只要我们携手努力 孩子明天会更美好。
家长朋友们：大家好！
当时光的脚步踏着冬天的背脊走完了一年；当季节的风送来一个美好
的祝愿；当我们用生命的又一个里程在这岁月的末端写下圆圆的句
号；当我们站在这时间之岸遥望昨天……不知不觉中，我们又迎来了
一年一度的家长会。在此，我代表景福小学的领导和老师对各位家长
在百忙中抽出时间来参加我们的家长会表示热烈的欢迎和衷心的感
谢。感谢您两年来对学校工作的支持，谢谢！而今，在这寒冷的冬日
里，我和家长朋友们又因一个共同的心愿从四面八方走到一起，那就
是用我们的爱和教育撑起孩子未来的一片天。时间过得很快，转眼我
已经历了三次家长会，细想一想家长会的目的到底是什么呢？以往的
学生读读背背演演，这些展示决不是家长会最主要的目的。其实，家
长会是一座桥梁，架起家校之间相互理解相互支持的桥，透过家长会，
家长们应了解学生在校学习生活情况，同时也让我们共同坐下来探讨
教育问题，在这日新月异的时代也来更新一下教育观念，让我们的爱
和教育真正为孩子撑起未来的一片天。
今天我讲话的内容分为以下几个方面：
一、班级的总体情况
目前我们班共有学生40人.其中男生21人,女生19人,男生多,女
生少,课堂纪律不好管理,相比来看,男生学习好的少,希望男生家长多
配合老师做好思想工作,扬长避短,进一步提高学生的学习成绩.
经过二年的培养和训练,同学们进步很快,基本上养成了良好的学
习习惯和行为习惯.能按老师的要求去做,有上进心,思维比较活跃.同
学之间做到团结友爱,互相帮助,形成了良好的学习氛围,班集体的凝
聚力很强,涌现出了一批优秀班级干部,如:刘思彤 ,断虹旭,李
姚, ,等,他们不但自己学习好,而且还带动影响着一大批学生,
表现出对班级工作的极大热情,充分发挥了老师的小助手的作用;同时,
还涌现出了一部分做事认真,作业完成好,成绩一直优秀的学生,如:焦
元文彬，于洋、马林 等;还有一批平时各方面较差的学生,在家长的积极配合下在很短的时
间内成绩进步很快.如 ;
另外,还有上课认真听讲的同学有：
行为习惯好的同学有：
爱劳动的同学有：
还有一部分同学头脑聪明,但是上课听讲不认真,成绩不稳.主要
原因是:家长不够重视,忙于生意,忙于工作,没时间照顾;孩子不会学习,
不会听课,学习方法不得当;书写质量差,作业偷工减料,不能按时完成.
我相信各位家长在您的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成
长，您才感到快慰。孩子进入二年级，一切一切都有较大变化，作为
家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康
成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年
级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳
期期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己
的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么
你必须了解孩子的特点
1、学习方面：知识内容增多了，难度加大了，所以这就对学生
提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的
思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，
自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情
都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我
们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意
让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子
自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他
怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，
开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是
有些家长在说的：“我们孩子很好强，不听我们家长的话了。”但是
他们的辨别力很弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解
到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些
指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，什么能做，什么不
能做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要
爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
二学习情况
1、语文学习情况：
平均分： 分
最高分：
95分以上共 人占 ℅— 、
89.5—94.5分： 人占 ℅
89-76--- 人占 ℅
写字始终优秀的同学有：刘思彤，于洋，李姚、焦元文彬，周微
微
百字竞赛满分：，马琳
阅读高手：
语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇
