作文指导
【题目设计】紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此?
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数 800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
【写作指导】
审题的角度有三：一是从牵牛花、紫藤罗的角度，“借助”“发挥个性特长”；一是篱笆、枯树的角度，“扶持后生”“甘做人梯”“无私奉献”；一是二者关系的角度，“双赢”“互助”“合作”。
【精彩例文】
（ 1）生活坐标
清晨的天空是透明的，清鲜的空气让人放松筋骨，准备开始又一天的生活；中午的太阳是热烈的，刺眼的阳光仍无法教人停下前行的脚步；唯有做伴的夕阳，才能令人放慢脚步，回想一天紧张的时光。我就喜欢在残阳相伴下，就着最后一缕阳光，思考人生的坐标。
我想，生活应该是如围棋而不该如象棋。象棋讲究的是单打独斗，总以牺牲同伴来获取自己的胜利。到头来，胜利的果实无人分享，难免孤寂。而围棋则不同，相互间的合作共同围起胜利的碉堡，胜利后的喜悦不言而喻。我们的生活也可以存在着这样的美丽。在别人需要帮忙的时候，伸出你的手，让你的左手拉着他的右手，一起越过那生命的坑洼和坎坷，那时的胜利就会多一份掌声，多一份微笑。学习篱笆和枯树，让紫藤萝和牵牛花依托着我们挺拔的身躯，开出美丽的生命之花。
我想，生活应该像显微镜而不像放大镜。放大镜只把事物放大，却让它变得虚幻。而显微镜却擅长发现事物的本真，抓住生活中的每一个细节，让我们更清楚更深刻地认识到生活真谛。不要忘记自己是如何成长的，在生活中我们就必须时刻警惕，看清自己所处的位置。不要因为别人贫困而瞧不起他们，不要因为别人失败而耻笑他们，不要因为别人做错了事而唾弃他。给别人多一点关怀，鼓励他们，纠正他们，在我们也困难的时候就会有人帮助你。学习紫藤萝和牵牛花，不要因为自己的美丽而嫌弃那不起眼的篱笆和枯树。
我想，我们应该做生活的调温计，而不做生活的温度计。用我们的心去调配出适合我们的生活，而不要在生活的支配下，调低我们热烈的生活态度。用我们的心去决定我们生活的方向，不在外物的引诱下迷失自我。学习紫藤萝和牵牛花勇敢地选择篱笆和枯树，创造属于自己的美丽。
用围棋的协作，用显微镜的细心，用调温计的自主，寻找出自己的生活坐标。
【教师点评】
[1]使用围棋、象棋，显微镜、放大镜，调温计、温度计等物象隐喻题意，化抽象为形象，深入浅出，饶有趣味。
[2]全文采用反复的手法，强化论点，结构紧凑。
[3]语言简练、明快。
[4]53分。
（ 2 ）拥有智慧的眼睛
经常听到一句话：要实现双赢。譬如国与国之间的沟通开放，既促进了各国自身的经济效益的发展，又令世界在政治、文化等方面得到更好的交流。假使各国之间关起门户自己搞，不仅自己闭目塞听，资源、传统都只能使世界的发展停滞不前，让人类生活在自己仅能思维的世界里。可见，实现双赢，是最好的选择。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和科枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。如果没有了枯树和篱笆，紫藤萝和牵牛花只能够软趴趴地躺在地上，堙没在杂草之中；没有紫藤萝和牵牛花，篱笆和枯树与朽木无异，最终免不了沦为柴薪。
