◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ __◆__◆__线__◆__◆__◆__◆__◆__◆_◆__◆__◆__◆_名◆姓◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 号◆考◆◆◆◆◆装◆◆◆◆班◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
北师大镇宁实验学校2015-2016学年度
第一学期七年级生物第一单元考试题
（说明：全卷100分，考试时间60分钟。答案请答在答题卡上）
一、 单项选择题，（每题2分，共40分）
1. 下列有关生物共同特征的描述不正确的是（ ） A. 生物的生活需要营养 B.生物都是由细胞构成的 C. 生物能生长和繁殖 D.生物能对外界刺激做出反应 2．下列说明生物能对外界刺激出反应的是（ ）
A ．动物以植物为食 B．含羞草的叶片受到触动会合拢 C ．鲸呼气时会产生雾状水雾 D．西瓜能进行光合作用制造有机物 3. 下列属于生物的是（ ）
A. 恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D渐渐长大的钟乳石 4. 在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）
A ．有细胞结构 B．能生长和繁殖
C ．体小且绿色 D．能对环境的变化产生相应的反应
5 .珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废
物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关（ ）A ．呼吸 B．取食 C．生长 D．繁殖 6. 下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（ ）
A 、必须借助仪器用眼观察 B、可利用照相机帮助我们观察 C 、可以直接用肉眼观察 D、可利用录音机等工具观察
7. 下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是（ ）
A ．调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录 B ．险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线 C ．选择生物种类较多、环境有较多变化的路线 D ．发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本
8. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间会死亡。对此最恰当的解释是（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境
9. 地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能能够分泌 地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（ ） A ．生物能够适应自己所生活的环境 B．生物能够影响其生活环境
C ．生物依赖环境，又能影响环境 D ．生物既能适应环境，又能影响环境
10. 宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ） A ．光 B ．温度 C ．水 D ．空气
11. 下列现象中，属于生物因素影响的是（ ）
A ．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好 B ．作物在水、肥充足的土壤中生长良好
C ．苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种
D ．有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争
12. 下列不能说明生物对环境适应性的是（ ） A ．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大 B ．鱼生活在水中，用鳍游泳
C ．在干旱环境中生活的植物，根特别发达 D ．蚊子飞行时翅的振动发出声音
13绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。这个实例说明（ ） A ．生物能够对环境造成一定的影响
B ．生物适应一定的环境，同时又能影响环境 C ．生物对环境有依赖性 D ．生物首先要适应环境
14下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A ．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草 C ．草原上的儿狼与鹿 D．花园中的蝴蝶与蛾
15. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A. 捕食 B.合作 C竞争 D.食物网
16. 下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ） Ａ. 阳光→草→牛→虎 Ｂ. 鼠→蛇→鹰 Ｃ、鹰→蛇→青蛙→昆虫 Ｄ. 草→兔→鹰
17. 假如某生态系统只有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如右下图所示，那么该生态 系统中的杂食性动物是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙
18. 在稻田中大量捕杀青蛙，可能造成水稻减产，主要原因是 A. 食物链破坏 B. 物质不能循环 C. 植被被破坏 D.杂草疯长
19. 下列不属于生态系统的是（ ）
A 、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中所有的鱼
20. 下列措施中，能提高生态系统的自动调节能力的是（ ） A 、减少生物的种类； B、减少生产者的数量 C、增加生物的种类； D、增加消费者的数量。
1、地球上最大的生态系统是________,各种各样的生态系统中 具有”绿色水库之称”的是 。
2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做________。
3. 在一定空间范围内内,______和_______所形成的统一的整体叫做_______。
4 .在一个生态系统中, 往往有很多条食物链, 它们彼此交错连接, 形成网状结构叫做 。生态系统中的物质和______就是沿着食物链和食物网流动的。
5、生态系统具有一定的_________能力. 但这种能力是有一定 如果人为的或者自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到 严重破坏。
三．连线题（每连对1个得1分，共10分）
①. 狮子捕食斑马 A 竞争关系
②雄鹰争夺配偶 B 合作关系
③蚂蚁搬家 C 捕食关系
④大豆与根瘤菌互惠互利 D 寄生关系
⑤. 虱子寄生在动物的体表 E 共生关系 四．判断题（每小题1分，共10分）
1、生物圈的包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 。 （ ）
2．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳。 （ ）
3．细菌是生物，病毒不是生物。 （ ） 4．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象（ ）
5．科学的观察就是用眼睛看。 （ ）
6一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。 （ ）
7生产者、消费者、分解者构成了一个完整的生态系统 （ ）
8生物的生存环境是指生物的生存地点。 （ ）
9生物既受环境的影响，也能影响环境。 （ ）
10小狗看到骨头流口水，体现了生物能对外界的刺激作出反应。（ ）
（1）图中生产者是 ，鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。 该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。 （2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系， 这样就形成了食物链，图中有 条食物链。 （3）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。
（4）DDT 是一种不易分解, 化学物质十分稳定的杀虫剂, 当DDT 进入该生态系统后，如果受 到DDT 污染，体内DDT 含量最高的生物是 和 ，导致该生物体内含 DDT 含量最高的原因是： 。 （5）写出最长的一条食物链：_________________________________________________。
六、实验探究题（每空2分，共15分）
某生物兴趣小组在老师的指导下探究光照对鼠妇生活的影响，请你一起来完成探究的过程。
1、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?
