农业经济管理专业学习的重要性
一、学习研究的现实需要
改革开放以来，特别是20世纪90年代以后，随着计划经济体制向市场经济体制转轨、传统社会向现代化社会转型的加速，我国的社会结构发生了重大变化，经济成份、组织方式、就业方式、利益关系和分配方式更加多样化，农村发展在我国改革开放和现代化进程中的地位和作用日益重要。
特别是进入新世纪以来，“三农”问题被党中央摆到了前所未有的重要地位，成为全党工作的重中之重。在中国经济快速增长过程中，处于转型期的中国将建设的重点向广大的农村地区转移，国家和地方政府，乃至国际组织对我国农村地区发展问题表现出持续的关注。农村社会发展的水平和质量对我国整个社会经济的发展有着举足轻重的意义。
虽然我国政府对于解决三农问题付出了巨大努力，也取得了极为显著的成效。但相比生产经营方式变革、非农产业发展、农村剩余劳动力流动等方面的重大突破而言，农村社会经济发展不充分的矛盾显得尤为突出。概而言之，农村社会经济发展不仅远远滞后于中国改革的整个宏观形势，而且也和农村改革与发展的总体要求不相适应。站在今天的角度重新审视改革以来中国农村的发展过程，可以十分清楚地看到，在农村发展的政策选择中，政府往往偏重于宏观而忽视微观，对农村社会经济发展的支持政策或者严重缺失，或者“瞄而不准”。
因此时至今日，事实上我国农村社会经济发展仍然面临一系列困惑，谁是农村社会经济发展的主体？是以政府为主的外部帮助和推动力量，还是以社区农户为主的内生动力？是把农民群众作为被动的受益者，还是主动的创造者？如何保障农民群众在农村社会经济发展中的知情权、参与权和监督权?这些都是实践中随时随地都会遇到的现实问题。1这就意味着，我国农村社会经济发展亟待在明确发展目标的基础上校正偏差，找准路径，全面提速。换言之，以新的方法和理念深入研究农村社会经济发展中的重大理论与政策问题，本身就是我国农村发展的实践需要。其中最重要的是必须对农村社会经济发展的目标瞄准机制进行重构，坚持以农民为本，以农村社会经济为基本单元，充分尊重农民意愿，满足农民的现实需要。构建农村社区内农民自主参与的内在机制，让农民有充分的话语权，能充分表达其利益诉求，真正做到赋权于社区和还权于农民。从根本上看，农民是农村社区发展最重要的利益主体，是社区资源的拥有者、管理者、投入者和受益者，他们绝不能成为被动的发展对象。而要做到所有这一切，最重要和最紧迫的就是必须立足我国农村社区发展现实进行更具针对性的深入研究，进而实现一系列突破性的政策创新。
二、学习研究的有利政策环境
当前，中国政府提出全力实施城乡统筹发展的新战略，其政策核心是通过较大规模地增大对三农的支持和投入，注重加强农业基础设1 李小云主编，《谁是农村发展的主体》
施建设和农村产业结构调整力度，实现显着改善农村生产和生活条件，全面缩小城乡差距的政策目标。因此，统筹城乡发展的战略重心在农村，即通过全面推进新农村建设，从根本上校正城乡失衡的严重偏差，逐步实现城乡经济社会的均衡协调发展。值得特别重视的是，新农村建设是以行政村为基本单位推进的，实施的是因村施治，整村推进，分层建设，逐次展开的基本战略。因此，农村社区是新农村建设最为重要的基础层次，不仅新农村建设的相关政策举措必然对其发挥重要的促进作用，而且农村社会经济发展的不同现实基础也将对新农村建设的政策绩效产生不可忽视的实际影响。
因此，中国政府以前所未有的力度调整农村政策重心，不仅将为农村社会经济发展提供新的动力，而且更重要的是必然创造更有利于促进农村社会经济发展的政策环境，弥补政策支持不力的明显缺陷，进而为开展农村社会经济发展的理论和实践研究提供极其重要的政策平台。
三、下一步学习研究的目标和打算
首先，本人期望从中国的实际情况出发，探索具有中国特色的社会主义新农村发展模式，满足丰富新农村建设发展理论的要求，能在推动新阶段农村社会经济发展方面发挥一定的理论指导作用。其次，通过深入调研和做实际课题，总结社会主义新农村发展已有的成功实践案例，进一步系统提炼其成功经验，以此为基础探索具有普适价值的推广模式，促进适合广大中国地区的新农村建设发展模式在更大范围内得到更快发展。再次，通过分析中国农村社会经济发展中存在的
一系列现实问题，特别是重点剖析制约目前农村社会经济发展的制度和政策制约因素，发现问题，找准症结，寻求政策突破的方向和重点，探讨推动农村社会经济发展的正确路径及政策思路。