魏征与唐太宗，一个镜子和镜子的主人。魏征曾做过太子洗马，曾向太子李建成建议诛杀秦王。玄武门之变后，唐太宗离排众议，任魏征为大唐丞相，并从谏如流，成为贞观圣主。魏征也竭其平生所能，匡扶天子，治理河山，成就一代谏臣威名。
倘使唐太宗一人因记恨旧仇或魏征恪守忠臣不事二主的愚节，或许大唐的历史就要改写了，中华的璀璨文明就要因此而蒙上面纱了。
由此可见，双赢的智慧获得了多少人类意想不到的收益！而一意孤行，只能让更多的人受到伤害，使社会蒙受损失。
要实现双赢，必须拥有智慧的眼睛，去发现每一样事物，每个人有各自的长处和短处。各取长短，互补不足。只有将各自的长处衔接起来，去弥补各自之间存在的缺陷，不要因不必要的外在条件而影响事物的发展，才能实现双赢。
随着中国加入世贸，中国已经迈入了国际之门。在世界民族之林里，我们只有汲取外国文化的精华，祛除自身存在的不足，弘扬中华文化，才能实现双赢，才能立足于民族之林，才能让世界更好地发展。
【教师点评】
[1]魏征与唐太宗的例子用来论证“双赢”有点偏，但作者在技术操作上比较熟练，一成“贞观圣主”，一有“谏臣威名”，各得其所，似乎尚能自圆其说。如果点破“双赢”云云，似更好。
[2]文章最后谈到实现双赢的途径，把问题引向更深一层，也使内容更充实。
[3]对论据（魏征与唐太宗的例子）的叙述比较简洁，准确，倾向角度明确，并从多侧面分析。有很强的文体意识。好。
[4]45分。
（ 3）共赢的光芒
早晨醒来，推开窗子，一阵阵的花香随风而来，光秃的树上立着几只小麻雀，河边的溪流冲荡着石块，响起了悦耳动听的歌谣，远处的太阳在天空的拥抱下显得异常动人。天地万物，似乎都在宣告着：我们的相互合作，造就了彼此的多彩……
谁可以遗世独立呢？列子犹且御风而行，才可“泠然善也”；轮船犹且依托水的浮力，始能前行于海面；苍鹰犹且借助风的力量，终能翱翔天空。而在社会中，不也需要在合作中求得共赢么？
有个词语说得好——孤掌难鸣。力量再大，也要有个可施加压力的受体，才能衬托出掌的威力。融入到社会中，人与人也应该是这样。创业艰辛，固然令我们心力交瘁。但是集体的力量是强大的。航天英雄杨利伟，一个载入史册的名字，绝不仅仅是一个人的力量所铸造的。如果没有科学家们孜孜不倦、夜以继日地在实验室里做着研究工作，没有工作人员之间的相互合作，相互鼓励——在失败时的互相激励，在跌倒时的互相搀扶——杨利伟能创下中国登空之首的记录吗？同样，如果没有像杨利伟这样坚持不懈、越挫越勇的精神，中国在科技领域能开出灿烂的花朵吗？不能，个人的辉煌成就需要别人一路上的鼓励，而自己在艰创业的过程中也造就了别人的闪耀。
若没有合作，生命之长河将是污浊难堪；若没有合作，就不会有共赢的快乐；若没有合作，人的一生将千疮百孔，不堪入目。其实，当你在欣赏着怡人的风景时，你自己也就成了别人一道亮丽的风景线。要有共赢，生活才多姿多彩；要有共赢，社会才更加融洽；要有共赢，世界才会异彩纷呈。
当我们借助别人的力量前进时，自己也有一个力反作用于别人。紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的身躯，却凭借枯树和篱笆展示自己的美丽，而枯树和篱笆，也成了一道道风景。
今天，你品尝到共赢的硕果了吗？
【教师点评】
[1] 讲合作多些，讲共赢少些。失误。
[2]40 分。
（ 4 ）合作
韩信没有刘邦，他的才能得不到展现；刘邦没有韩信，他的天下不会那么容易得到。他们的合作，开创了大汉王朝。人类社会就是通过合作得到发展的。
