儿童图书的定义
快乐书童儿童图书推荐专家今天给大家讲解一下儿童图书的定义，儿童图书并不是一般意义上，写给孩子的，带插图的书。儿童图书是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。
在儿童图书中，图画不再是点缀，而是图书的命脉，甚至有些儿童图书，一个字也没有，只有绘画来讲故事。儿童图书非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连继的视觉影像。儿童图书的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子，“读”出其中的意思。
另外，儿童图书都比较唯美，版式精到独特，和封面、扉页、下文以及封底，构成一个近乎完美的整体。现在的儿童图书已经做到了极致，让人爱不释手，特别吸引孩子的眼球。
儿童图书，也叫图画书，小儿书，是一种图文配合，尤其强调周图画来讲故事的书。其显著特点是：是简炼生动的语言和晋爵致优美的儿童图书紧密搭配。在儿童图书里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至有儿童图书是一个字也没有的无字书。“不需要文字，图画就可以讲故事”。文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用，优势的图画书是文学、绘画、教育三者和谐完美的结合。
童年时期是一个人形象思绪发展的最好时期，儿童图书的每幅
画面都是儿童图书大师的手工作品，有别于现代电脑设计的生硬线条。彩色的图画书带给孩子视觉心灵上的感受与记忆是任何文字作品都不能替代的。儿童图书能带给孩子阅读的幸福感，对孩子视觉和心灵的震撼比知识效果更为直接，对人格健全等方面的能力，有着潜移默化的影响。
儿童图书十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，儿童图书图画书的主流传向了美国，儿童图书迎来了黄金时代。五六十年代，儿童图书开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了儿童图书阅读，随后引起儿童图书阅读的热潮。儿童图书不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。
儿童图书的定义
快乐书童儿童图书推荐专家今天给大家讲解一下儿童图书的定义，儿童图书并不是一般意义上，写给孩子的，带插图的书。儿童图书是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感，主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，互动来说故事的一门艺术。
在儿童图书中，图画不再是点缀，而是图书的命脉，甚至有些儿童图书，一个字也没有，只有绘画来讲故事。儿童图书非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连继的视觉影像。儿童图书的作者和画者，相当于电影导演，他必须在有限的篇幅里，把故事讲的既好看，又清晰。一本优秀的图画书，可以让不认字的孩子，“读”出其中的意思。
另外，儿童图书都比较唯美，版式精到独特，和封面、扉页、下文以及封底，构成一个近乎完美的整体。现在的儿童图书已经做到了极致，让人爱不释手，特别吸引孩子的眼球。
儿童图书，也叫图画书，小儿书，是一种图文配合，尤其强调周图画来讲故事的书。其显著特点是：是简炼生动的语言和晋爵致优美的儿童图书紧密搭配。在儿童图书里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至有儿童图书是一个字也没有的无字书。“不需要文字，图画就可以讲故事”。文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用，优势的图画书是文学、绘画、教育三者和谐完美的结合。
童年时期是一个人形象思绪发展的最好时期，儿童图书的每幅
画面都是儿童图书大师的手工作品，有别于现代电脑设计的生硬线条。彩色的图画书带给孩子视觉心灵上的感受与记忆是任何文字作品都不能替代的。儿童图书能带给孩子阅读的幸福感，对孩子视觉和心灵的震撼比知识效果更为直接，对人格健全等方面的能力，有着潜移默化的影响。
儿童图书十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，儿童图书图画书的主流传向了美国，儿童图书迎来了黄金时代。五六十年代，儿童图书开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了儿童图书阅读，随后引起儿童图书阅读的热潮。儿童图书不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。