2、作出假设：______________________________________。 3、制定并实施计划并实施计划：
（1）准备好实验材料，在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻
璃板，形成_____ 和_____ 两种环境。
（2）在两侧中央各放入5只鼠妇，静置两分钟后，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数
目，统计10次。
（3）实验记录：有9只鼠妇到了阴暗的一边。
4、得出结论： __________________________________________。
5、表达和交流：实验中，可变的因素（变量）是，对照组和实验组应该保持一致的条件（因素）有（至少说出个） 。 6. 有的同学认为鼠妇难以捕捉而且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法对吗？请说明理由 。
七年级生物第一次月考试题(答题卡)
（说明：全卷100分，考试时间90分钟。答卷请答在答题卡上）
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◆◆◆一、选择题。（每小题只有一个符合题意的答案，请将所选答案填入答题卡相应位置， 每小题2分，共40分） 班考号 姓名__________________________
二、填空题。（每空1分，共10分）
（1）① ，② 。 （2）
（3）① ，② ，③ （4）① ，② 。，
（5）① ，② 。
三．连线题（每连对1个得1分，共5分） ① A ② B ③ C ④ D ⑤ E 四．判断题（每小题1分，共10分） 1．（ ）2．（ ）3．（ ）4．（ ）5．（ ） 6．（ ）7．（ ）8．（ ）9．（ ）10．（ ） 五．分析题（每空2分，共20分）
（1） 。（2） 。（3） 。 （2） ， 。 （3） 。
（4） 和 ， 。
（5）______________________________________________ __ 。
六、实验探究题（每空2分，共15分
2、：______________________________________。 3、和
4、__________________________________________。
5、， 。
6. （3分）。
七年级生物第一次月考试题(答案)
一、选择题。（每小题只有一个符合题意的答案，请将所选答案填入答题卡相应位置， 每小题2分，共40分）
二、填空题。（每空1分，共10分）
（1）① 生物圈 , ② 森林生态系统 ., （2） 生态因素
（3）① 生物 ，② 环境 ，③ 生态系统 。 （4）① 食物网 ，② 能量 。 （5）① 自动 ，②， 限度的 。
三．连线题（每连对1个得1分，共5分）
A ② ③ ④ D ⑤
四．判断题（每小题1分，共10分） 1．（ ×） 2．（√ ）3．（× ）4．（ √ ）5．（× ） 6．（ × ）7．（× ）8．（× ）9．（ √ ）10．（√ ）
五．分析题（每空2分，共20分）
（1） 草 。 消费者 。 分解者 。 （2） 吃与被吃 ， 5 。 （3） 增加 。
（4） 狐 和 鹰 ， 有毒物质会沿着食物链传递并逐渐累积 。 （
六、实验探究题（每空2分，共15分
2、 3、明亮（或有光），和_黑暗（或无光） 。 4、
5、， 。 6、3分）。
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ __◆__◆__线__◆__◆__◆__◆__◆__◆_◆__◆__◆__◆_名◆姓◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 号◆考◆◆◆◆◆装◆◆◆◆班◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
北师大镇宁实验学校2015-2016学年度
第一学期七年级生物第一单元考试题
（说明：全卷100分，考试时间60分钟。答案请答在答题卡上）
一、 单项选择题，（每题2分，共40分）
1. 下列有关生物共同特征的描述不正确的是（ ） A. 生物的生活需要营养 B.生物都是由细胞构成的 C. 生物能生长和繁殖 D.生物能对外界刺激做出反应 2．下列说明生物能对外界刺激出反应的是（ ）
A ．动物以植物为食 B．含羞草的叶片受到触动会合拢 C ．鲸呼气时会产生雾状水雾 D．西瓜能进行光合作用制造有机物 3. 下列属于生物的是（ ）
A. 恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D渐渐长大的钟乳石 4. 在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）
A ．有细胞结构 B．能生长和繁殖
C ．体小且绿色 D．能对环境的变化产生相应的反应
5 .珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废
物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关（ ）A ．呼吸 B．取食 C．生长 D．繁殖 6. 下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（ ）
