初中物理一年级上学期知识点汇总
第一章 常见的运动
一、运动与静止
1、参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，要选定一个标准物体做参照，这个被选定的标准物体叫做参照物。相对于参照物，某物体的位置（距离和方位）改变了，我们就说它是运动的；位置没有改变，我们就说它是静止的。
2、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称为运动。
3、运动的描述是相对的：判断一个物体是静止的，还是运动的，与所选的参照物有关。选不同的参照物，对物体运动的描述有可能不同。运动或静止是相对的不是绝对的。
4、参照物的选择：参照物的选择是可以任意的，在具体研究问题时，要根据问题的需要和研究的方便而选取。研究地面上的物体时，通常选地面为参照物。
5、运动的分类：
直线运动：经过的路线是直线的运动。
曲线运动：经过的路线是曲线的运动。
二、比较物体运动的快慢
1、探究比较物体运动快慢的方法（实验方法为控制变量法）：a. 同时间内通过的路程的大小；b. 比较物体通过相同的路程所用时间的大小。
2、速度：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。速度是描述物体运动快慢的物理量。
3其中：v —速度—米/秒（m/s） s —路程—米（m ） t —时间—秒（s ）
4、速度的单位
国际单位主单位：米/秒（m/s），常用单位：千米/小时（km/h）。
1 m/s=3.6 km/h 1km/h=5/18 m/s
5、匀速直线运动
如果物体沿直线运动，并且速度的大小保持不变，这种运动称匀速直线运动。（方向不变，运动快慢不变的运动）
三、平均速度与瞬时速度
1、平均速度
平均速度描述变速运动的快慢。它表示运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度。
2、瞬时速度
运动物体在某一瞬间的速度叫做瞬时速度。
平均速度反映的是物体在整个运动过程中的运动快慢，瞬时速度反映的是物体在运动过程中的某一时刻或者某一位置时的运动快慢。
物体做匀速直线运动时，在任何时刻的瞬时速度都相同，并且任何时刻的瞬时速度和整个运动过程中的平均速度相同。
四、平均速度的测量
求平均速度需要路程和时间两个物理量。测量工具：刻度尺和停表。
实验时木板放平缓一点目的是能准确测量运行时间。
五、声音的产生
1、一切发声的物体都在振动。发声的物体叫做声源。
2、声音是由于物体的振动产生的。固体、液体、气体振动都能发声。
六、声音是怎样传播的
1、声音是靠介质传播的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音。
2、声音以声波的形式传播。声波传播到耳道中，引起鼓膜振动，再经过其他组织刺激听神经，把这种信号传递给大脑，就产生了听觉。人听到声音的条件：声源→介质→耳朵
3、声音在不同的介质中传播的速度不同，声速还会受温度的影响。一般情况下气体中的声速小于液体和固体中的声速。声音不能在真空中传播。声音在空气中的传播速度是：，
4、声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来形成回声，回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在0.1s 以上时，人能够把原声与回声区分开，就听到了回声，否则回声与原声混合在一起使原声加强。听见回声的最小距离是：。
声音在传播过程中遇到多孔或柔软的物质会被吸收。
5、立体声：人靠两面只耳朵来判断发声体的方位，从而对周围的声音有立体的感觉。使收音机传出的声音有立体感的方法：在演奏音乐的舞台上左右两侧各放一个话筒，将接收到的声音分别放大，最终分别由左右两只扬声器播放出来。
七、乐音与噪声
1
2、频率：物体每秒内振动的次数叫做频率。单位是赫兹（Hz ）。
3、音调表示声音的高低。音调是由发声体振动的频率决定的。频率高音调就高，听起来尖细；频率低音调就低，听起来低沉。男高音、男低音指音调高低。
4、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度。说话声音大小、噪音大小指向度。
响度与声源的振动幅度有关，振动幅度越大响度越大。
响度还与人到声源的距离有关，距离越远，感到的响度就越弱。
5、音色也叫音质或音品，由不同的乐器所发出的音调和响度都相同的声音，波形是不同的。音色是由发声体的材料、结构和振动方式等因素造成的。
人们通常通过辨别音色，来辨别不同的发声体。
6、乐音的音调、响度和音色，称为乐音的三要素。
7、噪声是由无规则的振动产生的。噪声的大小用声级表示，单位是分贝（dB ）。
8、控制噪声的方法：1) 在噪声的声源处减弱；2）在传播路径中隔离和吸收声流；3）阻止噪声进入人耳朵。
第二章 质量和密度
一、质量及其测量
1、质量：物体内所含物质的多少叫物体的质量，符号：m 。物体的形状、状态、温度和位置的变化无关。
233333、测量工具：台秤、天平、戥子、地中衡等。托盘天平是实验室常用的质量测量仪器。托盘天平的结构：底座、游码、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针。
二、用天平测量物体的质量
