2009——2010学年度第二学期四年级语文练习卷
一、积累与运用（1——12题每题只有一个正确答案，多选不得分。） 1．下列带点字读音正确的一组是（ ）。
①挨．骂（āi ）随即．（jí ） ②圈．栏（ juàn）濒．临（bīng） ③率．领（shuài ） 跋．涉（ bá ） ④给．予（ɡěi） 肆虐．（nuâ ） 2．下面词语的注音，正确的一组是（ ）。 ①驯服（xún fú） 绚丽（xuàn lì） ②蛮横（mán hâng） 绽放（zhàn fàng） ③花蕾（huā lãi） 江畔（jiāng pàn） ④成熟（chãng shú） 差役（chā yì） 3．把正确一组的序号填在（ ）里。
mó mó mó mó 擦 折病角 ① 磨 摩 魔 膜 ② 磨 魔 摩 膜 ③ 摩 磨 魔 膜 ④ 摩 膜 魔 磨 4．下列词语中有错别字的是第（ ）个。
①腾云驾雾 ②心悦诚服 ③持之以恒 ④赞不决口 5．下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）。 ① 不露生色 意味深长 受益不浅 ② 不知所措 威在旦夕 风平浪净 ③ 抚今追西 眉开眼笑 饮水思原 ④ 镇定自若 人困马乏 得意忘形 6．下面四句话是比喻句的是第（ ）个。
①我们的手，是电线。 ②我握的是手吗？活象半根老松木。
③奶奶每天都在这条路上遛弯，但今天对这条路好象有些陌生。 ④中指身材修长，夹在食指和无名指中间。 7．下列关联词语使用不正确的一组是（ ）。 ①（如果）你不同意，（但是）我们也要按计划行事。 ②（因为）我和李明是好朋友，，（所以）我很了解他。 ③达芬奇（不仅）画什么，（而且）能又准又快地画出来。 ④ （即使）明天下雨，春游活动（也）不延期。 8．下列加点的字解释正确的是第（ ）个。
①应．怜屐齿印苍苔（答应） ②独怜．
幽草涧边生（可怜） ③欲．速则不达（想要） ④苟．有恒，何必三更眠五更起（一丝不苟） 9．准确表达琳达此时心情的词是第（ ）个。
“你怎么能让他们这样对妈妈！”我冲着父亲喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” ①恋恋不舍 ②惊慌失措 ③ 极度愤怒 ④ 无比快乐
10．“条条大路通罗马”，用此句话安慰某人，此人当时的处境是（ ）。
①被小偷枪了包。 ②买了一张彩票。 ③和好朋友刚刚告别。 ④去某公司求职不成功。 11．下列作家与作品对应错误一组的序号是（ ）。
①冯骥才的《挑山工》 ②巴金的《海上日出》 ③李白的《江畔独步寻花》 ④托尔斯泰的《跳水》 12．下列的诗句中，哪句描写了春天的美丽景色（ ）。
①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ③春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ④可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 13．请把下面的诗句补充完整。
①等闲识得东风面， 。 ② ，野渡无人舟自横。 ③ ，自在娇莺恰恰啼。 ④羁鸟恋旧林， 。 14．看拼音写词语。
jiàn tà zōng zhǐ chǔ cáng jī xù suǒ xìng châ tuì
fán zhí wãi chí châ dǐ chí xù zūn mìng cuī cù
二、阅读。 荔枝
阳春三月，荔枝树大口大口地吮吸着甘露。树枝上长着如同翡翠一般的绿叶。枝头扬花待放，花朵小巧玲珑，呈淡紫色，香味沁人心脾，在簇簇绿叶陪衬下，显得更加娇嫩欲滴。
盛夏，成片成片的荔枝树长得茂盛极了，充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。荔枝的果实先是青绿色，与绿叶相辉映，几乎分辨不出哪些是果，哪些是叶；渐渐的，果实青里透红，慢慢成熟起来；最后，又变成深红色——完全熟透了。
这时，漫山遍野的荔枝树，像是一个浓绿的世界！在那儿吊坠着无数串“红宝石”——荔枝，它们好似蹦跳的星火，红艳艳的，真是美极了。
要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆。外层的壳看上去还挺粗糙，浑身起“疙瘩”，“疙瘩”下面呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。可是一剥开皮，啊哈！里外截然不同；先看见薄薄的一层膜；再剥开就可见果肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。
荔枝的滋味，初熟的较酸，熟透后，甜津津的，叫人越吃越爱吃。你如拿一个，放进嘴里，嗬！这滋味无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一样甘甜甘甜。
荔枝，深为人们所喜爱，尤其是南方人。它那诱人的美味，令人百吃不厌。 16.查字典，填表格。 17.读①②③自然段，填写荔枝颜色变化的词。
阳春三月，荔枝花朵的颜色是 ，盛夏，荔枝的果实先是 ，渐渐的，
果实 最后，又变成 ，这时，荔枝又是 ，真是美极了。
18. 读短文回答问题 。
①荔枝变成什么颜色，表明成熟了？
