作文题目：给快乐找个理由
学校：凤翔县竞存中学
班级：九年级4班
姓名：喻芝钏
年龄：14岁
辅导老师：张娟娟
通讯地址：凤翔县竞存中学九年级3班
给快乐找个理由
什么是快乐？我能给出的最完美的回答就是感到幸福和满足。生活中有人整天嘻嘻哈哈，无忧无虑，是否他们快乐不需要理由？也有人成天闷闷不乐，少言寡语，是否他们没有快乐的理由？
什么是引燃快乐的导火索？考试取得高分后的自豪？获得三好学生时的惊喜？考入名牌学校后的激动？得到朋友信任时的满足?或者是受到他人夸奖时的兴奋？还是父母、朋友、亲人的爱?
有时，生活中不经意的小片段也会让我“快乐”好久。比如那天作文课上，老师说要读几篇优秀作文给同学们听，其中也有我。我一听就傻眼了，因为那篇作文是我抄的，老师一读就露馅了。我在心里默默地祈祷：希望老师千万别念我的作文，希望时间过得快点，希望同学们不要揭发我。我把头埋得很低很低，不敢正视老师的目光，只盼望快点下课，生怕老师读我的文章，生怕同学们嘲笑我，我后悔自己早知今日，何必当初，恨不得有个地缝钻进去，至于老师读的内容一句也听不进去，我如坐针毡，心里好像揣了一只兔子砰砰直跳，就在我忐忑不安的时候，下课铃响了，我心里的一块石头终于落地了，我侥幸逃过了这一劫，兴奋得只想向老师三鞠躬……
也是那天，晚上，临睡前翻了几下杂志，其中有一篇文
章，令我大为动容。故事描写了一位美国青年在一次空降兵演练中失误，造成全身瘫痪。他对生活失去了信心，躺在医院里等着自生自灭。一个多月后，一个明媚的早晨，护士为他拉开了窗帘，一缕阳光射入病房，仿佛一直照亮到他的心房——他分明感到双腿有一股钻心的疼痛，他快乐极了，双腿原本是毫无知觉的，正是疼痛是他感受到了生的快乐。此后，他生活的全部就是期待清晨时的剧痛，他便在疼痛中快乐着……
相形之下，我那“快乐”算得了什么呢？只能算是一种侥幸心理吧。那个美国青年可以在常人无法忍受的痛苦中享受生的快乐，可见，是我们把快乐的理由定义的太苛刻太狭隘了。其实，所谓快乐与否，只是相对于你所选择的参照物而言的。有个哲人曾做过这样一个统计：如果把地球看作一个100人的村庄，那么这个村庄里将有30个白人，70个非白人，50人营养不良，有1人拥有电脑，有1人拥有大学文凭，1人正在出生，1人正在死亡……按这样的比例，他得出这样的结论：如果你清晨醒来不受疾病困扰，那你比其他5亿人要幸福得多，他们甚至看不见下周的太阳；如果你可以读这篇文章到现在，那你胜过其他那20亿文盲；如果你有一个家，父母健在而没有离异，那你就真是个很稀有的地球人……这样看来，你不觉得自己整天生活在幸福中吗？
并非只有糖果才甜蜜，并非只有甜蜜才能给人以快乐。
有时，我们真是在挥霍自己已拥有的快乐。快乐的理由真像循环小数那样无限多，只要你尽力去发现，扩大你心中的疆域，为快乐寻找更多更好的理由，用你的快乐去感染别人，就可以快乐着别人的快乐，是自己享受更多的快乐。
你快乐吗？我很快乐！
作文题目：给快乐找个理由
学校：凤翔县竞存中学
班级：九年级4班
姓名：喻芝钏
年龄：14岁
辅导老师：张娟娟
通讯地址：凤翔县竞存中学九年级3班
给快乐找个理由
什么是快乐？我能给出的最完美的回答就是感到幸福和满足。生活中有人整天嘻嘻哈哈，无忧无虑，是否他们快乐不需要理由？也有人成天闷闷不乐，少言寡语，是否他们没有快乐的理由？
什么是引燃快乐的导火索？考试取得高分后的自豪？获得三好学生时的惊喜？考入名牌学校后的激动？得到朋友信任时的满足?或者是受到他人夸奖时的兴奋？还是父母、朋友、亲人的爱?
有时，生活中不经意的小片段也会让我“快乐”好久。比如那天作文课上，老师说要读几篇优秀作文给同学们听，其中也有我。我一听就傻眼了，因为那篇作文是我抄的，老师一读就露馅了。我在心里默默地祈祷：希望老师千万别念我的作文，希望时间过得快点，希望同学们不要揭发我。我把头埋得很低很低，不敢正视老师的目光，只盼望快点下课，生怕老师读我的文章，生怕同学们嘲笑我，我后悔自己早知今日，何必当初，恨不得有个地缝钻进去，至于老师读的内容一句也听不进去，我如坐针毡，心里好像揣了一只兔子砰砰直跳，就在我忐忑不安的时候，下课铃响了，我心里的一块石头终于落地了，我侥幸逃过了这一劫，兴奋得只想向老师三鞠躬……
也是那天，晚上，临睡前翻了几下杂志，其中有一篇文
章，令我大为动容。故事描写了一位美国青年在一次空降兵演练中失误，造成全身瘫痪。他对生活失去了信心，躺在医院里等着自生自灭。一个多月后，一个明媚的早晨，护士为他拉开了窗帘，一缕阳光射入病房，仿佛一直照亮到他的心房——他分明感到双腿有一股钻心的疼痛，他快乐极了，双腿原本是毫无知觉的，正是疼痛是他感受到了生的快乐。此后，他生活的全部就是期待清晨时的剧痛，他便在疼痛中快乐着……
相形之下，我那“快乐”算得了什么呢？只能算是一种侥幸心理吧。那个美国青年可以在常人无法忍受的痛苦中享受生的快乐，可见，是我们把快乐的理由定义的太苛刻太狭隘了。其实，所谓快乐与否，只是相对于你所选择的参照物而言的。有个哲人曾做过这样一个统计：如果把地球看作一个100人的村庄，那么这个村庄里将有30个白人，70个非白人，50人营养不良，有1人拥有电脑，有1人拥有大学文凭，1人正在出生，1人正在死亡……按这样的比例，他得出这样的结论：如果你清晨醒来不受疾病困扰，那你比其他5亿人要幸福得多，他们甚至看不见下周的太阳；如果你可以读这篇文章到现在，那你胜过其他那20亿文盲；如果你有一个家，父母健在而没有离异，那你就真是个很稀有的地球人……这样看来，你不觉得自己整天生活在幸福中吗？
并非只有糖果才甜蜜，并非只有甜蜜才能给人以快乐。
有时，我们真是在挥霍自己已拥有的快乐。快乐的理由真像循环小数那样无限多，只要你尽力去发现，扩大你心中的疆域，为快乐寻找更多更好的理由，用你的快乐去感染别人，就可以快乐着别人的快乐，是自己享受更多的快乐。
你快乐吗？我很快乐！