调节方法：a. 把天平放在水平桌面上；b. 用镊子把标尺上的游码拨至左侧零位置；c. 调节平衡螺母使横梁在水平位置平衡（指针左偏，平衡螺母向右调，指针右偏，平衡螺母向左调）。横梁水平平衡的标志是指针静止时指在分度盘中央刻度线上。
测量方法：将待测物体轻放在左盘中；估计被测物体的质量大小，由大到小，用镊子向右盘放砝码；用镊子拨动游码，使指针在中央刻度线两侧摆的幅度基本相同，或者静止在中央刻线上；把右盘里砝码的质量和游码在标尺上的读数相加，得到物体的质量。
砝码用毕必须放回盒内，不能用手捏砝码。
三、探究——物质的密度
1、由某种物质组成的物体，其质量与体积的比值是一个常量，它反映了这种物质的一种特性。物质不同，其比值也不同。不随空间位置、形状等的改变而改变。
2、密度：在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
3、密度的公式：ρ=m/v
3333ρ——密度——千克/米（kg/m） m ——质量——千克（kg ）V ——体积——米（m ）
密度的常用单位g/cm、Kg/m：1g/cm
水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米水的质量为
4、质量的公式： m = vρ
5、体积的公式： v =m/ρ
四、应用密度，可以鉴别物质，也可以测量物体的质量和体积。
重点掌握：如何判断物体空心、实心。
第三章 运动和力
一、力
1、一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引、排斥等作用叫做力。 力不能脱离物体而存在，当讨论某一个力时，一定涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
2、只有一个物体不能产生力，物体与物体间力的作用是相互的。
3、力一般用字母F 表示。力的单位是牛顿，简称牛，符号N 。在手中两个较小的鸡蛋对手的压力约1N 。一名中学生对地面的压力约500N 。
4、力的作用效果 ①力可以使物体发生形变。
②力可以使物体的运动状态发生改变。（运动状态改变包括：静止到运动，运动到静止，运动方向改变、运动快慢改变）。
力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果。
5、力的三要素：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素。用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫力的图示法。线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的作用点。（力的示意图只表示出力的方向和作用点）。
二、力的测量
1、弹簧测力计的结构：弹簧、拉杆、刻度盘、指针、外壳等。
2、3、测力计的原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。（或者说，在弹性限度内，弹簧的形变跟受到的拉力或压力成正比）
4、测力计的使用
(1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐，进行校正或记下数值。
(2)、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向。
(3)、读数时指针靠近哪条刻度线就取哪条刻度线的值。
(4)、被测力不能超过测力计的量程，否则会损坏测力计。
三、重力
1、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。物体所受重力的施力物体是地球。重力在物体上的作用点叫做物体的重心，对于一些质量分布均匀、形状规则的正方形、球等，重心在物体的几何中心上。
2、重力的方向总是竖直向下的。我们把与重力方向一致的线叫做重垂线。
3、物体受到的重力跟它的质量成正比。同一地点物体受到的重力与它质量的比是一个定值，一般取
9.8N/kg，读作“9.8牛每千克”，用g 表示，即g=9.8N/kg，它表示质量为1kg 的物体受到的重力是9.8N 。
4、四、同一直线上二力的合成
1、几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力叫做那几个力的合力。如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。
2、同一直线上的两个力的合成： 33333333
如果两个力的方向相同，合力方向不变，大小为二力之和。 如果两个力的方向相反，合力方向与较大的力方向相同，大小为二力之差。
3、注意：同一直线上的两个力，方向相同时，合力必大于其中的任何一个力。方向相反的两个力，大小相等时，合力为0；大小不等时，合力一定小于较大的力，可能大于较小的力，也可能小于较小的力。
五、二力平衡
1、平衡：物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡。 平衡力：平衡的物体所受到的力叫做平衡力。 二力平衡：如果物体只受两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。
2、二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，即合力为零。
3、平衡力、作用力与反作用力区别及联系
