2012-2013学年度枫岭头中学
校
园
文
化
美
化
实
施
方
案
枫岭头中学政教处
2012、9、3
枫岭头中学校园文化美化实施方案
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，我校各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定学校2012年校园文化建设实施方案。
一、校园文化建设指导思想
校园文化建设要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。
二、总体目标
提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明建设活动形成学校的行为文化，通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。
三、组织机构：成立校园文化建设领导小组
组 长：张恕民
副组长：苏子恒、徐新勋、张红忠、陈国情、徐培贵
组 员： 平武生、周联春、陈明、郑辉祥、严中泉、
四、主要内容
校园文化建设必须坚持正确的政治方向和价值导向，突出方向性；必须全面贯彻教育方针，坚持以育人为中心，突出教育性；必须立足学校实际，坚持百花齐放，突出多样性；必须坚持学生的主体地
位和教师的主导地位，突出主体性；必须坚持整体规划与分步实施相结合，突出整体性。
（一）继续创设校园文化氛围
1、营造健康优美的校园文化环境：
（1）建设学校文化宣传栏，使师生从中受到熏陶教育。并向社会和广大群众宣传学校办学宗旨及办学理念和学校的活动特色。
（2）以班为单位布置美化各教室，学校先指定两个班进行美化试点，学校安排专人对这两个班的班级文化进行布置美化，然后召集其他班主任参观学习，每个班根据自身的实际设计本班的班级文化，要各具特色，科学合理的进行设计布置。
（3）对各教研组和办公室进行进行美化装饰，用版面或标语形式将新课程标准内容进行展示，让每教师时时处处感受新课程，创新教学方法。
（4）进一步设计和规划校园硬件环境建设，美化校园环境。在现有学校整体设施建设的基础上，完成学校广场和道路的整修。
（5）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
学校制定绿化规划方案，并纳入学校总体规划，由专人负责建设和日常养护管理工作。校园绿化符合实用、经济、美观和适地适绿的原则，提倡立体性和园艺化,可绿化用地全部绿化,绿化覆盖率达到50%以上,基本做到“春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿”。
（6）创设利用好各种文化设施，充分利用宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；及时展出学生书画作品及优秀作文，开辟外语角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。
（7）在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。
2.组织丰富多彩的校园文化生活：
（1）要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业
余生活阵地。各班要利用班会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。
（2）学校每年要举办一次全校性的大型文化艺术周教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。
（3）建设良好的校风。结合本校实际，制定校训、校歌、校徽，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。
（4）充分利用阅览室和美术教室，继续办好“学生优秀作文展”和学生绘画作品展，强化美的教育。
（5）充分利用学校宣传栏橱窗，建设学校校园文化阵地。辐射社会、引导学生、加强交流，配置学校人文教育新天地。
（二）.开展校园文化教育
⑴运用学生喜闻乐见的形式进行教育。①充分利用法定节日，传统节日，重大历史事件纪念日，围绕“民族精神代代传”和“公民道德建设进学校”等主题，组织演唱爱国主义歌曲，开展小话剧、舞台剧的创作和表演、比赛活动；开展学唱100首好歌、看100部好电影、读100个好故事、诵记100条格言“四个一百”活动；利用学校广播站播放学习中宣部、教育部的七部委联合推荐的100首爱国主义教育歌曲，是活跃校园文化生活的主旋律。学校将认真组织师生高唱这些爱国主义教育歌曲做到人人唱，班班唱。
1、利用课间时间，下午广播时间播放爱国主义教育歌曲，营造活动的氛围。校园广播站开展午间、傍晚点歌等活动
2、通过音乐课堂这个渠道，教会学生唱更多的爱国主义教育歌曲，让学生在教育教学活动中得到启迪、熏陶。学校还将结合学生的理解能力，认真组织师生观看中宣部、教育部等七部委联合推荐的
100部爱国主义教育影片中的若干影片，组织开展观后座谈、感想、体会、收获、征文比赛等活动。弘扬和培育民族精神，培育广大中小学生的民族自尊心、自信心和自豪感。②组织新生开展入学教育，进行新团员宣誓。③举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。
⑵抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；利用开展评选优秀中队、文明班级等争先创优活动，激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；继续开展好学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。
⑶抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
五、强化管理
（一）成立校园文化建设领导小组，具体负责全校校园文化建设任务。
（二）坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设领导小组定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。
（三）学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。
（四）在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。
2012-2013学年度枫岭头中学
校
园
文