课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句段学习、朗读训练、
口语交际、自然科学知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当
然，不同年级段有各自的侧重点，低年级重在字词教学；中年级则侧
重句段的理解，但字词也不能丢下。本学期我就发现字词回生现象较
为严重，就是以前学过的字现在不会写了，如何克服这一问题呢？我
教给学生四个方法：生活中识字、读书认字、写作练字、字典查字，
这些方法不是让学生刻意地掌握字词，而是一种潜移默化的影响。今
天我重点讲一讲读书的好处。
多读书（卷）的好处（开卷有益--读书破万卷，下笔如有神。）
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德
品格和健全的人格。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。读书是输入，写作是输出，
可以说读书是写作的父亲 。
三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。优秀的逻辑能力始于
优秀的阅读理解能力。
四、课外阅读有助于培养自主学习的良
好习惯。想要学习首先就要具备读书能力。
去年高考作文满分得主说：“他读三国演义都读了三遍”，可见
读对写的影响是很大的。本学期我班开展了读课外书、抄好词好句的
语文实践活动，有孩子完成得很好，全是在读书的同时抄下的好词句。
有的学生就不是在文中抄词，而是从词语书上抄，这样收获不如从文
中抄词大。小学生学语文要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多
读、多练，让读书成习惯、对写话有兴趣，广泛的积累才能融会贯通、
不断地尝试才会运用自如。家长可随时考考孩子，提供条件让孩子多
读书，读完后抽查他，检查读懂没有。多练笔写日记，写完后让孩子
多读读，培养修改的习惯。读书、习作既积累语言又巩固字词，很有
必要。
2、数学考试成绩：平均分 分
满分的 人：
℅
100分以上的有点 人： ℅
95分以上 人占 ℅：
89.5—94.5---- 人占 ℅
89---82---- 人占 ℅
数学是一门基础学科，是我们生活、劳动和学习中必不可少的工
具。就如开门要用的钥匙，写字要用的笔，吃饭要用的碗筷一样重要。
尤其是小学数学知识，是我们日常生活中使用最多的，也是将来学习
和一切发展的基础。如何学好数学呢？
一、要打好基础：
数学是一门系统性强，前后内容联系十分紧密的学科。就学校老
师教学的内容而言，前面的内容往往是后面学习必备的基础，前面没
有学好，肯定影响后面知识的学习。假如整数四则计算都不会，怎么
去进行小数计算？一步解答的应用题都不会，怎么去解答两步或多步
解答的综合应用题目呢？„„因此，学习数学必须遵循从基础学起，
循序渐进，逐步扩展的原则。如果你在以前的数学基础没有打好，那
必须把以前欠缺的知识补起来，这一点非常必要。
基本的计算（如口算、笔算）、基本概念、基本的数量关系、
基本的图形知识„„，还有最基本的数学思想和解决数学问题的基本
方法都是基础。
对于一些容易的基础题要有十二分把握
对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
二、要学会倾听。
数学是一门抽象的学问，思维性和逻辑性很强，是需要同学们动脑子，下工夫去学的科目。所以上课思想不要开小车，尤其是老师在讲解、分析，同学们在回答问题的时候，你要排除一切干扰，做到全神贯注的听，随着老师的讲解去思维，去发现，去拓展。只有你听明白了老师和同学的话，你也才能够分析判断别人的话是否正确，才能够学到老师和别的同学分析问题的方法。
如：分析数量关系，寻求解决问题途径时，就如警察破案，步步紧逼，环环紧扣。老师在讲解时的每一步，都是下一步分析的基础，如果你上一步没有搞清楚，就会影响下一步的分析和理解。由此说明认真听讲是多么的重要。另外，学会倾听也是一种礼貌，一种尊重，更是一种学习精神。
三、要尽量做到课前预习。
有预习的效果是不同的。因为如果你有预习，就会对今天要学的知识有个大概的了解，既锻炼了自学的能力，又有助于听老师讲课时做到有的放矢，提高听课的效率。
四、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，
使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在考试中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
五、要持之以恒。
兴趣是最好的老师”。要对数学产生并保持兴趣，最重要的是一定要坚持。只要坚持,时间长了,对数学就会产生和保持兴趣了.没有耕耘就不会有收获。学习数学的过程也许是辛苦的，但是，当我们解答出难题的时候，那种自豪与成功的感觉只有自己最能体会。如果你能够继续这样坚持，你就会对数学产生兴趣。往往许多同学就是害怕付出，半途而废，他们是体会不到学习数学所带来的愉悦。
六、事半功倍的方法——学好数学的手段
战术上的过度勤奋就是战略上的懒惰。我们应该分出比现在更多的时间来思考学习方法。我建议同学们：
1、做一个个人错题集。