②第3自然段，为什么把荔枝比作“红宝石”？
③第四自然段叙述的顺序是（ ）
19.短文是从哪几方面介绍荔枝的？
高尔基和孩子们
苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和信赖。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了，他跑了几家书店也没买着，非常着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将自己珍藏多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们常说：“有了困难去找高尔基，他一定能帮助你解决的！”
高尔基对孩子们虽然非常喜欢，但假如发现了他们的错误或缺点，是从不骄纵宽容的。一次，他收到了一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常气愤，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在是可耻，很可耻！”
当然对于孩子们取得的成绩，他总是喜在心上，乐在眉梢，给予适当地鼓励，但从不过分地夸奖。尤其对那些较早崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免它们骄傲情绪滋生。有一次，高尔基会见了一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美，高尔基听了非常惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没给孩子太多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头发，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住，你还是一个小孩子呀！” 20．给下列的字选择恰当的解释。 昧：A.不明白，糊涂 B.隐藏、隐瞒
(1)孩子们冒昧．地给高尔基写了一封信.( ) (2)他是一个拾金不昧．
的好孩子.( ) 著: A.有名,显出 B.写文章
(1)爷爷离休后，每天著．书立说，写回忆录。（ ） （2）高尔基是著．名的文学家。（ ） 崭： A.突出 B.非常极
(1)他穿着一件崭新的衣服。( ) (2)孩子们崭露出智慧的锋芒。( ) 21．写出下列词的反义词。
鼓励——（ ） 赞扬——（ ） 骄傲——（ ） 22．高尔基深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住，你还是一个小孩子呀！”这句是什么意
思？
23．儿童们为什么对高尔基十分爱戴和信赖？用文中语句回答。
2009——2010学年度第二学期四年级语文练习卷
一、积累与运用（1——12题每题只有一个正确答案，多选不得分。） 1．下列带点字读音正确的一组是（ ）。
①挨．骂（āi ）随即．（jí ） ②圈．栏（ juàn）濒．临（bīng） ③率．领（shuài ） 跋．涉（ bá ） ④给．予（ɡěi） 肆虐．（nuâ ） 2．下面词语的注音，正确的一组是（ ）。 ①驯服（xún fú） 绚丽（xuàn lì） ②蛮横（mán hâng） 绽放（zhàn fàng） ③花蕾（huā lãi） 江畔（jiāng pàn） ④成熟（chãng shú） 差役（chā yì） 3．把正确一组的序号填在（ ）里。
mó mó mó mó 擦 折病角 ① 磨 摩 魔 膜 ② 磨 魔 摩 膜 ③ 摩 磨 魔 膜 ④ 摩 膜 魔 磨 4．下列词语中有错别字的是第（ ）个。
①腾云驾雾 ②心悦诚服 ③持之以恒 ④赞不决口 5．下面四组词语中没有错别字的一组是（ ）。 ① 不露生色 意味深长 受益不浅 ② 不知所措 威在旦夕 风平浪净 ③ 抚今追西 眉开眼笑 饮水思原 ④ 镇定自若 人困马乏 得意忘形 6．下面四句话是比喻句的是第（ ）个。
①我们的手，是电线。 ②我握的是手吗？活象半根老松木。
③奶奶每天都在这条路上遛弯，但今天对这条路好象有些陌生。 ④中指身材修长，夹在食指和无名指中间。 7．下列关联词语使用不正确的一组是（ ）。 ①（如果）你不同意，（但是）我们也要按计划行事。 ②（因为）我和李明是好朋友，，（所以）我很了解他。 ③达芬奇（不仅）画什么，（而且）能又准又快地画出来。 ④ （即使）明天下雨，春游活动（也）不延期。 8．下列加点的字解释正确的是第（ ）个。
①应．怜屐齿印苍苔（答应） ②独怜．
幽草涧边生（可怜） ③欲．速则不达（想要） ④苟．有恒，何必三更眠五更起（一丝不苟） 9．准确表达琳达此时心情的词是第（ ）个。
“你怎么能让他们这样对妈妈！”我冲着父亲喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。” ①恋恋不舍 ②惊慌失措 ③ 极度愤怒 ④ 无比快乐
10．“条条大路通罗马”，用此句话安慰某人，此人当时的处境是（ ）。
①被小偷枪了包。 ②买了一张彩票。 ③和好朋友刚刚告别。 ④去某公司求职不成功。 11．下列作家与作品对应错误一组的序号是（ ）。
