民间剪纸的艺术阅读答案

阅读下面文字,完成1~3题。

民间剪纸的艺术

  语言艺术家喜欢把艺术表达的方式比喻为艺术语言,剪纸作为一种艺术形式,当然也有自己的艺术语言。  所谓剪纸,顾名思义,一把剪刀,几张纸片,其基本造型手段不过是在一张平平的薄纸上剪出种种形状,其形式的制约性很大。然而艺术形式的特色恰好蕴藏在工具性能的局限性中,从特性中生发出特长来。  剪剪贴贴的剪纸艺术,由于工具的限制,不长于表现物象的“体积、深度和迎面而来的起伏”的所谓“第三空间”,就避其所短,扬其所长,另辟天地。它偏偏是用写实派绘画所忌讳的平面眼光去看世界,以两度空间观念作为形象思维的基础,物象在作者眼中都成了没有体积,没有空间,不讲求“近大远小” 的透视比例关系的剪影式形象,无限的空间像是被“压扁”在一个平面上。形形色色的造型艺术形式,各有所长,在表现物象时并非面面俱到,而常常是各取几组线条,持两度空间观念的剪纸在观察对象时更注重其“轮廓”,借体现在轮廓上的形态、动势等富有特征的形象来传达情意。  轮廓仅是剪纸造型的基本骨架,还需要各种细节,如动物的眼、衣服的花、鸟雀的翎毛等使之充实、丰富、美化。拿农村大娘的话说“先铰个大样,再刻”。剪纸的艺术效果最后正落在这个“刻”上。  值得注意的是,剪纸的“刻”一方面要用圆卷形、水滴形、锯齿形等近乎符号的程式手法再现诸如动物的眼、衣服的花、鸟雀的翎毛之类的“形”,更着重于各种程式的点、线、面在平面布列错落中求得节奏关系。  剪纸多以单纯为美。细细品味那些最优秀的作品,单纯中又包含冲突、矛盾和对立,以单纯求丰富,以对比求和谐。单纯而失丰富易单调,丰富而失单纯则紊杂。这是多样统一的艺术辩证规律在剪纸艺术中的体现。  装饰目的决定了剪纸艺术的装饰性。高明的民间艺人很懂得剪纸艺术的这一特性。剪人物,很留意衣纹的花饰,它们像一曲曲无标题的音乐,以音律节奏使人陶醉,虽然不一定说出它是什么,而艺术韵味却是无穷的。  由于以上种种特性,剪纸造型对于“准确”二字就别含新意。常态下的“准确”,是指合乎视觉表象的比例关系,用两度空间的剪纸造型是各种形式在平面布白中的最佳构成,作者功夫深浅就在于能否把握或接近这个最佳值,其次才是合科学性。因此在剪纸艺术造型看来很合适很“准确”的形象,用科学的透视法的眼光看来却是“变形”的。剪纸造型更趋于传情而不在写形,更趋于写意而不在写实,不仅可以,而且必须以点、线、面在平面布列关系中的最佳值为尺度,采取意象的、夸张的、象征的、装饰的乃至抽象的手法去直抒其羡。远近人物可以等大,人与鸟可以同高,一只眼可以装饰整张脸,生活原型可以完全服从艺人手中那一方小纸片,作适合纹样式的分布。1.下列选项中关于“民间剪纸的艺术语言”的说明,不正确的一项是(     ) A.剪纸艺术以两度空间观念作为形象思维的基础,不长于表现物象的第三空间。 B.作者眼中的物象没有体积和空间,不讲求“近大远小”的透视比例关系。 C.剪纸持两度空间观念,它借体现在轮廓上富有特征的形象来传达情意。 D.剪纸的“刻”用各种点、线、面求得节奏关系,更着重用符号化的程式手法再现物象的“形”。 2.下列不属于“剪纸造型对于‘准确’二字别含新意”的理由的一项是(     ) A.由于工具的限制,剪纸艺术用平面眼光去看世界。 B.剪纸多以单纯为美,并且单纯中又包含冲突、矛盾和对立。 C.剪剪贴贴的剪纸艺术由于其装饰目的而具有装饰性。 D.用两度空间造型的剪纸,用科学的透视法的眼光来看一定是“变形”的。 3.下列表述符合原文意思的一项是(     ) A.剪纸造型中的“准确”和常态下的“准确”一样,首先要合乎视觉表象的比例关系,然后再根据需要作适当变形。 B.高明的民间艺人很懂得剪纸艺术的装饰性。在剪人物时,会很留意衣纹的花饰,虽然不一定看出它们就是衣纹,但却求其艺术韵味的无穷。 C.剪纸中,远近人物可以等大,人与鸟可以同高,这说明剪纸造型采取了意象的、夸张的手法,在写形、写实中,实现传情、写意的目的。 D.形形色色的剪纸造型艺术形式,各有所长,在表现物象时并非面面俱到,而常常是各取几组线条有代表性地刻之。