农业经济管理专业学习的重要性
一、学习研究的现实需要
改革开放以来，特别是20世纪90年代以后，随着计划经济体制向市场经济体制转轨、传统社会向现代化社会转型的加速，我国的社会结构发生了重大变化，经济成份、组织方式、就业方式、利益关系和分配方式更加多样化，农村发展在我国改革开放和现代化进程中的地位和作用日益重要。
特别是进入新世纪以来，“三农”问题被党中央摆到了前所未有的重要地位，成为全党工作的重中之重。在中国经济快速增长过程中，处于转型期的中国将建设的重点向广大的农村地区转移，国家和地方政府，乃至国际组织对我国农村地区发展问题表现出持续的关注。农村社会发展的水平和质量对我国整个社会经济的发展有着举足轻重的意义。
虽然我国政府对于解决三农问题付出了巨大努力，也取得了极为显著的成效。但相比生产经营方式变革、非农产业发展、农村剩余劳动力流动等方面的重大突破而言，农村社会经济发展不充分的矛盾显得尤为突出。概而言之，农村社会经济发展不仅远远滞后于中国改革的整个宏观形势，而且也和农村改革与发展的总体要求不相适应。站在今天的角度重新审视改革以来中国农村的发展过程，可以十分清楚地看到，在农村发展的政策选择中，政府往往偏重于宏观而忽视微观，对农村社会经济发展的支持政策或者严重缺失，或者“瞄而不准”。
因此时至今日，事实上我国农村社会经济发展仍然面临一系列困惑，谁是农村社会经济发展的主体？是以政府为主的外部帮助和推动力量，还是以社区农户为主的内生动力？是把农民群众作为被动的受益者，还是主动的创造者？如何保障农民群众在农村社会经济发展中的知情权、参与权和监督权?这些都是实践中随时随地都会遇到的现实问题。1这就意味着，我国农村社会经济发展亟待在明确发展目标的基础上校正偏差，找准路径，全面提速。换言之，以新的方法和理念深入研究农村社会经济发展中的重大理论与政策问题，本身就是我国农村发展的实践需要。其中最重要的是必须对农村社会经济发展的目标瞄准机制进行重构，坚持以农民为本，以农村社会经济为基本单元，充分尊重农民意愿，满足农民的现实需要。构建农村社区内农民自主参与的内在机制，让农民有充分的话语权，能充分表达其利益诉求，真正做到赋权于社区和还权于农民。从根本上看，农民是农村社区发展最重要的利益主体，是社区资源的拥有者、管理者、投入者和受益者，他们绝不能成为被动的发展对象。而要做到所有这一切，最重要和最紧迫的就是必须立足我国农村社区发展现实进行更具针对性的深入研究，进而实现一系列突破性的政策创新。
二、学习研究的有利政策环境
当前，中国政府提出全力实施城乡统筹发展的新战略，其政策核心是通过较大规模地增大对三农的支持和投入，注重加强农业基础设1 李小云主编，《谁是农村发展的主体》
施建设和农村产业结构调整力度，实现显着改善农村生产和生活条件，全面缩小城乡差距的政策目标。因此，统筹城乡发展的战略重心在农村，即通过全面推进新农村建设，从根本上校正城乡失衡的严重偏差，逐步实现城乡经济社会的均衡协调发展。值得特别重视的是，新农村建设是以行政村为基本单位推进的，实施的是因村施治，整村推进，分层建设，逐次展开的基本战略。因此，农村社区是新农村建设最为重要的基础层次，不仅新农村建设的相关政策举措必然对其发挥重要的促进作用，而且农村社会经济发展的不同现实基础也将对新农村建设的政策绩效产生不可忽视的实际影响。
因此，中国政府以前所未有的力度调整农村政策重心，不仅将为农村社会经济发展提供新的动力，而且更重要的是必然创造更有利于促进农村社会经济发展的政策环境，弥补政策支持不力的明显缺陷，进而为开展农村社会经济发展的理论和实践研究提供极其重要的政策平台。
三、下一步学习研究的目标和打算
首先，本人期望从中国的实际情况出发，探索具有中国特色的社会主义新农村发展模式，满足丰富新农村建设发展理论的要求，能在推动新阶段农村社会经济发展方面发挥一定的理论指导作用。其次，通过深入调研和做实际课题，总结社会主义新农村发展已有的成功实践案例，进一步系统提炼其成功经验，以此为基础探索具有普适价值的推广模式，促进适合广大中国地区的新农村建设发展模式在更大范围内得到更快发展。再次，通过分析中国农村社会经济发展中存在的
一系列现实问题，特别是重点剖析制约目前农村社会经济发展的制度和政策制约因素，发现问题，找准症结，寻求政策突破的方向和重点，探讨推动农村社会经济发展的正确路径及政策思路。