怎样做学生心中的最美教师
最近读了《新课程下我们怎样当老师》一书,其中就提到了学生心中理想教师的十大标准,在这里和大家分享一下。著名教育专家林华民表示,好教师诞生在教室里,而不是成长于办公室中。如果你是一位相当受学生喜欢的老师,就一定要了解学生心中理想的教师是什么样的。
标准一:公正平等
一个总是闷头不语的学生觉得上学没意思,理由竟是老师从没给他发作业本的机会。如果教师能公平公正地对待每一位学生,对学生不偏爱、不偏心,能尊重学生的差异,体谅学生的难处,宽容学生的过错,一定会成为学生喜欢的好教师。
标准二:和蔼可亲
让学生觉得老师和蔼可亲的最有效方式是面带微笑。与学生同甘苦共命运是教师和蔼可亲的直接表现。从不随便当众训斥学生,学生不会的问题从不批评,是塑造和蔼可亲教师形象的最好办法。与学生一起参加文体活动、一起做游戏、一起吃饭、一起聊天,是塑造和蔼可亲教师形象的最佳途径。 标准三:风趣幽默
第一,多给学生讲一些高雅的名人幽默故事。第二,努力拓展自己的知识面,学生用生动的语言来授课。第三,在课堂上给学生创造快乐的机会,让学生在笑声中学习。
标准四:良师益友
标准五:爱心宽容
苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的震动,比惩罚更强烈。爱心表现为:尊重学生、宽容学生、严格要求学生。
标准六:欣赏鼓励
如果教师经常赞扬每一位学生,而且表扬得有理有据、恰到好处,就一定会受学生的欢迎。在鲁迅先生眼里,腾野先生就是最使他感激、给他鼓励的一个人。
标准七:热情开放
学生更渴望老师棒他们练好从不同角度观察事物的“慧眼”,使他们拥有拨开迷津的思维,对人与物有独特的见解。多数学生希望自己的老师能教给他们课本外的新知识。死读书、读死书不符合时代的要求。
标准八:教法灵活
再好的食物天天吃也会腻,再好的方法每节课都不变,会使课堂失去活力。优秀教师一定是教法灵活多变的教师。
标准九:乐观微笑
标准十:风度漂亮
不少学生喜欢教师的理由是教师讲课声音甜美,年轻漂亮。另外,教师要有风度。教师的言行举止、学识、气度、爱心,都体现了教师内在的风度。
教师紧紧握着学生的命运,肩负着重大的育人责任。学校里多一位优秀教师,各行各业就多一群优秀人才,社会就会多一批优秀公民。
怎样做学生心中的最美教师
最近读了《新课程下我们怎样当老师》一书,其中就提到了学生心中理想教师的十大标准,在这里和大家分享一下。著名教育专家林华民表示,好教师诞生在教室里,而不是成长于办公室中。如果你是一位相当受学生喜欢的老师,就一定要了解学生心中理想的教师是什么样的。
标准一:公正平等
一个总是闷头不语的学生觉得上学没意思,理由竟是老师从没给他发作业本的机会。如果教师能公平公正地对待每一位学生,对学生不偏爱、不偏心,能尊重学生的差异,体谅学生的难处,宽容学生的过错,一定会成为学生喜欢的好教师。
标准二:和蔼可亲
让学生觉得老师和蔼可亲的最有效方式是面带微笑。与学生同甘苦共命运是教师和蔼可亲的直接表现。从不随便当众训斥学生,学生不会的问题从不批评,是塑造和蔼可亲教师形象的最好办法。与学生一起参加文体活动、一起做游戏、一起吃饭、一起聊天,是塑造和蔼可亲教师形象的最佳途径。 标准三:风趣幽默
第一,多给学生讲一些高雅的名人幽默故事。第二,努力拓展自己的知识面,学生用生动的语言来授课。第三,在课堂上给学生创造快乐的机会,让学生在笑声中学习。
标准四:良师益友
标准五:爱心宽容
苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的震动,比惩罚更强烈。爱心表现为:尊重学生、宽容学生、严格要求学生。
标准六:欣赏鼓励
如果教师经常赞扬每一位学生,而且表扬得有理有据、恰到好处,就一定会受学生的欢迎。在鲁迅先生眼里,腾野先生就是最使他感激、给他鼓励的一个人。
标准七:热情开放
学生更渴望老师棒他们练好从不同角度观察事物的“慧眼”,使他们拥有拨开迷津的思维,对人与物有独特的见解。多数学生希望自己的老师能教给他们课本外的新知识。死读书、读死书不符合时代的要求。
标准八:教法灵活
再好的食物天天吃也会腻,再好的方法每节课都不变,会使课堂失去活力。优秀教师一定是教法灵活多变的教师。
标准九:乐观微笑
标准十:风度漂亮
不少学生喜欢教师的理由是教师讲课声音甜美,年轻漂亮。另外,教师要有风度。教师的言行举止、学识、气度、爱心,都体现了教师内在的风度。
教师紧紧握着学生的命运,肩负着重大的育人责任。学校里多一位优秀教师,各行各业就多一群优秀人才,社会就会多一批优秀公民。