我给大家一个公式：少错=多对。如果做错了题目，不管发现什么错误，不管是多么简单的错误，都收录进来；我相信，一旦你的孩子真的做起来，你就会吃惊的发现，他的错误并不是更正一次就可以改掉的，相反，有很多错误都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看着他自己的错体集，哎呀，太触目惊心了。这真是一个自我反省的好地方，更是一个提高成绩的好方法。复习越往后，在知识上取得突破的可能性就越小，而能纠正自己的错误，实在是一个不小的增长空间。如果你孩子还没有这个习惯，那么，就去准备一个吧，收集自己的错误，分门别类（概念、计算、应用题），然后没事的时候就翻一翻，看一看，自警一番，肯定会有很大的收获。
2、参考书有一本足矣。
我想说，不要迷信参考书，参考书不要很多，有一本主要的就足够了。现在市场上很多参考书卖得很好，都挂着某某名校名师的牌子，鼓吹的有多么多么好，结果，不少同学在眼花缭乱中拿了一本又一本。其实，我们在学习、复习中时间很有限，可供自己支配的时间更有限，在这些有限的时间，朝三暮四，一会儿看这一本参考书，一会儿看那一本参考书，还不如不看。把课本的知识结构知识要点烂熟于心，能够在很少的时间里把一科知识全部回顾一遍。能做到这点，要比看一些所谓“金钥匙银钥匙”的参考书要重要的多。总之，一句话，抓住最根本，最主要的，不要盲目的看参考书，特别是不要看很多参考书。有多余的卷子、材料带到班级老师研究分享。
学习是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、台灯前的寂寞。学习就是学习，学习不是娱乐，没有哪一种学习方法能让你象看美国大片似的学到博士。这是自然规律。学习上占第一，每个同学都可以做到。之所以你占不了第一，主要有两个原因：第一、生活方式、学习方法不正确，第二、没有坚强的毅力。在这里面毅力是第一重要的，学习方法是第二重要的。只有主动学习、积极学习才能找到学习的乐趣，以苦为乐的学习。
三、行为习惯的养成
1、首先先给大家讲三个故事,希望大家能有所启发:
第一个故事是《学生答题的故事》:有一位著名的节目主持人,在一个谈话节目中设置了这样一个情景,一架飞机满载乘客,飞行途中没油了,可飞机上只有一个降落伞,他问参与做节目的孩子,你看这伞给谁用孩子几乎不假思索回答:"给我自己用".这时,台下一片骚动,很多观众想:多么自私的孩子啊可是主持人没有急于下定义,而是蹲下来,耐心地问孩子"为什么呢"孩子满脸泪水,清晰地说道:"我要跳下去,找到油后,回来救飞机上所有的人".
这位主持人是一个善于倾听者,由于他的细腻,让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白,也让那些当初急于评定孩子的人感到惭
愧.
我说这个故事目的是:我们应该常常光顾孩子的内心世界,与他们的思想一起漫游,而不是拔苗助长似的牵引,总急于把孩子引向成人的世界.其实,生活中,孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多,可爱得多,强得多.孩子的同情心比大人强,孩子的神圣感比大人强,孩子的想像力,创造力要比大人强.有这样一个调查:北师大一位教授问参加会议的师生:树上有五只鸟,猎人开枪打死一只,还有几只结果被调查的师生中,99回答一只也没有了,因为都吓跑了,但有一名小学生作了精彩的回答,还有三只,因为五只鸟是一家人,打死了爸爸,吓跑了妈妈,还剩下三只不会飞的鸟宝宝.
我想,我们的家长,也要善于蹲下身子欣赏孩子,倾听孩子,要和孩子一起成长.你只有蹲下身子,你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界.
第二个故事是《家长孝心的故事》.很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶,爸爸妈妈和一个儿子.爷爷,奶奶七,八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱.两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去.一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山.当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:"爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了."爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家.儿子回答:"等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里."爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了.
今天,我为什么要讲这个故事"言传身教"是中国家庭的优秀传统. 我们知道:在学校,老师是学生的镜子,教师要为学生师表;在家庭,父母是孩子的镜子,家长要为孩子师表;
设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一
对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎.你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真检查,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你.今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼.