阅读答案:

1.D 2.D 3.B

阅读下面文字,完成1~3题。

民间剪纸的艺术

  语言艺术家喜欢把艺术表达的方式比喻为艺术语言,剪纸作为一种艺术形式,当然也有自己的艺术语言。  所谓剪纸,顾名思义,一把剪刀,几张纸片,其基本造型手段不过是在一张平平的薄纸上剪出种种形状,其形式的制约性很大。然而艺术形式的特色恰好蕴藏在工具性能的局限性中,从特性中生发出特长来。  剪剪贴贴的剪纸艺术,由于工具的限制,不长于表现物象的“体积、深度和迎面而来的起伏”的所谓“第三空间”,就避其所短,扬其所长,另辟天地。它偏偏是用写实派绘画所忌讳的平面眼光去看世界,以两度空间观念作为形象思维的基础,物象在作者眼中都成了没有体积,没有空间,不讲求“近大远小” 的透视比例关系的剪影式形象,无限的空间像是被“压扁”在一个平面上。形形色色的造型艺术形式,各有所长,在表现物象时并非面面俱到,而常常是各取几组线条,持两度空间观念的剪纸在观察对象时更注重其“轮廓”,借体现在轮廓上的形态、动势等富有特征的形象来传达情意。  轮廓仅是剪纸造型的基本骨架,还需要各种细节,如动物的眼、衣服的花、鸟雀的翎毛等使之充实、丰富、美化。拿农村大娘的话说“先铰个大样,再刻”。剪纸的艺术效果最后正落在这个“刻”上。  值得注意的是,剪纸的“刻”一方面要用圆卷形、水滴形、锯齿形等近乎符号的程式手法再现诸如动物的眼、衣服的花、鸟雀的翎毛之类的“形”,更着重于各种程式的点、线、面在平面布列错落中求得节奏关系。  剪纸多以单纯为美。细细品味那些最优秀的作品,单纯中又包含冲突、矛盾和对立,以单纯求丰富,以对比求和谐。单纯而失丰富易单调,丰富而失单纯则紊杂。这是多样统一的艺术辩证规律在剪纸艺术中的体现。  装饰目的决定了剪纸艺术的装饰性。高明的民间艺人很懂得剪纸艺术的这一特性。剪人物,很留意衣纹的花饰,它们像一曲曲无标题的音乐,以音律节奏使人陶醉,虽然不一定说出它是什么,而艺术韵味却是无穷的。  由于以上种种特性,剪纸造型对于“准确”二字就别含新意。常态下的“准确”,是指合乎视觉表象的比例关系,用两度空间的剪纸造型是各种形式在平面布白中的最佳构成,作者功夫深浅就在于能否把握或接近这个最佳值,其次才是合科学性。因此在剪纸艺术造型看来很合适很“准确”的形象,用科学的透视法的眼光看来却是“变形”的。剪纸造型更趋于传情而不在写形,更趋于写意而不在写实,不仅可以,而且必须以点、线、面在平面布列关系中的最佳值为尺度,采取意象的、夸张的、象征的、装饰的乃至抽象的手法去直抒其羡。远近人物可以等大,人与鸟可以同高,一只眼可以装饰整张脸,生活原型可以完全服从艺人手中那一方小纸片,作适合纹样式的分布。1.下列选项中关于“民间剪纸的艺术语言”的说明,不正确的一项是(     ) A.剪纸艺术以两度空间观念作为形象思维的基础,不长于表现物象的第三空间。 B.作者眼中的物象没有体积和空间,不讲求“近大远小”的透视比例关系。 C.剪纸持两度空间观念,它借体现在轮廓上富有特征的形象来传达情意。 D.剪纸的“刻”用各种点、线、面求得节奏关系,更着重用符号化的程式手法再现物象的“形”。 2.下列不属于“剪纸造型对于‘准确’二字别含新意”的理由的一项是(     ) A.由于工具的限制,剪纸艺术用平面眼光去看世界。 B.剪纸多以单纯为美,并且单纯中又包含冲突、矛盾和对立。 C.剪剪贴贴的剪纸艺术由于其装饰目的而具有装饰性。 D.用两度空间造型的剪纸,用科学的透视法的眼光来看一定是“变形”的。 3.下列表述符合原文意思的一项是(     ) A.剪纸造型中的“准确”和常态下的“准确”一样,首先要合乎视觉表象的比例关系,然后再根据需要作适当变形。 B.高明的民间艺人很懂得剪纸艺术的装饰性。在剪人物时,会很留意衣纹的花饰,虽然不一定看出它们就是衣纹,但却求其艺术韵味的无穷。 C.剪纸中,远近人物可以等大,人与鸟可以同高,这说明剪纸造型采取了意象的、夸张的手法,在写形、写实中,实现传情、写意的目的。 D.形形色色的剪纸造型艺术形式,各有所长,在表现物象时并非面面俱到,而常常是各取几组线条有代表性地刻之。