A ．平衡力作用在同一个物体上的一对力，作用力与反作用力一定作用在两个物体上的一对力；
B ．作用力与反作用力是一对同时存在同时消失的一对力，平衡力是两个对立的力。
六、摩擦力的大小与什么有关
摩擦。
2、滑动摩擦力：在滑动摩擦过程中产生的力。其方向与物体运动方向相反。
4、静摩擦：两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦。静摩擦产生的条件是：相互接触，且有相对运动的趋势。静摩擦力的方向与物体运动趋势的方向相反。
5、滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦，叫做滚动摩擦。
6、产生摩擦力的条件必须满足两个条件：a 有压力 b 有相对的运动趋势。 例如：皮带轮将物体在水平面上，从一个地方运送到另一个地方，物体和皮带轮之间没有摩擦力。
6、增大摩擦的方法：（1）使接触面更加粗糙（2）增大压力。
7、摩擦力的方向只与物体相对运动的方向相反，与物体运动的方向没有必然联系。例如：皮带轮将物体从低处运送到高处，摩擦力的方向与物体运动的方向相反；人行走时，摩擦力的方向与人行走的方向相反。
8、减小摩擦的方法：
(1)把滑动摩擦转变为滚动摩擦可以大大减小摩擦。
(2)加润滑油使接触面变光滑也可以减小摩擦。
(3)减小压力可以减小摩擦力。
8、摩擦力大小影响因素实验（实验方法为：控制变量法）
A. 在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大（通过观察海绵的形变程度或凹凸程度得出结论）；
B. 在接触面粗糙程度一定的情况下，压力越大，摩擦力越大（通过观察海绵的形变程度或凹凸程度得出结论）；
C. 摩擦力的大小，在压力一定、接触面粗糙程度一定的情况下，与接触面的大小无关。
七、运动和力的关系
1、惯性：我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。只有惯性，没有惯性力。
2、惯性定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这个规律叫做牛顿第一定律，也成为惯性定律。
3、力是使物体运动状态发生变化的原因而不是维持物体运动状态的原因。
4、惯性是物体的一种固有属性，一切物体都有惯性，运动状态、运动快慢、物体的形状、所处的空间、是否受力无关，物体的质量越大惯性越大。
5律是有条件的，惯性是任何物体都具有的。
6、牛顿第一定律是在假设加推理的基础上得出来的。必须熟练掌握实验方法和控制的变量。小车为何要从同一高度下放？——使小车到达底部的速度相同。通过观察在不同的阻力情况下小车运动距离的远近得出牛顿第一定律。
第四章 压强与浮力
一、压力、压强
1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。压力的作用效果是使物体发生形变。压力的方向一定是垂直作用在物体表面。当压力的方向与重力的方向一致时，重力等于压力。
2、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。
3、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。用符号p 表示。压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。
4、压强的计算公式及单位：
公式：p=F/s，p 表示压强，F 表示压力，S 表示受力面积。（公示适合于固体、液体、气体压强的计算）
衍生公式：F=P.S S=F/P
压力的单位是N ，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，读作“牛每平方米”，物理学中将压强的单位叫做帕斯卡，简称帕，符号Pa 。1Pa=1N/m2(帕斯卡是一个很小的单位，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa)
5、增大、减小压强的方法（实验方法：控制变量法）
增大压强的方法是：a. 在压力一定的情况下，减小受力面积；b. 在受力面积一定的情况下，增大压力或减小受力面积；c. 同时增大压力减小受力面积。(一定控制变量) 减小压强的方法是：减小压力或增大受力面积。
6、增大、减小的实验是通过观察海绵形变程度或凹凸程度得出压强大小结论的。
熟悉生活中减小压强的办法：书包带 铁轨下加枕木 滑雪时穿滑雪板等。
二、探究——液体压强与哪些因素有关
1、液体内部压强的产生是因为液体具有
2、液体内部压强的特点：液体内部向各个方向都有压强；在同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；液体内部压强随深度的增加而增大；液体内部的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关。
3ρ指密度，单位：kg/m3，g=9.8N/kg，h 指深度，单位：m ，p 指压强，单位：Pa
注意：h 指液体的深度，即某点到液面的垂直距离。
4求接触面积 S=F/ρgh
三、连通器
1、连通器：上部开口，底部连通的容器。连通器至少有两个开口，只有一个开口的容器不是连通器。
2、连通器的原理：如果连通器中只装有一种液体，那么液体静止时连通器的各部分中液面总保持相平。
3、连通器的应用：