A 、必须借助仪器用眼观察 B、可利用照相机帮助我们观察 C 、可以直接用肉眼观察 D、可利用录音机等工具观察
7. 下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是（ ）
A ．调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录 B ．险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线 C ．选择生物种类较多、环境有较多变化的路线 D ．发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本
8. 鱼必须生活在水里，离开水一段时间会死亡。对此最恰当的解释是（ ） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境
9. 地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能能够分泌 地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明（ ） A ．生物能够适应自己所生活的环境 B．生物能够影响其生活环境
C ．生物依赖环境，又能影响环境 D ．生物既能适应环境，又能影响环境
10. 宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（ ） A ．光 B ．温度 C ．水 D ．空气
11. 下列现象中，属于生物因素影响的是（ ）
A ．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好 B ．作物在水、肥充足的土壤中生长良好
C ．苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种
D ．有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争
12. 下列不能说明生物对环境适应性的是（ ） A ．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大 B ．鱼生活在水中，用鳍游泳
C ．在干旱环境中生活的植物，根特别发达 D ．蚊子飞行时翅的振动发出声音
13绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。这个实例说明（ ） A ．生物能够对环境造成一定的影响
B ．生物适应一定的环境，同时又能影响环境 C ．生物对环境有依赖性 D ．生物首先要适应环境
14下列生物之间属于竞争关系的是（ ）
A ．养鸡场中的人与鸡 B．麦田中的小麦与杂草 C ．草原上的儿狼与鹿 D．花园中的蝴蝶与蛾
15. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A. 捕食 B.合作 C竞争 D.食物网
16. 下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ） Ａ. 阳光→草→牛→虎 Ｂ. 鼠→蛇→鹰 Ｃ、鹰→蛇→青蛙→昆虫 Ｄ. 草→兔→鹰
17. 假如某生态系统只有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如右下图所示，那么该生态 系统中的杂食性动物是（ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙
18. 在稻田中大量捕杀青蛙，可能造成水稻减产，主要原因是 A. 食物链破坏 B. 物质不能循环 C. 植被被破坏 D.杂草疯长
19. 下列不属于生态系统的是（ ）
A 、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中所有的鱼
20. 下列措施中，能提高生态系统的自动调节能力的是（ ） A 、减少生物的种类； B、减少生产者的数量 C、增加生物的种类； D、增加消费者的数量。
1、地球上最大的生态系统是________,各种各样的生态系统中 具有”绿色水库之称”的是 。
2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做________。
3. 在一定空间范围内内,______和_______所形成的统一的整体叫做_______。
4 .在一个生态系统中, 往往有很多条食物链, 它们彼此交错连接, 形成网状结构叫做 。生态系统中的物质和______就是沿着食物链和食物网流动的。
5、生态系统具有一定的_________能力. 但这种能力是有一定 如果人为的或者自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到 严重破坏。
三．连线题（每连对1个得1分，共10分）
①. 狮子捕食斑马 A 竞争关系
②雄鹰争夺配偶 B 合作关系
③蚂蚁搬家 C 捕食关系
④大豆与根瘤菌互惠互利 D 寄生关系
⑤. 虱子寄生在动物的体表 E 共生关系 四．判断题（每小题1分，共10分）
1、生物圈的包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 。 （ ）