有两句话,说得非常好:"字写得不好,不能怪纸笔;孩子没教育好,不能怪孩子".教育孩子需要言传身教.
第三个故事是《上海修地铁的故事》.上海地铁一号线是由德国人设计的,二号线是由中国人自己设计的.两者初看上去并没有什么特别的地方.但是运营一段时间后,二号线运营成本却远远高于一号线.原因在哪里原来二号线忽略了一些细节.
比如:一,地铁一号线的每一个室外入口,都设有三级台阶.要进入地铁口,首先必须上三级台阶,然后再往下进入地铁站.地铁二号线没有这个设计.结果,一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象;而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧.二,地铁一号线的每一个出口都会转一个弯,而二号线却没有注意到这一点.结果,这一个小转弯,使得一号线的空调电费大大小于二号线.三,一号线的站台最外边采用金属装饰,里面又用黑色大理石嵌了一条边.而二号线地面全部用同色的地砖铺成.结果是,二号线站台,乘客稍不注意,就会过于 靠近轨道,造成安全事故.二号线站台不得不安排工作人员经常提醒乘客.
我讲这个故事,其实我想说的就是:生活是由很多细节组成.谁关注细节,谁就有很大成功的把握.地铁如此,教育也是如此.在我们的教育孩子活动中,我有一个感受,谁关注孩子细节越多,孩子进步越大.
今天,我讲这三个故事,最主要讲的就是四句话:
第一句话:教育孩子要以人为本.不管你学了多少先进教育知识,最重要的是要落实到孩子身上,并且符合你的孩子的情况.
第二句话:教育孩子要蹲下身子.孩子有很多方面值得我们学习,
我们要学会欣赏孩子,倾听孩子,走进孩子的内心,不能用大人眼光来看孩子,和他一同成长,做孩子的良师益友.
2、我说一下关于孩子的思想教育
我把这个问题放在了最后，不是因为无所谓，而是因为，我觉得太重要了！把咱们的孩子培养成，一个善良的孩子，一个有责任心的孩子，一个热爱生活的孩子，比什么都重要。
在网上看到一故事《孩子，你的冷漠让我害怕》，说的是学校有两个三年级的学生淹死在河里了。作者在路上的见闻和回家与女儿的对话。前天在高年级看到一幕：两个孩子在打架，班上同学围成一圈加油，无人拉架，无人汇报老师。
看到这些，我陷入了思考，我们班有很多可爱乖巧的孩子，主动带花草美化教室，主动打扫卫生，看班级的尺子坏了，主动给班级买尺子。有同学看卫生工具不够，自己就从家里带来了工具。大家都以班级的光荣为自己的光荣，以给班级做了好事而感到开心，以给班级抹黑而感到羞耻。难道这些可爱的孩子都会变得这样冷漠？在班级，我们一直努力营造团结和睦的氛围，希望家长能重视对孩子进行思想教育，面对孩子的热情和纯真给予支持，不要泼冷水，让我们一起给未来的世界多留一份阳光、一份温情。
3、现在一些孩子的劳动技能很差。可能有两点原因：一、家长怕孩子不会干。如刷碗，摔碎了怎么办？洗衣服，洗不干净怎么办？结果家长都给包办代替了。二、家长们小时侯过的是苦日子，所以今天不能再苦孩子了。其实这样只是害了他。有人说过，一个懒惰的少年只能是一个褴褛的老人。
4、教育学生做一个品德高尚的人。
现在有这样一些学生，随手乱扔垃圾、乱闯红灯、随地吐痰，满口脏话，不爱同学，不尊敬长辈，破坏公物，甚至打架、撒谎。一句话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。别觉得这是一些小事情，如果这样发展下去后果是严重的。教育的目的不是教知识，而首先应是做一
个道德高尚的人。
5、让学生正确对待竞争与合作。
班级同学两极分化，一部分学生竞争意识特强，敢于向其他人挑战。而一部分学生对什么事也无动于衷，大有事不关己、高高挂起的态度。未来的社会是一个竞争的社会，一定要鼓励学生学会竞争、敢于竞争。
四 寒假作业的要求
五下学期的算
六安全
最后总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。 祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
只要我们携手努力 孩子明天会更美好。
家长朋友们：大家好！
当时光的脚步踏着冬天的背脊走完了一年；当季节的风送来一个美好
的祝愿；当我们用生命的又一个里程在这岁月的末端写下圆圆的句
号；当我们站在这时间之岸遥望昨天……不知不觉中，我们又迎来了
一年一度的家长会。在此，我代表景福小学的领导和老师对各位家长
在百忙中抽出时间来参加我们的家长会表示热烈的欢迎和衷心的感
谢。感谢您两年来对学校工作的支持，谢谢！而今，在这寒冷的冬日
里，我和家长朋友们又因一个共同的心愿从四面八方走到一起，那就
是用我们的爱和教育撑起孩子未来的一片天。时间过得很快，转眼我
已经历了三次家长会，细想一想家长会的目的到底是什么呢？以往的
学生读读背背演演，这些展示决不是家长会最主要的目的。其实，家
长会是一座桥梁，架起家校之间相互理解相互支持的桥，透过家长会，
家长们应了解学生在校学习生活情况，同时也让我们共同坐下来探讨
教育问题，在这日新月异的时代也来更新一下教育观念，让我们的爱
和教育真正为孩子撑起未来的一片天。
今天我讲话的内容分为以下几个方面：
一、班级的总体情况