人类社会是合作的。孔子博学，除了他的努力外，更大程度上是因为各行各业的人向他传授知识。 [ 这么夸张 ]商业和农业是人类合作的一个体现：商业没法生产原材料，却凭借农业的资源得以发展；农业没有销售网，却依靠商业取得更进一步的发展。
人类社会不能没有合作。抗日战争时期，如果中华民族不团结，我们现在还能享受安逸、和平吗？假如照顾不加入 WTO，我们能得到更多的机遇和挑战吗？假如家庭不和谐，能有个融洽、温暖的家庭吗？无论从哪个方面来考虑，我们都需要合作。
人类社会需要合作寻求发展。经历两次世界大战后，人们已经厌倦了动乱、战争，世界迫切需要一个和平发展的社会，于是有了联合国。联合国的宗旨体现了合作，也体现了发展。只有合作才有发展，假如各国都闭关锁国，甚至发动第三次世界大战，世界能有发展吗？在学校，同学需要互相交流互相探讨，学习上才能进步，感情才会融洽。在工作中，同事需要互相帮助，互相尊重，自己才会有发展，单位才能发展。
我们怎样才能有合作精神？很简单，有做任何事“利天下而为之”的胸怀，有“吃亏不要紧，集体利益先”的想法，有“公平公正”的作风，你自然得到别人的尊重，别人当然愿意和你合作。
人类社会，你和我的力量是渺小的，但如果我们合作起来，就可以成就一道道风景。人类社会是合作的，我们需要在合作中寻求发展。
我们不能没有合作，我们要从自身做起，搞好团结、合作，构建一个更和平、更融洽的社会。
相信你和我的合作会是一座美丽的桥梁，共同连接着这个社会。
【教师点评】
[1]46 分。
（ 5 ）双赢
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。这体现了双赢的智慧，在自然界还有许多这样的例子，如豆科植物与根瘤菌的双赢，犀牛与犀牛鸟的双赢……自然界如此，我们人类社会也如此。
政府为企业提供稳定的环境，营造优美的自然环境，提供设施，使企业能够快速稳定地发展。与此同时，企业发展起来，国家的税收也就多了。国家有更多的资金去为社会更好地服务，国家和企业只有掌握双赢的智慧，才能共同发展，富强起来。
同学之间也应该掌握双赢的智慧。张丹是语文科代表，王强是理科代表，但两个一长一短，班主任有意让他们俩坐在一起，起初两个谁也不服谁，几次考试下来可想而知。王强知道这样下去不行，也会辜负班主任的一番好意，所以他主动去问张丹文科问题，张丹随后也问王强理科问题。两个月下来，两人成绩突飞猛进，名列前茅。最后，他们俩觉得学习到的最重要的不是书本的知识，而是双赢的智慧。
但是，当今社会懂得双赢的人并不是很多，他们不懂何谓双赢，知道的只是眼前的利益，不知道长远的利益才是他们最应该去追求的财富。舍大取小，是多么愚蠢和无知啊！十几年前，某城市经济一片繁荣，可是一些不法商人用各种诈骗手段来坑害别人，诚信对他们是一文不值的。可是当外来的投资者把所有资金都撤走了，那些奸商才知道诚信有多重要。如果当时他们维护好诚信这个无形资产，那么他们就会因为诚信，招引更多的投资者，促进城市经济的发展。
双赢，我们要牢牢地掌握它，只要掌握它，我们就会获得意想不到的财富。一旦失去了它，我们将一无所有。人与人要懂得双赢，企业与政府要懂得双赢，民族与民族之间要懂得双赢，国与国之间更要懂得双赢，因为它是一座金光闪闪的金山。
【教师点评】
[1]46分。
（ 6 ）携手创造美丽——双赢
船帆有了船舵，于是航行的旅途中有了前进的方向；船舵有了船帆，于是乘风破浪中有了不竭的动力。哲人说：“交换你我的苹果，我们得到一个苹果；交换你我的思想，我们得到的却是两种思想。”这，就是双赢的美丽。