洗手池下的回水管——管内的水防止有异味的气体进入室内
水位计——根据水位计上液面的高低可以知道锅炉或热水器内的水的多少
水塔供水系统——可以同时使许多用户用水
茶壶———制做时壶嘴不能高于或低于壶口，一定要做的与壶口相平。
过路涵洞——能使道路两边的水面相同，起到水过路的作用。
船闸——可以供船只通过
4、连通器中各容器液面相平的条件是：(1)连通器中只有一种液体(2)液体静止不流动。
四、大气压强
1、空气受到重力作用，并且具有流动性，在空气的内部向各个方向也存在着压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。
2、大气压强的测量：1643年意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出了大气压强的值，依据是“大气压与液体压强相平衡”的原理。托里拆利实验也证明了自然界中真空的存在。
551标准大气压=760mmHg=1.01×10Pa ，即P=1.01×10Pa 。
它大约相当于质量为1kg 的物体压在1cm2的面积上产生的压强。
大气压强的数值不是固定不变的，高度越高，大气压强越小，晴天时比阴天时气压高，冬天比夏天气压高。在海拔2000m 以内，每升高12m ，大气压强大约下降133Pa 。
3、气体压强与体积的关系：
在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小压强就增大；体积增大压强就减小。
4、
5、活塞式抽水机和离心式水泵及人吸饮料：都是利用大气压把水从低处抽到高处的。
1标准大气压能支持大约10.3m 高的水柱，所以抽水机的抽水高度（吸水扬程）只有10.3m 左右，即抽水机离开水面的高度只能在10.3m 左右，再高，水是抽不上去的。 56、离心式水泵实际扬程分吸水和压水扬程两个部分，吸水扬程是由大气压强决定的，压水扬程是由水离开叶轮片时具有向上的初速度的大小决定的。
7、使用离心式水泵，启动前如不先往泵壳里灌满水，水泵能抽上水来吗？ 不能，如果启动前不灌满水，泵壳里就会有空气，泵内与泵外的气压相等，泵外的大气压就无法把水压入管内，这样是抽不上水的。
五、流体的压强与流速的关系
1、流体的压强与流速的关系
流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。铁路边黄色安全线的作用。
2、飞机为什么能上天
机翼的纵截面上面弯曲的程度比下面大，飞机飞行时，机翼上、下表面的空气流速不同，上方空气的流速比下方空气的流速快。流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。机翼下方受到的压强大于上方受到的压强，这样就产生了作用在机翼上的向上的力，叫做举力或升力。举力是竖直向上的，它跟飞机所受的重力方向相反，当举力大于重力时，飞机就上升。
3、水翼船
水翼船的船身下面前后方装有水翼，水翼的纵截面上面弯曲的程度比下面大。靠船尾甲板上的螺旋桨向后吹空气获得的动力。当达到一定的速度时，水对水翼产生足够的举力（升力），使船体不再吃水而处于水面之上。这时船所受的水的阻力大大减小，得以高速行驶。
六、浮力
1、浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。
浮力的方向是竖直向上的，施力物体是液体（或气体）。
漂浮在液面上的物体和完全浸没在液体中的物体都叫浸在液体中的物体。
2、浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它向上的压力大于液体对它向下的压力。液体对浸在其中的物体向上和向下的压力的合力（压力差）就是液体对物体的浮力，浮力的方向是竖直向上的。
3、浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积（排开的液体的体积）和液体的密度有关。
4、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。这个规律叫做阿基米德原理，即F 浮=G排=ρ液gV 排
七、探究——物体的浮沉条件
1、物体的浮沉条件：
浸没在液体中的物体，受到竖直向上的浮力F 浮，同时还受到竖直向下的重力G ，这两个力的合力决定着静止在液体中的物体如何运动。
F 浮＞G （ρ液＞ρ物）时，合力的方向竖直向上，物体上浮；
F 浮=G（ρ液=ρ物）时，合力为零，即二力平衡，物体悬浮；
F 浮是物体完全浸没在液体中时受到的浮力。
2、物体浮沉条件的应用：
（1）轮船：要用密度大于水的材料制成能够浮在水面上的物体，可以把它做成空心的，使它能排开更多的水。轮船就是根据这个道理制造的。
（2）潜水艇：由于潜水艇中两侧有水箱，它浸没在水中时受到的浮力不变，但是可以通过调节水箱中的储水量来改变潜水艇自身的重力，从而使它上浮、下潜和悬浮。
（3）气球：充入的是密度比空气小很多的气体，如氢气、氦气。空气对他的浮力大于它受到的重力，所以气球可以升入高空。
（4）飞艇、热气球：里面充的是被燃烧器加热而体积膨胀的热空气，热空气比气球外的空气密度小，他们受到的浮力就大，所以能升入高空。
（5）密度计：漂浮在液面的物体，所受的浮力等于重力，浮力一定时，液体的密度越大，排开液体的体积就越小；液体的密度越小，排开液体的体积就越大。
密度计的刻度是从上到下刻度变大，刻度不均匀，且刻度无单位。