目前我们班共有学生40人.其中男生21人,女生19人,男生多,女
生少,课堂纪律不好管理,相比来看,男生学习好的少,希望男生家长多
配合老师做好思想工作,扬长避短,进一步提高学生的学习成绩.
经过二年的培养和训练,同学们进步很快,基本上养成了良好的学
习习惯和行为习惯.能按老师的要求去做,有上进心,思维比较活跃.同
学之间做到团结友爱,互相帮助,形成了良好的学习氛围,班集体的凝
聚力很强,涌现出了一批优秀班级干部,如:刘思彤 ,断虹旭,李
姚, ,等,他们不但自己学习好,而且还带动影响着一大批学生,
表现出对班级工作的极大热情,充分发挥了老师的小助手的作用;同时,
还涌现出了一部分做事认真,作业完成好,成绩一直优秀的学生,如:焦
元文彬，于洋、马林 等;还有一批平时各方面较差的学生,在家长的积极配合下在很短的时
间内成绩进步很快.如 ;
另外,还有上课认真听讲的同学有：
行为习惯好的同学有：
爱劳动的同学有：
还有一部分同学头脑聪明,但是上课听讲不认真,成绩不稳.主要
原因是:家长不够重视,忙于生意,忙于工作,没时间照顾;孩子不会学习,
不会听课,学习方法不得当;书写质量差,作业偷工减料,不能按时完成.
我相信各位家长在您的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成
长，您才感到快慰。孩子进入二年级，一切一切都有较大变化，作为
家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康
成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年
级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳
期期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己
的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么
你必须了解孩子的特点
1、学习方面：知识内容增多了，难度加大了，所以这就对学生
提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的
思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，
自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情
都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我
们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意
让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子
自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他
怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，
开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是
有些家长在说的：“我们孩子很好强，不听我们家长的话了。”但是
他们的辨别力很弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解
到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些
指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，什么能做，什么不
能做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要
爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
二学习情况
1、语文学习情况：
平均分： 分
最高分：
95分以上共 人占 ℅— 、
89.5—94.5分： 人占 ℅
89-76--- 人占 ℅
写字始终优秀的同学有：刘思彤，于洋，李姚、焦元文彬，周微
微
百字竞赛满分：，马琳
阅读高手：
语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇
课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句段学习、朗读训练、
口语交际、自然科学知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当
然，不同年级段有各自的侧重点，低年级重在字词教学；中年级则侧
重句段的理解，但字词也不能丢下。本学期我就发现字词回生现象较
为严重，就是以前学过的字现在不会写了，如何克服这一问题呢？我
教给学生四个方法：生活中识字、读书认字、写作练字、字典查字，
这些方法不是让学生刻意地掌握字词，而是一种潜移默化的影响。今
天我重点讲一讲读书的好处。
多读书（卷）的好处（开卷有益--读书破万卷，下笔如有神。）