①冯骥才的《挑山工》 ②巴金的《海上日出》 ③李白的《江畔独步寻花》 ④托尔斯泰的《跳水》 12．下列的诗句中，哪句描写了春天的美丽景色（ ）。
①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ③春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ④可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 13．请把下面的诗句补充完整。
①等闲识得东风面， 。 ② ，野渡无人舟自横。 ③ ，自在娇莺恰恰啼。 ④羁鸟恋旧林， 。 14．看拼音写词语。
jiàn tà zōng zhǐ chǔ cáng jī xù suǒ xìng châ tuì
fán zhí wãi chí châ dǐ chí xù zūn mìng cuī cù
二、阅读。 荔枝
阳春三月，荔枝树大口大口地吮吸着甘露。树枝上长着如同翡翠一般的绿叶。枝头扬花待放，花朵小巧玲珑，呈淡紫色，香味沁人心脾，在簇簇绿叶陪衬下，显得更加娇嫩欲滴。
盛夏，成片成片的荔枝树长得茂盛极了，充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。荔枝的果实先是青绿色，与绿叶相辉映，几乎分辨不出哪些是果，哪些是叶；渐渐的，果实青里透红，慢慢成熟起来；最后，又变成深红色——完全熟透了。
这时，漫山遍野的荔枝树，像是一个浓绿的世界！在那儿吊坠着无数串“红宝石”——荔枝，它们好似蹦跳的星火，红艳艳的，真是美极了。
要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现它大而圆。外层的壳看上去还挺粗糙，浑身起“疙瘩”，“疙瘩”下面呈不规则花纹，仿佛盔甲一样。可是一剥开皮，啊哈！里外截然不同；先看见薄薄的一层膜；再剥开就可见果肉莹白似冰雪，圆滑鲜润，饱含水分。
荔枝的滋味，初熟的较酸，熟透后，甜津津的，叫人越吃越爱吃。你如拿一个，放进嘴里，嗬！这滋味无法形容，像葡萄一样水灵灵，像甘蔗一样甘甜甘甜。
荔枝，深为人们所喜爱，尤其是南方人。它那诱人的美味，令人百吃不厌。 16.查字典，填表格。 17.读①②③自然段，填写荔枝颜色变化的词。
阳春三月，荔枝花朵的颜色是 ，盛夏，荔枝的果实先是 ，渐渐的，
果实 最后，又变成 ，这时，荔枝又是 ，真是美极了。
18. 读短文回答问题 。
①荔枝变成什么颜色，表明成熟了？
②第3自然段，为什么把荔枝比作“红宝石”？
③第四自然段叙述的顺序是（ ）
19.短文是从哪几方面介绍荔枝的？
高尔基和孩子们
苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和信赖。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了，他跑了几家书店也没买着，非常着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将自己珍藏多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们常说：“有了困难去找高尔基，他一定能帮助你解决的！”
高尔基对孩子们虽然非常喜欢，但假如发现了他们的错误或缺点，是从不骄纵宽容的。一次，他收到了一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常气愤，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在是可耻，很可耻！”
当然对于孩子们取得的成绩，他总是喜在心上，乐在眉梢，给予适当地鼓励，但从不过分地夸奖。尤其对那些较早崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免它们骄傲情绪滋生。有一次，高尔基会见了一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美，高尔基听了非常惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没给孩子太多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头发，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住，你还是一个小孩子呀！” 20．给下列的字选择恰当的解释。 昧：A.不明白，糊涂 B.隐藏、隐瞒
(1)孩子们冒昧．地给高尔基写了一封信.( ) (2)他是一个拾金不昧．
的好孩子.( ) 著: A.有名,显出 B.写文章
(1)爷爷离休后，每天著．书立说，写回忆录。（ ） （2）高尔基是著．名的文学家。（ ） 崭： A.突出 B.非常极
(1)他穿着一件崭新的衣服。( ) (2)孩子们崭露出智慧的锋芒。( ) 21．写出下列词的反义词。
鼓励——（ ） 赞扬——（ ） 骄傲——（ ） 22．高尔基深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住，你还是一个小孩子呀！”这句是什么意
思？
23．儿童们为什么对高尔基十分爱戴和信赖？用文中语句回答。