纵观古今，横看世界，由双赢而创造出来的美丽俯拾皆是。在古代，韩信善将军，刘邦善将将，两人强强联手，便打下大汉江山。在现代，中国加入世贸组织，既承受着国际的竞争压力，也为市场经济注入了一股新鲜血液。俗话说：“一个巴掌拍不响。”没有双赢，那可谓“孤掌难鸣”。还有一句，“众人拾柴火焰高”。也就是说有了集体的努力，才能办好大事。所以说，生活处处有“双赢”的踪迹，生活有了“双赢”而更加丰富多彩。
曾在杂志上看到这么一个故事，说的是房子着火了，别人都逃生去了，只剩下一个瞎子和一个不能行走的残疾人。这时候，他们都想出了一个办法，就是瞎子背起残疾人，由残疾人指明逃生的方向，最终他们逃出了火海。从这个故事中，我们不仅看到了求生的本能，更重要的是看到了“双赢”的智慧。假如瞎子一人逃生而不顾那个残疾人，他能在黑暗的世界里逃脱炎炎火舌吗？假如残疾人一人逃生而不顾瞎子，他能不被烧伤甚至烧死吗？答案是否定的。只有如故事中那样，瞎子以残疾人的眼睛为自己的眼睛，残疾人以瞎子的腿为自己的腿，才能逃生。这难道不是取他人的长处补自己的短处吗？这难道不是以他人之筋骨、以自己之肉身来塑造的一个骨肉相连的整体吗？这难道不是双赢所创造出来的美丽与奇迹吗？
人活一世，我们不仅要学会自力更生，更应该懂得如何与他人合作。正所谓“人多力量大”，只要以适当的方式来建设生产，就能取得高效益的成果。决不能像以前那样，盲目地重复建设，缺乏通盘考虑，最终只能自食其果。
“双赢”，在过去它是书本上的抽象名词，在今天，它成了一种经济效应。“双赢”，生活有你更美丽精彩。
作文指导
【题目设计】紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。自然界如此，人类社会又何尝不是如此?
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数 800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
【写作指导】
审题的角度有三：一是从牵牛花、紫藤罗的角度，“借助”“发挥个性特长”；一是篱笆、枯树的角度，“扶持后生”“甘做人梯”“无私奉献”；一是二者关系的角度，“双赢”“互助”“合作”。
【精彩例文】
（ 1）生活坐标
清晨的天空是透明的，清鲜的空气让人放松筋骨，准备开始又一天的生活；中午的太阳是热烈的，刺眼的阳光仍无法教人停下前行的脚步；唯有做伴的夕阳，才能令人放慢脚步，回想一天紧张的时光。我就喜欢在残阳相伴下，就着最后一缕阳光，思考人生的坐标。
我想，生活应该是如围棋而不该如象棋。象棋讲究的是单打独斗，总以牺牲同伴来获取自己的胜利。到头来，胜利的果实无人分享，难免孤寂。而围棋则不同，相互间的合作共同围起胜利的碉堡，胜利后的喜悦不言而喻。我们的生活也可以存在着这样的美丽。在别人需要帮忙的时候，伸出你的手，让你的左手拉着他的右手，一起越过那生命的坑洼和坎坷，那时的胜利就会多一份掌声，多一份微笑。学习篱笆和枯树，让紫藤萝和牵牛花依托着我们挺拔的身躯，开出美丽的生命之花。
我想，生活应该像显微镜而不像放大镜。放大镜只把事物放大，却让它变得虚幻。而显微镜却擅长发现事物的本真，抓住生活中的每一个细节，让我们更清楚更深刻地认识到生活真谛。不要忘记自己是如何成长的，在生活中我们就必须时刻警惕，看清自己所处的位置。不要因为别人贫困而瞧不起他们，不要因为别人失败而耻笑他们，不要因为别人做错了事而唾弃他。给别人多一点关怀，鼓励他们，纠正他们，在我们也困难的时候就会有人帮助你。学习紫藤萝和牵牛花，不要因为自己的美丽而嫌弃那不起眼的篱笆和枯树。
