这篇松木坪中学期中教学检查自查报告的关键词是松木坪,自查,检查,中学,报告,教学,松木坪中学期中教学检查自查报告半学期来,我校在各级教育行政部分的积极指导之下，紧扣全面推行素质教育，促进学校教学治理的科学化和规范化，切实提升学校的治理水平和教育质量，认真开展学校各项工作，既将半年期工作总结如下：一、以“坚持***员先进性教育”为契机，加强学校思想道德建设1、是加强德育队伍的建设，强化与提升全员育人的积极性。在暑期开始构建新学期德育工作思路，召开了德育工作研讨会，开启新学期德育工作思路，对学校德育现状，德育队伍、德育课题进行了研讨，有效解决了当前学校德育工作的重点、难点，增强德育的实效性与针对性。2、是加强师德建设，调动全员育人的积极性，新学期召开了“优秀教师先进事迹报告会”，让典型引路激发广大教师参与德育工作的积极性。3、是开展了系列有针对性的主题德育教育活动，开学至今以政教处为主题，先后开展了“行为规范的养成教育”，“前途理想教育”“关爱他人”等主题教育活动，各个年级都开展了有年级特征的教育活动，每个年级都召开了学生家长会，通过多种途径形成育人的网络。4、加强德育工作的日常过程治理，本学期学校对年级组、政教处对班主任进一步制定了比较完善的评价与治理措施，保证了各项治理教育活动的落实与到位，如对年级组的工作，要求每月对学生进行一次教育活动，每月开展至少一次丰富多彩的年级活动。5、加强了校园文化氛围的改进，环境育人从教室的布置到学校环境的改善都有较大投进，坚持通过广播室、宣传橱窗、松中月报等校园文化阵地，创建***的优美的校园文化环境。二、教学治理以质量治理为重点，进一步强化质量意识1、是进一步抓实过程，形成进步质量的协力。实行质量目标治理，做到了目标明确，任务落实，责任到人，层层把关。教导室从抓好日常工作进手，坚持了教学月查、随机抽查、推门督查、教学事故通报制度，并将情况及时通过反馈，学校主要领导都坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、年级组。2、大力开展教学研究，把握课堂主阵地，要课堂要质量，在教师中开展“乐教、善教、优教”的教学比武活动，在教师中开展了“五心活动”，即对学生“有爱心、有信心、有耐心、有责任心、有宽容心”，开展了学校评教及家长评教活动。3、抓好了教研组、年级组建设，把好质量的治理关从抓教师业务学习进手，从发挥年级组的职能作用进手，坚持了对教研组、年级组的月考查制度，形成了抓质量的协力。4、开展了丰富多彩的学科爱好活动，各教研组以学科活动为载体，有力地促进了学科教学及学生学习爱好的进步，学校成功举办了第七届艺术节开展了教师一帮一活动。三、以“三个校本”为抓手，深化课程改革1、以“话题式”校本教研为平台，扎实开展了校本教研。本学期学校以备课组为单位，强化了集体备课与研讨制度，明确备课组长的职责，进行了十三个话题的专门研究，保证了责任落实，过程落实，研有所获，话题研究的话题得到市教研室领导的肯定。
这篇松木坪中学期中教学检查自查报告的关键词是松木坪,自查,检查,中学,报告,教学,松木坪中学期中教学检查自查报告半学期来,我校在各级教育行政部分的积极指导之下，紧扣全面推行素质教育，促进学校教学治理的科学化和规范化，切实提升学校的治理水平和教育质量，认真开展学校各项工作，既将半年期工作总结如下：一、以“坚持***员先进性教育”为契机，加强学校思想道德建设1、是加强德育队伍的建设，强化与提升全员育人的积极性。在暑期开始构建新学期德育工作思路，召开了德育工作研讨会，开启新学期德育工作思路，对学校德育现状，德育队伍、德育课题进行了研讨，有效解决了当前学校德育工作的重点、难点，增强德育的实效性与针对性。2、是加强师德建设，调动全员育人的积极性，新学期召开了“优秀教师先进事迹报告会”，让典型引路激发广大教师参与德育工作的积极性。3、是开展了系列有针对性的主题德育教育活动，开学至今以政教处为主题，先后开展了“行为规范的养成教育”，“前途理想教育”“关爱他人”等主题教育活动，各个年级都开展了有年级特征的教育活动，每个年级都召开了学生家长会，通过多种途径形成育人的网络。4、加强德育工作的日常过程治理，本学期学校对年级组、政教处对班主任进一步制定了比较完善的评价与治理措施，保证了各项治理教育活动的落实与到位，如对年级组的工作，要求每月对学生进行一次教育活动，每月开展至少一次丰富多彩的年级活动。5、加强了校园文化氛围的改进，环境育人从教室的布置到学校环境的改善都有较大投进，坚持通过广播室、宣传橱窗、松中月报等校园文化阵地，创建***的优美的校园文化环境。二、教学治理以质量治理为重点，进一步强化质量意识1、是进一步抓实过程，形成进步质量的协力。实行质量目标治理，做到了目标明确，任务落实，责任到人，层层把关。教导室从抓好日常工作进手，坚持了教学月查、随机抽查、推门督查、教学事故通报制度，并将情况及时通过反馈，学校主要领导都坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、年级组。2、大力开展教学研究，把握课堂主阵地，要课堂要质量，在教师中开展“乐教、善教、优教”的教学比武活动，在教师中开展了“五心活动”，即对学生“有爱心、有信心、有耐心、有责任心、有宽容心”，开展了学校评教及家长评教活动。3、抓好了教研组、年级组建设，把好质量的治理关从抓教师业务学习进手，从发挥年级组的职能作用进手，坚持了对教研组、年级组的月考查制度，形成了抓质量的协力。4、开展了丰富多彩的学科爱好活动，各教研组以学科活动为载体，有力地促进了学科教学及学生学习爱好的进步，学校成功举办了第七届艺术节开展了教师一帮一活动。三、以“三个校本”为抓手，深化课程改革1、以“话题式”校本教研为平台，扎实开展了校本教研。本学期学校以备课组为单位，强化了集体备课与研讨制度，明确备课组长的职责，进行了十三个话题的专门研究，保证了责任落实，过程落实，研有所获，话题研究的话题得到市教研室领导的肯定。