阅读答案:

1.D 2.D 3.B


相关文章

  • 民间剪纸的艺术语言阅读答案
  • 阅读下文,完成文后各题. 民间剪纸的艺术语言 艺术家喜欢把艺术表达的方式比喻为艺术语言,剪纸作为一种艺术形式,当然也有自己的艺术语言. 所谓剪纸,顾名思义,一把剪刀,几张纸片,其基本造型手段不过是在一张平平的薄纸上剪出种种形状,其形式的制约 ...查看


  • 2014年广西公务员考试申论真题及答案
  • 2014年广西公务员考试<申论>真题及答案 给定材料: 1.随着网络和电视制造业的发展,全球电视剧市场已经进入了"大航海时代".随意按动鼠标就能看到世界另一端同样在看的剧集.观众可以坐在家中尽享顶级剧集的极致 ...查看


  • 作家对故乡这个地域的理解带有很大的偶然性...阅读附答案
  • 阅读下面的文字.完成6-8题. 作家对故乡这个地域的理解带有很大的偶然性,这与其亲身经历有关,而且他们感触环境的差异性,也决定了千差万别的结果.莫言因构筑了"高密东北乡"这个文学世界而举世闻名,这个地方也因为作家而为世人 ...查看


  • [林教头风雪山神庙,陆虞侯火烧草料场]同步练习
  • <林教头风雪山神庙  陆虞候火烧草料场>学案 一.       基础题 1.下列词语的读音有两处错误的一组是 A.塑料sùliào   暂时zànshí     纸屑zhǐxiè      胳臂gēbei B.擦拭cāshì   ...查看


  • 剪纸计划2015.3
  • 剪纸教学计划 一.指导思想: 提高我校学生的全面发展,发展我校学生的个性与特长,积极培养学生的剪纸兴趣,锻炼学生双手的灵活性和协调性,培养学生的耐心和细心,提高学生的动手能力,培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力,了解民俗风情.熟悉生活 ...查看


  • 江苏省泰州市靖江外国语学校2014年中考语文二模试卷
  • 泰州市靖江外国语学校2014年中考语文二模试卷 (考试时间:150分钟 满分:150分) 请注意:所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上无效. 一.积累与运用(共30分) 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字.(4分) 青春年华, ...查看


  • 高一语文试卷和答案
  • 2015级亳州一中南校高一新生入学考试 语文试题 (卷面分值:150分 考试时间:150分钟 ) 命题人:武娟 审题人:王士荣 第Ⅰ卷(阅读题,共69分) 一.(9分) 阅读下面的文字,完成1-3题. 中国动画电影的艺术形式(节选) 中国动 ...查看


  • 剪纸一幅优秀的剪纸作品是由各种剪纸符号所组成的
  • 一幅优秀的剪纸作品是由各种剪纸符号所组成的. 剪纸一幅优秀的剪纸作品是由各种剪纸符号所组成的. 剪纸符号的传统寓意: 剪纸符号的传统寓意: 龙--祖先神,有着通天地,镇邪,力量,至高无上,男子成才等 --祖先神,有着通天地,镇邪,力量,至高 ...查看


  • 剪纸图案大全:漂亮的直升飞机
  • 直升飞机大家只是看过,难道我们不能折一个出来吗,答案是可以的.我们可以用纸折一个出来,如果用纸折出来了我们会不会很自豪呢,那是肯定的,我们会非常自豪的.那么到底应该怎么折呢,小编这就来告诉你们流程,看小面的流程图吧,小编可是给整理的很清楚哦 ...查看


热门内容