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美
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实
施
方
案
枫岭头中学政教处
2012、9、3
枫岭头中学校园文化美化实施方案
校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，我校各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定学校2012年校园文化建设实施方案。
一、校园文化建设指导思想
校园文化建设要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育人”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。
二、总体目标
提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明建设活动形成学校的行为文化，通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。
三、组织机构：成立校园文化建设领导小组
组 长：张恕民
副组长：苏子恒、徐新勋、张红忠、陈国情、徐培贵
组 员： 平武生、周联春、陈明、郑辉祥、严中泉、
四、主要内容
校园文化建设必须坚持正确的政治方向和价值导向，突出方向性；必须全面贯彻教育方针，坚持以育人为中心，突出教育性；必须立足学校实际，坚持百花齐放，突出多样性；必须坚持学生的主体地
位和教师的主导地位，突出主体性；必须坚持整体规划与分步实施相结合，突出整体性。
（一）继续创设校园文化氛围
1、营造健康优美的校园文化环境：
（1）建设学校文化宣传栏，使师生从中受到熏陶教育。并向社会和广大群众宣传学校办学宗旨及办学理念和学校的活动特色。
（2）以班为单位布置美化各教室，学校先指定两个班进行美化试点，学校安排专人对这两个班的班级文化进行布置美化，然后召集其他班主任参观学习，每个班根据自身的实际设计本班的班级文化，要各具特色，科学合理的进行设计布置。
（3）对各教研组和办公室进行进行美化装饰，用版面或标语形式将新课程标准内容进行展示，让每教师时时处处感受新课程，创新教学方法。
（4）进一步设计和规划校园硬件环境建设，美化校园环境。在现有学校整体设施建设的基础上，完成学校广场和道路的整修。
（5）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。
学校制定绿化规划方案，并纳入学校总体规划，由专人负责建设和日常养护管理工作。校园绿化符合实用、经济、美观和适地适绿的原则，提倡立体性和园艺化,可绿化用地全部绿化,绿化覆盖率达到50%以上,基本做到“春有花,夏有荫,秋有果,冬有绿”。
（6）创设利用好各种文化设施，充分利用宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；及时展出学生书画作品及优秀作文，开辟外语角，创办校报校刊等，使学生随时随地受到感染和熏陶。
（7）在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。
2.组织丰富多彩的校园文化生活：
（1）要积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业
余生活阵地。各班要利用班会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。
（2）学校每年要举办一次全校性的大型文化艺术周教育活动，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。
（3）建设良好的校风。结合本校实际，制定校训、校歌、校徽，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。
（4）充分利用阅览室和美术教室，继续办好“学生优秀作文展”和学生绘画作品展，强化美的教育。
（5）充分利用学校宣传栏橱窗，建设学校校园文化阵地。辐射社会、引导学生、加强交流，配置学校人文教育新天地。
（二）.开展校园文化教育
⑴运用学生喜闻乐见的形式进行教育。①充分利用法定节日，传统节日，重大历史事件纪念日，围绕“民族精神代代传”和“公民道德建设进学校”等主题，组织演唱爱国主义歌曲，开展小话剧、舞台剧的创作和表演、比赛活动；开展学唱100首好歌、看100部好电影、读100个好故事、诵记100条格言“四个一百”活动；利用学校广播站播放学习中宣部、教育部的七部委联合推荐的100首爱国主义教育歌曲，是活跃校园文化生活的主旋律。学校将认真组织师生高唱这些爱国主义教育歌曲做到人人唱，班班唱。
1、利用课间时间，下午广播时间播放爱国主义教育歌曲，营造活动的氛围。校园广播站开展午间、傍晚点歌等活动
2、通过音乐课堂这个渠道，教会学生唱更多的爱国主义教育歌曲，让学生在教育教学活动中得到启迪、熏陶。学校还将结合学生的理解能力，认真组织师生观看中宣部、教育部等七部委联合推荐的
100部爱国主义教育影片中的若干影片，组织开展观后座谈、感想、体会、收获、征文比赛等活动。弘扬和培育民族精神，培育广大中小学生的民族自尊心、自信心和自豪感。②组织新生开展入学教育，进行新团员宣誓。③举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。
⑵抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；利用开展评选优秀中队、文明班级等争先创优活动，激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；继续开展好学生值周活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。
⑶抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
五、强化管理
（一）成立校园文化建设领导小组，具体负责全校校园文化建设任务。
（二）坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设领导小组定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。
（三）学校加大经费的投入力度，保证建设的正常进行。
（四）在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。