读法：液面与1.2刻度对齐时，表示被测液体的密度是1.2×103kg/m3。
初中物理一年级上学期知识点汇总
第一章 常见的运动
一、运动与静止
1、参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，要选定一个标准物体做参照，这个被选定的标准物体叫做参照物。相对于参照物，某物体的位置（距离和方位）改变了，我们就说它是运动的；位置没有改变，我们就说它是静止的。
2、机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称为运动。
3、运动的描述是相对的：判断一个物体是静止的，还是运动的，与所选的参照物有关。选不同的参照物，对物体运动的描述有可能不同。运动或静止是相对的不是绝对的。
4、参照物的选择：参照物的选择是可以任意的，在具体研究问题时，要根据问题的需要和研究的方便而选取。研究地面上的物体时，通常选地面为参照物。
5、运动的分类：
直线运动：经过的路线是直线的运动。
曲线运动：经过的路线是曲线的运动。
二、比较物体运动的快慢
1、探究比较物体运动快慢的方法（实验方法为控制变量法）：a. 同时间内通过的路程的大小；b. 比较物体通过相同的路程所用时间的大小。
2、速度：物体在单位时间内通过的路程叫做速度。速度是描述物体运动快慢的物理量。
3其中：v —速度—米/秒（m/s） s —路程—米（m ） t —时间—秒（s ）
4、速度的单位
国际单位主单位：米/秒（m/s），常用单位：千米/小时（km/h）。
1 m/s=3.6 km/h 1km/h=5/18 m/s
5、匀速直线运动
如果物体沿直线运动，并且速度的大小保持不变，这种运动称匀速直线运动。（方向不变，运动快慢不变的运动）
三、平均速度与瞬时速度
1、平均速度
平均速度描述变速运动的快慢。它表示运动物体在某一段路程内（或某一段时间内）的快慢程度。
2、瞬时速度
运动物体在某一瞬间的速度叫做瞬时速度。
平均速度反映的是物体在整个运动过程中的运动快慢，瞬时速度反映的是物体在运动过程中的某一时刻或者某一位置时的运动快慢。
物体做匀速直线运动时，在任何时刻的瞬时速度都相同，并且任何时刻的瞬时速度和整个运动过程中的平均速度相同。
四、平均速度的测量
求平均速度需要路程和时间两个物理量。测量工具：刻度尺和停表。
实验时木板放平缓一点目的是能准确测量运行时间。
五、声音的产生
1、一切发声的物体都在振动。发声的物体叫做声源。
2、声音是由于物体的振动产生的。固体、液体、气体振动都能发声。
六、声音是怎样传播的
1、声音是靠介质传播的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音。
2、声音以声波的形式传播。声波传播到耳道中，引起鼓膜振动，再经过其他组织刺激听神经，把这种信号传递给大脑，就产生了听觉。人听到声音的条件：声源→介质→耳朵
3、声音在不同的介质中传播的速度不同，声速还会受温度的影响。一般情况下气体中的声速小于液体和固体中的声速。声音不能在真空中传播。声音在空气中的传播速度是：，
4、声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来形成回声，回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在0.1s 以上时，人能够把原声与回声区分开，就听到了回声，否则回声与原声混合在一起使原声加强。听见回声的最小距离是：。
声音在传播过程中遇到多孔或柔软的物质会被吸收。
5、立体声：人靠两面只耳朵来判断发声体的方位，从而对周围的声音有立体的感觉。使收音机传出的声音有立体感的方法：在演奏音乐的舞台上左右两侧各放一个话筒，将接收到的声音分别放大，最终分别由左右两只扬声器播放出来。
七、乐音与噪声
1
2、频率：物体每秒内振动的次数叫做频率。单位是赫兹（Hz ）。
3、音调表示声音的高低。音调是由发声体振动的频率决定的。频率高音调就高，听起来尖细；频率低音调就低，听起来低沉。男高音、男低音指音调高低。
4、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度。说话声音大小、噪音大小指向度。
响度与声源的振动幅度有关，振动幅度越大响度越大。
响度还与人到声源的距离有关，距离越远，感到的响度就越弱。
5、音色也叫音质或音品，由不同的乐器所发出的音调和响度都相同的声音，波形是不同的。音色是由发声体的材料、结构和振动方式等因素造成的。
人们通常通过辨别音色，来辨别不同的发声体。
6、乐音的音调、响度和音色，称为乐音的三要素。
7、噪声是由无规则的振动产生的。噪声的大小用声级表示，单位是分贝（dB ）。
8、控制噪声的方法：1) 在噪声的声源处减弱；2）在传播路径中隔离和吸收声流；3）阻止噪声进入人耳朵。
第二章 质量和密度
一、质量及其测量
1、质量：物体内所含物质的多少叫物体的质量，符号：m 。物体的形状、状态、温度和位置的变化无关。
233333、测量工具：台秤、天平、戥子、地中衡等。托盘天平是实验室常用的质量测量仪器。托盘天平的结构：底座、游码、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针。
二、用天平测量物体的质量
调节方法：a. 把天平放在水平桌面上；b. 用镊子把标尺上的游码拨至左侧零位置；c. 调节平衡螺母使横梁在水平位置平衡（指针左偏，平衡螺母向右调，指针右偏，平衡螺母向左调）。横梁水平平衡的标志是指针静止时指在分度盘中央刻度线上。