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德
品格和健全的人格。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。读书是输入，写作是输出，
可以说读书是写作的父亲 。
三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。优秀的逻辑能力始于
优秀的阅读理解能力。
四、课外阅读有助于培养自主学习的良
好习惯。想要学习首先就要具备读书能力。
去年高考作文满分得主说：“他读三国演义都读了三遍”，可见
读对写的影响是很大的。本学期我班开展了读课外书、抄好词好句的
语文实践活动，有孩子完成得很好，全是在读书的同时抄下的好词句。
有的学生就不是在文中抄词，而是从词语书上抄，这样收获不如从文
中抄词大。小学生学语文要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多
读、多练，让读书成习惯、对写话有兴趣，广泛的积累才能融会贯通、
不断地尝试才会运用自如。家长可随时考考孩子，提供条件让孩子多
读书，读完后抽查他，检查读懂没有。多练笔写日记，写完后让孩子
多读读，培养修改的习惯。读书、习作既积累语言又巩固字词，很有
必要。
2、数学考试成绩：平均分 分
满分的 人：
℅
100分以上的有点 人： ℅
95分以上 人占 ℅：
89.5—94.5---- 人占 ℅
89---82---- 人占 ℅
数学是一门基础学科，是我们生活、劳动和学习中必不可少的工
具。就如开门要用的钥匙，写字要用的笔，吃饭要用的碗筷一样重要。
尤其是小学数学知识，是我们日常生活中使用最多的，也是将来学习
和一切发展的基础。如何学好数学呢？
一、要打好基础：
数学是一门系统性强，前后内容联系十分紧密的学科。就学校老
师教学的内容而言，前面的内容往往是后面学习必备的基础，前面没
有学好，肯定影响后面知识的学习。假如整数四则计算都不会，怎么
去进行小数计算？一步解答的应用题都不会，怎么去解答两步或多步
解答的综合应用题目呢？„„因此，学习数学必须遵循从基础学起，
循序渐进，逐步扩展的原则。如果你在以前的数学基础没有打好，那
必须把以前欠缺的知识补起来，这一点非常必要。
基本的计算（如口算、笔算）、基本概念、基本的数量关系、
基本的图形知识„„，还有最基本的数学思想和解决数学问题的基本
方法都是基础。
对于一些容易的基础题要有十二分把握
对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
二、要学会倾听。
数学是一门抽象的学问，思维性和逻辑性很强，是需要同学们动脑子，下工夫去学的科目。所以上课思想不要开小车，尤其是老师在讲解、分析，同学们在回答问题的时候，你要排除一切干扰，做到全神贯注的听，随着老师的讲解去思维，去发现，去拓展。只有你听明白了老师和同学的话，你也才能够分析判断别人的话是否正确，才能够学到老师和别的同学分析问题的方法。
如：分析数量关系，寻求解决问题途径时，就如警察破案，步步紧逼，环环紧扣。老师在讲解时的每一步，都是下一步分析的基础，如果你上一步没有搞清楚，就会影响下一步的分析和理解。由此说明认真听讲是多么的重要。另外，学会倾听也是一种礼貌，一种尊重，更是一种学习精神。
三、要尽量做到课前预习。
有预习的效果是不同的。因为如果你有预习，就会对今天要学的知识有个大概的了解，既锻炼了自学的能力，又有助于听老师讲课时做到有的放矢，提高听课的效率。
四、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，
使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在考试中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
五、要持之以恒。
兴趣是最好的老师”。要对数学产生并保持兴趣，最重要的是一定要坚持。只要坚持,时间长了,对数学就会产生和保持兴趣了.没有耕耘就不会有收获。学习数学的过程也许是辛苦的，但是，当我们解答出难题的时候，那种自豪与成功的感觉只有自己最能体会。如果你能够继续这样坚持，你就会对数学产生兴趣。往往许多同学就是害怕付出，半途而废，他们是体会不到学习数学所带来的愉悦。
六、事半功倍的方法——学好数学的手段
战术上的过度勤奋就是战略上的懒惰。我们应该分出比现在更多的时间来思考学习方法。我建议同学们：
1、做一个个人错题集。
我给大家一个公式：少错=多对。如果做错了题目，不管发现什么错误，不管是多么简单的错误，都收录进来；我相信，一旦你的孩子真的做起来，你就会吃惊的发现，他的错误并不是更正一次就可以改掉的，相反，有很多错误都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看着他自己的错体集，哎呀，太触目惊心了。这真是一个自我反省的好地方，更是一个提高成绩的好方法。复习越往后，在知识上取得突破的可能性就越小，而能纠正自己的错误，实在是一个不小的增长空间。如果你孩子还没有这个习惯，那么，就去准备一个吧，收集自己的错误，分门别类（概念、计算、应用题），然后没事的时候就翻一翻，看一看，自警一番，肯定会有很大的收获。
