单面外走廊砖混结构教学楼抗震能力分析
摘要：本文统计了四川、甘肃和陕西地区从烈度为Ⅵ ～Ⅺ度地区的四十余幢该类教学楼，得到较高的烈度（8度及以上）对单面外走廊砖混结构教学楼的高度和层数不敏感，均产生了严重破坏或倒塌，7度区中等破坏，6度区轻微破坏的结论。
关键词：单面外走廊砖房教学楼；抗震能力
Abstract: in this paper the statistics in sichuan, gansu and shaanxi region from intensity of Ⅵ ~ Ⅺ degrees of more than 40 house in this building, get a higher intensity (8 degrees and above) to the corridor outside brickconcrete building single the height and layer not sensitive, all had a serious damage or collapse, 7 degrees district medium damage, 6 degrees area of the destruction of slight conclusion.
Keywords: single brick building the corridor outside; Earthquake-resistant ability
在汶川“5.12”大地震中，学校建筑倒塌比例很高，导致大量学生伤亡。其中，单面外走廊砖混结构由于其演变的历史、经济性、较符合教学采光要求等原因大量存在。如在西部中小学校舍中占75%的砌体结构教学楼，其中单面悬挑外走廊砖房就占37%。本文调查了四川、甘肃、陕西省等几个重灾区以及烈度较轻的一些地区四十余幢单面外走廊砖混结构教学楼进行统计分析，总结其震害表现，寻找其倒塌破坏机理，并对该类建筑进行抗震能力分析，期望在以后教学楼建设时充分考虑如何使用该类结构体系和使用时的结构处理措施时借鉴。
1单面外走廊砖混教学楼的演变历史
根据我国中小学班级学生人数的有关规定，教室一般长约9～10m，宽度约6～7m，面积约60m2左右，由于学生人数多，教室对通风和采光要求较高，为便于疏散一般教室前后均开门。随着历史的变迁，一层砖木结构平房教室逐渐由一层发展至二层，甚至多层，并最终发展至目前所见到的多层单面外走廊砖混结构教学楼（如图1所示）。
（a） （b） （c）
单面外走廊砖混结构教学楼抗震能力分析
摘要：本文统计了四川、甘肃和陕西地区从烈度为Ⅵ ～Ⅺ度地区的四十余幢该类教学楼，得到较高的烈度（8度及以上）对单面外走廊砖混结构教学楼的高度和层数不敏感，均产生了严重破坏或倒塌，7度区中等破坏，6度区轻微破坏的结论。
关键词：单面外走廊砖房教学楼；抗震能力
Abstract: in this paper the statistics in sichuan, gansu and shaanxi region from intensity of Ⅵ ~ Ⅺ degrees of more than 40 house in this building, get a higher intensity (8 degrees and above) to the corridor outside brickconcrete building single the height and layer not sensitive, all had a serious damage or collapse, 7 degrees district medium damage, 6 degrees area of the destruction of slight conclusion.
Keywords: single brick building the corridor outside; Earthquake-resistant ability
在汶川“5.12”大地震中，学校建筑倒塌比例很高，导致大量学生伤亡。其中，单面外走廊砖混结构由于其演变的历史、经济性、较符合教学采光要求等原因大量存在。如在西部中小学校舍中占75%的砌体结构教学楼，其中单面悬挑外走廊砖房就占37%。本文调查了四川、甘肃、陕西省等几个重灾区以及烈度较轻的一些地区四十余幢单面外走廊砖混结构教学楼进行统计分析，总结其震害表现，寻找其倒塌破坏机理，并对该类建筑进行抗震能力分析，期望在以后教学楼建设时充分考虑如何使用该类结构体系和使用时的结构处理措施时借鉴。
1单面外走廊砖混教学楼的演变历史
根据我国中小学班级学生人数的有关规定，教室一般长约9～10m，宽度约6～7m，面积约60m2左右，由于学生人数多，教室对通风和采光要求较高，为便于疏散一般教室前后均开门。随着历史的变迁，一层砖木结构平房教室逐渐由一层发展至二层，甚至多层，并最终发展至目前所见到的多层单面外走廊砖混结构教学楼（如图1所示）。
（a） （b） （c）