测量方法：将待测物体轻放在左盘中；估计被测物体的质量大小，由大到小，用镊子向右盘放砝码；用镊子拨动游码，使指针在中央刻度线两侧摆的幅度基本相同，或者静止在中央刻线上；把右盘里砝码的质量和游码在标尺上的读数相加，得到物体的质量。
砝码用毕必须放回盒内，不能用手捏砝码。
三、探究——物质的密度
1、由某种物质组成的物体，其质量与体积的比值是一个常量，它反映了这种物质的一种特性。物质不同，其比值也不同。不随空间位置、形状等的改变而改变。
2、密度：在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
3、密度的公式：ρ=m/v
3333ρ——密度——千克/米（kg/m） m ——质量——千克（kg ）V ——体积——米（m ）
密度的常用单位g/cm、Kg/m：1g/cm
水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米水的质量为
4、质量的公式： m = vρ
5、体积的公式： v =m/ρ
四、应用密度，可以鉴别物质，也可以测量物体的质量和体积。
重点掌握：如何判断物体空心、实心。
第三章 运动和力
一、力
1、一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引、排斥等作用叫做力。 力不能脱离物体而存在，当讨论某一个力时，一定涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。
2、只有一个物体不能产生力，物体与物体间力的作用是相互的。
3、力一般用字母F 表示。力的单位是牛顿，简称牛，符号N 。在手中两个较小的鸡蛋对手的压力约1N 。一名中学生对地面的压力约500N 。
4、力的作用效果 ①力可以使物体发生形变。
②力可以使物体的运动状态发生改变。（运动状态改变包括：静止到运动，运动到静止，运动方向改变、运动快慢改变）。
力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果。
5、力的三要素：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素。用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫力的图示法。线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的作用点。（力的示意图只表示出力的方向和作用点）。
二、力的测量
1、弹簧测力计的结构：弹簧、拉杆、刻度盘、指针、外壳等。
2、3、测力计的原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力或压力越大，弹簧的形变量越大。（或者说，在弹性限度内，弹簧的形变跟受到的拉力或压力成正比）
4、测力计的使用
(1)、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐，进行校正或记下数值。
(2)、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向。
(3)、读数时指针靠近哪条刻度线就取哪条刻度线的值。
(4)、被测力不能超过测力计的量程，否则会损坏测力计。
三、重力
1、由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。物体所受重力的施力物体是地球。重力在物体上的作用点叫做物体的重心，对于一些质量分布均匀、形状规则的正方形、球等，重心在物体的几何中心上。
2、重力的方向总是竖直向下的。我们把与重力方向一致的线叫做重垂线。
3、物体受到的重力跟它的质量成正比。同一地点物体受到的重力与它质量的比是一个定值，一般取
9.8N/kg，读作“9.8牛每千克”，用g 表示，即g=9.8N/kg，它表示质量为1kg 的物体受到的重力是9.8N 。
4、四、同一直线上二力的合成
1、几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力叫做那几个力的合力。如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。
2、同一直线上的两个力的合成： 33333333
如果两个力的方向相同，合力方向不变，大小为二力之和。 如果两个力的方向相反，合力方向与较大的力方向相同，大小为二力之差。
3、注意：同一直线上的两个力，方向相同时，合力必大于其中的任何一个力。方向相反的两个力，大小相等时，合力为0；大小不等时，合力一定小于较大的力，可能大于较小的力，也可能小于较小的力。
五、二力平衡
1、平衡：物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡。 平衡力：平衡的物体所受到的力叫做平衡力。 二力平衡：如果物体只受两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。
2、二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，即合力为零。
3、平衡力、作用力与反作用力区别及联系
A ．平衡力作用在同一个物体上的一对力，作用力与反作用力一定作用在两个物体上的一对力；