2．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳。 （ ）
3．细菌是生物，病毒不是生物。 （ ） 4．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的变异现象（ ）
5．科学的观察就是用眼睛看。 （ ）
6一块农田中的农作物可以看做一个生态系统。 （ ）
7生产者、消费者、分解者构成了一个完整的生态系统 （ ）
8生物的生存环境是指生物的生存地点。 （ ）
9生物既受环境的影响，也能影响环境。 （ ）
10小狗看到骨头流口水，体现了生物能对外界的刺激作出反应。（ ）
（1）图中生产者是 ，鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。 该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。 （2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系， 这样就形成了食物链，图中有 条食物链。 （3）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。
（4）DDT 是一种不易分解, 化学物质十分稳定的杀虫剂, 当DDT 进入该生态系统后，如果受 到DDT 污染，体内DDT 含量最高的生物是 和 ，导致该生物体内含 DDT 含量最高的原因是： 。 （5）写出最长的一条食物链：_________________________________________________。
六、实验探究题（每空2分，共15分）
某生物兴趣小组在老师的指导下探究光照对鼠妇生活的影响，请你一起来完成探究的过程。
1、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?
2、作出假设：______________________________________。 3、制定并实施计划并实施计划：
（1）准备好实验材料，在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻
璃板，形成_____ 和_____ 两种环境。
（2）在两侧中央各放入5只鼠妇，静置两分钟后，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数
目，统计10次。
（3）实验记录：有9只鼠妇到了阴暗的一边。
4、得出结论： __________________________________________。
5、表达和交流：实验中，可变的因素（变量）是，对照组和实验组应该保持一致的条件（因素）有（至少说出个） 。 6. 有的同学认为鼠妇难以捕捉而且不卫生，因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法对吗？请说明理由 。
七年级生物第一次月考试题(答题卡)
（说明：全卷100分，考试时间90分钟。答卷请答在答题卡上）
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
◆◆◆一、选择题。（每小题只有一个符合题意的答案，请将所选答案填入答题卡相应位置， 每小题2分，共40分） 班考号 姓名__________________________
二、填空题。（每空1分，共10分）
（1）① ，② 。 （2）
（3）① ，② ，③ （4）① ，② 。，
（5）① ，② 。
三．连线题（每连对1个得1分，共5分） ① A ② B ③ C ④ D ⑤ E 四．判断题（每小题1分，共10分） 1．（ ）2．（ ）3．（ ）4．（ ）5．（ ） 6．（ ）7．（ ）8．（ ）9．（ ）10．（ ） 五．分析题（每空2分，共20分）
（1） 。（2） 。（3） 。 （2） ， 。 （3） 。
（4） 和 ， 。
（5）______________________________________________ __ 。
六、实验探究题（每空2分，共15分
2、：______________________________________。 3、和
4、__________________________________________。
5、， 。
6. （3分）。
七年级生物第一次月考试题(答案)
一、选择题。（每小题只有一个符合题意的答案，请将所选答案填入答题卡相应位置， 每小题2分，共40分）
二、填空题。（每空1分，共10分）
（1）① 生物圈 , ② 森林生态系统 ., （2） 生态因素
（3）① 生物 ，② 环境 ，③ 生态系统 。 （4）① 食物网 ，② 能量 。 （5）① 自动 ，②， 限度的 。
三．连线题（每连对1个得1分，共5分）
A ② ③ ④ D ⑤
四．判断题（每小题1分，共10分） 1．（ ×） 2．（√ ）3．（× ）4．（ √ ）5．（× ） 6．（ × ）7．（× ）8．（× ）9．（ √ ）10．（√ ）
五．分析题（每空2分，共20分）
（1） 草 。 消费者 。 分解者 。 （2） 吃与被吃 ， 5 。 （3） 增加 。
（4） 狐 和 鹰 ， 有毒物质会沿着食物链传递并逐渐累积 。 （
六、实验探究题（每空2分，共15分
2、 3、明亮（或有光），和_黑暗（或无光） 。 4、
5、， 。 6、3分）。