2、参考书有一本足矣。
我想说，不要迷信参考书，参考书不要很多，有一本主要的就足够了。现在市场上很多参考书卖得很好，都挂着某某名校名师的牌子，鼓吹的有多么多么好，结果，不少同学在眼花缭乱中拿了一本又一本。其实，我们在学习、复习中时间很有限，可供自己支配的时间更有限，在这些有限的时间，朝三暮四，一会儿看这一本参考书，一会儿看那一本参考书，还不如不看。把课本的知识结构知识要点烂熟于心，能够在很少的时间里把一科知识全部回顾一遍。能做到这点，要比看一些所谓“金钥匙银钥匙”的参考书要重要的多。总之，一句话，抓住最根本，最主要的，不要盲目的看参考书，特别是不要看很多参考书。有多余的卷子、材料带到班级老师研究分享。
学习是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、台灯前的寂寞。学习就是学习，学习不是娱乐，没有哪一种学习方法能让你象看美国大片似的学到博士。这是自然规律。学习上占第一，每个同学都可以做到。之所以你占不了第一，主要有两个原因：第一、生活方式、学习方法不正确，第二、没有坚强的毅力。在这里面毅力是第一重要的，学习方法是第二重要的。只有主动学习、积极学习才能找到学习的乐趣，以苦为乐的学习。
三、行为习惯的养成
1、首先先给大家讲三个故事,希望大家能有所启发:
第一个故事是《学生答题的故事》:有一位著名的节目主持人,在一个谈话节目中设置了这样一个情景,一架飞机满载乘客,飞行途中没油了,可飞机上只有一个降落伞,他问参与做节目的孩子,你看这伞给谁用孩子几乎不假思索回答:"给我自己用".这时,台下一片骚动,很多观众想:多么自私的孩子啊可是主持人没有急于下定义,而是蹲下来,耐心地问孩子"为什么呢"孩子满脸泪水,清晰地说道:"我要跳下去,找到油后,回来救飞机上所有的人".
这位主持人是一个善于倾听者,由于他的细腻,让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白,也让那些当初急于评定孩子的人感到惭
愧.
我说这个故事目的是:我们应该常常光顾孩子的内心世界,与他们的思想一起漫游,而不是拔苗助长似的牵引,总急于把孩子引向成人的世界.其实,生活中,孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多,可爱得多,强得多.孩子的同情心比大人强,孩子的神圣感比大人强,孩子的想像力,创造力要比大人强.有这样一个调查:北师大一位教授问参加会议的师生:树上有五只鸟,猎人开枪打死一只,还有几只结果被调查的师生中,99回答一只也没有了,因为都吓跑了,但有一名小学生作了精彩的回答,还有三只,因为五只鸟是一家人,打死了爸爸,吓跑了妈妈,还剩下三只不会飞的鸟宝宝.
我想,我们的家长,也要善于蹲下身子欣赏孩子,倾听孩子,要和孩子一起成长.你只有蹲下身子,你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界.
第二个故事是《家长孝心的故事》.很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶,爸爸妈妈和一个儿子.爷爷,奶奶七,八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱.两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去.一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山.当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:"爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了."爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家.儿子回答:"等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里."爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了.
今天,我为什么要讲这个故事"言传身教"是中国家庭的优秀传统. 我们知道:在学校,老师是学生的镜子,教师要为学生师表;在家庭,父母是孩子的镜子,家长要为孩子师表;
设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一
对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎.你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真检查,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你.今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼.