B ．作用力与反作用力是一对同时存在同时消失的一对力，平衡力是两个对立的力。
六、摩擦力的大小与什么有关
摩擦。
2、滑动摩擦力：在滑动摩擦过程中产生的力。其方向与物体运动方向相反。
4、静摩擦：两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦。静摩擦产生的条件是：相互接触，且有相对运动的趋势。静摩擦力的方向与物体运动趋势的方向相反。
5、滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦，叫做滚动摩擦。
6、产生摩擦力的条件必须满足两个条件：a 有压力 b 有相对的运动趋势。 例如：皮带轮将物体在水平面上，从一个地方运送到另一个地方，物体和皮带轮之间没有摩擦力。
6、增大摩擦的方法：（1）使接触面更加粗糙（2）增大压力。
7、摩擦力的方向只与物体相对运动的方向相反，与物体运动的方向没有必然联系。例如：皮带轮将物体从低处运送到高处，摩擦力的方向与物体运动的方向相反；人行走时，摩擦力的方向与人行走的方向相反。
8、减小摩擦的方法：
(1)把滑动摩擦转变为滚动摩擦可以大大减小摩擦。
(2)加润滑油使接触面变光滑也可以减小摩擦。
(3)减小压力可以减小摩擦力。
8、摩擦力大小影响因素实验（实验方法为：控制变量法）
A. 在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大（通过观察海绵的形变程度或凹凸程度得出结论）；
B. 在接触面粗糙程度一定的情况下，压力越大，摩擦力越大（通过观察海绵的形变程度或凹凸程度得出结论）；
C. 摩擦力的大小，在压力一定、接触面粗糙程度一定的情况下，与接触面的大小无关。
七、运动和力的关系
1、惯性：我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。只有惯性，没有惯性力。
2、惯性定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这个规律叫做牛顿第一定律，也成为惯性定律。
3、力是使物体运动状态发生变化的原因而不是维持物体运动状态的原因。
4、惯性是物体的一种固有属性，一切物体都有惯性，运动状态、运动快慢、物体的形状、所处的空间、是否受力无关，物体的质量越大惯性越大。
5律是有条件的，惯性是任何物体都具有的。
6、牛顿第一定律是在假设加推理的基础上得出来的。必须熟练掌握实验方法和控制的变量。小车为何要从同一高度下放？——使小车到达底部的速度相同。通过观察在不同的阻力情况下小车运动距离的远近得出牛顿第一定律。
第四章 压强与浮力
一、压力、压强
1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。压力的作用效果是使物体发生形变。压力的方向一定是垂直作用在物体表面。当压力的方向与重力的方向一致时，重力等于压力。
2、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。
3、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。用符号p 表示。压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。
4、压强的计算公式及单位：
公式：p=F/s，p 表示压强，F 表示压力，S 表示受力面积。（公示适合于固体、液体、气体压强的计算）
衍生公式：F=P.S S=F/P
压力的单位是N ，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，读作“牛每平方米”，物理学中将压强的单位叫做帕斯卡，简称帕，符号Pa 。1Pa=1N/m2(帕斯卡是一个很小的单位，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa)
5、增大、减小压强的方法（实验方法：控制变量法）
增大压强的方法是：a. 在压力一定的情况下，减小受力面积；b. 在受力面积一定的情况下，增大压力或减小受力面积；c. 同时增大压力减小受力面积。(一定控制变量) 减小压强的方法是：减小压力或增大受力面积。
6、增大、减小的实验是通过观察海绵形变程度或凹凸程度得出压强大小结论的。
熟悉生活中减小压强的办法：书包带 铁轨下加枕木 滑雪时穿滑雪板等。
二、探究——液体压强与哪些因素有关
1、液体内部压强的产生是因为液体具有
2、液体内部压强的特点：液体内部向各个方向都有压强；在同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；液体内部压强随深度的增加而增大；液体内部的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关。
3ρ指密度，单位：kg/m3，g=9.8N/kg，h 指深度，单位：m ，p 指压强，单位：Pa
注意：h 指液体的深度，即某点到液面的垂直距离。
4求接触面积 S=F/ρgh
三、连通器
1、连通器：上部开口，底部连通的容器。连通器至少有两个开口，只有一个开口的容器不是连通器。
2、连通器的原理：如果连通器中只装有一种液体，那么液体静止时连通器的各部分中液面总保持相平。
3、连通器的应用：
洗手池下的回水管——管内的水防止有异味的气体进入室内
