08-09 学年莞城中心小学美术第二课堂活动资料
莞城中心小学美术第二课堂活动记录
时 间 2009.5.2. 活 动 主 题 活 动 意 义 莞城中心小学 美术科组 美术科组老师、 莞城中心小学美术第二课堂活动 参加人员 美术、 书法尖子 （70 人） 确立“以人为本”的思想，关注学生的发展，发展学生特长 以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。激发全 体学生的艺术创作兴趣，推动我校美术第二课堂活动的蓬勃开 展。 美术着重训练学生线描、速写、色彩、创作的训练。指导学 生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校 园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极 向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。 书法着重训练学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。掌握 汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。对小学生的写字提出严 格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。 地点 美术 主办单位
活 动 过 程
活 动 图 片 辅导学生画画 指导学生写字
活 动 小 结
开展美术、书法兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师 应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学 生的积极性， 将美术、 书法兴趣小组开展得丰富多彩、 富有特色。
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08-09 学年莞城中心小学美术第二课堂活动资料
莞城中心小学美术第二课堂活动记录
时 间 2009.5.2. 活 动 主 题 活 动 意 义 莞城中心小学 美术科组 美术科组老师、 莞城中心小学美术第二课堂活动 参加人员 美术、 书法尖子 （70 人） 确立“以人为本”的思想，关注学生的发展，发展学生特长 以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。激发全 体学生的艺术创作兴趣，推动我校美术第二课堂活动的蓬勃开 展。 美术着重训练学生线描、速写、色彩、创作的训练。指导学 生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校 园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极 向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。 书法着重训练学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。掌握 汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。对小学生的写字提出严 格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。 地点 美术 主办单位
活 动 过 程
活 动 图 片 辅导学生画画 指导学生写字
活 动 小 结
开展美术、书法兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师 应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学 生的积极性， 将美术、 书法兴趣小组开展得丰富多彩、 富有特色。
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