有两句话,说得非常好:"字写得不好,不能怪纸笔;孩子没教育好,不能怪孩子".教育孩子需要言传身教.
第三个故事是《上海修地铁的故事》.上海地铁一号线是由德国人设计的,二号线是由中国人自己设计的.两者初看上去并没有什么特别的地方.但是运营一段时间后,二号线运营成本却远远高于一号线.原因在哪里原来二号线忽略了一些细节.
比如:一,地铁一号线的每一个室外入口,都设有三级台阶.要进入地铁口,首先必须上三级台阶,然后再往下进入地铁站.地铁二号线没有这个设计.结果,一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象;而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧.二,地铁一号线的每一个出口都会转一个弯,而二号线却没有注意到这一点.结果,这一个小转弯,使得一号线的空调电费大大小于二号线.三,一号线的站台最外边采用金属装饰,里面又用黑色大理石嵌了一条边.而二号线地面全部用同色的地砖铺成.结果是,二号线站台,乘客稍不注意,就会过于 靠近轨道,造成安全事故.二号线站台不得不安排工作人员经常提醒乘客.
我讲这个故事,其实我想说的就是:生活是由很多细节组成.谁关注细节,谁就有很大成功的把握.地铁如此,教育也是如此.在我们的教育孩子活动中,我有一个感受,谁关注孩子细节越多,孩子进步越大.
今天,我讲这三个故事,最主要讲的就是四句话:
第一句话:教育孩子要以人为本.不管你学了多少先进教育知识,最重要的是要落实到孩子身上,并且符合你的孩子的情况.
第二句话:教育孩子要蹲下身子.孩子有很多方面值得我们学习,
我们要学会欣赏孩子,倾听孩子,走进孩子的内心,不能用大人眼光来看孩子,和他一同成长,做孩子的良师益友.
2、我说一下关于孩子的思想教育
我把这个问题放在了最后，不是因为无所谓，而是因为，我觉得太重要了！把咱们的孩子培养成，一个善良的孩子，一个有责任心的孩子，一个热爱生活的孩子，比什么都重要。
在网上看到一故事《孩子，你的冷漠让我害怕》，说的是学校有两个三年级的学生淹死在河里了。作者在路上的见闻和回家与女儿的对话。前天在高年级看到一幕：两个孩子在打架，班上同学围成一圈加油，无人拉架，无人汇报老师。
看到这些，我陷入了思考，我们班有很多可爱乖巧的孩子，主动带花草美化教室，主动打扫卫生，看班级的尺子坏了，主动给班级买尺子。有同学看卫生工具不够，自己就从家里带来了工具。大家都以班级的光荣为自己的光荣，以给班级做了好事而感到开心，以给班级抹黑而感到羞耻。难道这些可爱的孩子都会变得这样冷漠？在班级，我们一直努力营造团结和睦的氛围，希望家长能重视对孩子进行思想教育，面对孩子的热情和纯真给予支持，不要泼冷水，让我们一起给未来的世界多留一份阳光、一份温情。
3、现在一些孩子的劳动技能很差。可能有两点原因：一、家长怕孩子不会干。如刷碗，摔碎了怎么办？洗衣服，洗不干净怎么办？结果家长都给包办代替了。二、家长们小时侯过的是苦日子，所以今天不能再苦孩子了。其实这样只是害了他。有人说过，一个懒惰的少年只能是一个褴褛的老人。
4、教育学生做一个品德高尚的人。
现在有这样一些学生，随手乱扔垃圾、乱闯红灯、随地吐痰，满口脏话，不爱同学，不尊敬长辈，破坏公物，甚至打架、撒谎。一句话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。别觉得这是一些小事情，如果这样发展下去后果是严重的。教育的目的不是教知识，而首先应是做一
个道德高尚的人。
5、让学生正确对待竞争与合作。
班级同学两极分化，一部分学生竞争意识特强，敢于向其他人挑战。而一部分学生对什么事也无动于衷，大有事不关己、高高挂起的态度。未来的社会是一个竞争的社会，一定要鼓励学生学会竞争、敢于竞争。
四 寒假作业的要求
五下学期的算
六安全
最后总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。 祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！