水位计——根据水位计上液面的高低可以知道锅炉或热水器内的水的多少
水塔供水系统——可以同时使许多用户用水
茶壶———制做时壶嘴不能高于或低于壶口，一定要做的与壶口相平。
过路涵洞——能使道路两边的水面相同，起到水过路的作用。
船闸——可以供船只通过
4、连通器中各容器液面相平的条件是：(1)连通器中只有一种液体(2)液体静止不流动。
四、大气压强
1、空气受到重力作用，并且具有流动性，在空气的内部向各个方向也存在着压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。
2、大气压强的测量：1643年意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出了大气压强的值，依据是“大气压与液体压强相平衡”的原理。托里拆利实验也证明了自然界中真空的存在。
551标准大气压=760mmHg=1.01×10Pa ，即P=1.01×10Pa 。
它大约相当于质量为1kg 的物体压在1cm2的面积上产生的压强。
大气压强的数值不是固定不变的，高度越高，大气压强越小，晴天时比阴天时气压高，冬天比夏天气压高。在海拔2000m 以内，每升高12m ，大气压强大约下降133Pa 。
3、气体压强与体积的关系：
在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小压强就增大；体积增大压强就减小。
4、
5、活塞式抽水机和离心式水泵及人吸饮料：都是利用大气压把水从低处抽到高处的。
1标准大气压能支持大约10.3m 高的水柱，所以抽水机的抽水高度（吸水扬程）只有10.3m 左右，即抽水机离开水面的高度只能在10.3m 左右，再高，水是抽不上去的。 56、离心式水泵实际扬程分吸水和压水扬程两个部分，吸水扬程是由大气压强决定的，压水扬程是由水离开叶轮片时具有向上的初速度的大小决定的。
7、使用离心式水泵，启动前如不先往泵壳里灌满水，水泵能抽上水来吗？ 不能，如果启动前不灌满水，泵壳里就会有空气，泵内与泵外的气压相等，泵外的大气压就无法把水压入管内，这样是抽不上水的。
五、流体的压强与流速的关系
1、流体的压强与流速的关系
流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。铁路边黄色安全线的作用。
2、飞机为什么能上天
机翼的纵截面上面弯曲的程度比下面大，飞机飞行时，机翼上、下表面的空气流速不同，上方空气的流速比下方空气的流速快。流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。机翼下方受到的压强大于上方受到的压强，这样就产生了作用在机翼上的向上的力，叫做举力或升力。举力是竖直向上的，它跟飞机所受的重力方向相反，当举力大于重力时，飞机就上升。
3、水翼船
水翼船的船身下面前后方装有水翼，水翼的纵截面上面弯曲的程度比下面大。靠船尾甲板上的螺旋桨向后吹空气获得的动力。当达到一定的速度时，水对水翼产生足够的举力（升力），使船体不再吃水而处于水面之上。这时船所受的水的阻力大大减小，得以高速行驶。
六、浮力
1、浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。
浮力的方向是竖直向上的，施力物体是液体（或气体）。
漂浮在液面上的物体和完全浸没在液体中的物体都叫浸在液体中的物体。
2、浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它向上的压力大于液体对它向下的压力。液体对浸在其中的物体向上和向下的压力的合力（压力差）就是液体对物体的浮力，浮力的方向是竖直向上的。
3、浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积（排开的液体的体积）和液体的密度有关。
4、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。这个规律叫做阿基米德原理，即F 浮=G排=ρ液gV 排
七、探究——物体的浮沉条件
1、物体的浮沉条件：
浸没在液体中的物体，受到竖直向上的浮力F 浮，同时还受到竖直向下的重力G ，这两个力的合力决定着静止在液体中的物体如何运动。
F 浮＞G （ρ液＞ρ物）时，合力的方向竖直向上，物体上浮；
F 浮=G（ρ液=ρ物）时，合力为零，即二力平衡，物体悬浮；
F 浮是物体完全浸没在液体中时受到的浮力。
2、物体浮沉条件的应用：
（1）轮船：要用密度大于水的材料制成能够浮在水面上的物体，可以把它做成空心的，使它能排开更多的水。轮船就是根据这个道理制造的。
（2）潜水艇：由于潜水艇中两侧有水箱，它浸没在水中时受到的浮力不变，但是可以通过调节水箱中的储水量来改变潜水艇自身的重力，从而使它上浮、下潜和悬浮。
（3）气球：充入的是密度比空气小很多的气体，如氢气、氦气。空气对他的浮力大于它受到的重力，所以气球可以升入高空。
（4）飞艇、热气球：里面充的是被燃烧器加热而体积膨胀的热空气，热空气比气球外的空气密度小，他们受到的浮力就大，所以能升入高空。
（5）密度计：漂浮在液面的物体，所受的浮力等于重力，浮力一定时，液体的密度越大，排开液体的体积就越小；液体的密度越小，排开液体的体积就越大。
密度计的刻度是从上到下刻度变大，刻度不均匀，且刻度无单位。
读法：液面与1.2刻度对齐时，表示被测液体的密度是1.2×103kg/m3。