我想，我们应该做生活的调温计，而不做生活的温度计。用我们的心去调配出适合我们的生活，而不要在生活的支配下，调低我们热烈的生活态度。用我们的心去决定我们生活的方向，不在外物的引诱下迷失自我。学习紫藤萝和牵牛花勇敢地选择篱笆和枯树，创造属于自己的美丽。
用围棋的协作，用显微镜的细心，用调温计的自主，寻找出自己的生活坐标。
【教师点评】
[1]使用围棋、象棋，显微镜、放大镜，调温计、温度计等物象隐喻题意，化抽象为形象，深入浅出，饶有趣味。
[2]全文采用反复的手法，强化论点，结构紧凑。
[3]语言简练、明快。
[4]53分。
（ 2 ）拥有智慧的眼睛
经常听到一句话：要实现双赢。譬如国与国之间的沟通开放，既促进了各国自身的经济效益的发展，又令世界在政治、文化等方面得到更好的交流。假使各国之间关起门户自己搞，不仅自己闭目塞听，资源、传统都只能使世界的发展停滞不前，让人类生活在自己仅能思维的世界里。可见，实现双赢，是最好的选择。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和科枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。如果没有了枯树和篱笆，紫藤萝和牵牛花只能够软趴趴地躺在地上，堙没在杂草之中；没有紫藤萝和牵牛花，篱笆和枯树与朽木无异，最终免不了沦为柴薪。
魏征与唐太宗，一个镜子和镜子的主人。魏征曾做过太子洗马，曾向太子李建成建议诛杀秦王。玄武门之变后，唐太宗离排众议，任魏征为大唐丞相，并从谏如流，成为贞观圣主。魏征也竭其平生所能，匡扶天子，治理河山，成就一代谏臣威名。
倘使唐太宗一人因记恨旧仇或魏征恪守忠臣不事二主的愚节，或许大唐的历史就要改写了，中华的璀璨文明就要因此而蒙上面纱了。
由此可见，双赢的智慧获得了多少人类意想不到的收益！而一意孤行，只能让更多的人受到伤害，使社会蒙受损失。
要实现双赢，必须拥有智慧的眼睛，去发现每一样事物，每个人有各自的长处和短处。各取长短，互补不足。只有将各自的长处衔接起来，去弥补各自之间存在的缺陷，不要因不必要的外在条件而影响事物的发展，才能实现双赢。
随着中国加入世贸，中国已经迈入了国际之门。在世界民族之林里，我们只有汲取外国文化的精华，祛除自身存在的不足，弘扬中华文化，才能实现双赢，才能立足于民族之林，才能让世界更好地发展。
【教师点评】
[1]魏征与唐太宗的例子用来论证“双赢”有点偏，但作者在技术操作上比较熟练，一成“贞观圣主”，一有“谏臣威名”，各得其所，似乎尚能自圆其说。如果点破“双赢”云云，似更好。
[2]文章最后谈到实现双赢的途径，把问题引向更深一层，也使内容更充实。
[3]对论据（魏征与唐太宗的例子）的叙述比较简洁，准确，倾向角度明确，并从多侧面分析。有很强的文体意识。好。
[4]45分。
（ 3）共赢的光芒
早晨醒来，推开窗子，一阵阵的花香随风而来，光秃的树上立着几只小麻雀，河边的溪流冲荡着石块，响起了悦耳动听的歌谣，远处的太阳在天空的拥抱下显得异常动人。天地万物，似乎都在宣告着：我们的相互合作，造就了彼此的多彩……
谁可以遗世独立呢？列子犹且御风而行，才可“泠然善也”；轮船犹且依托水的浮力，始能前行于海面；苍鹰犹且借助风的力量，终能翱翔天空。而在社会中，不也需要在合作中求得共赢么？
有个词语说得好——孤掌难鸣。力量再大，也要有个可施加压力的受体，才能衬托出掌的威力。融入到社会中，人与人也应该是这样。创业艰辛，固然令我们心力交瘁。但是集体的力量是强大的。航天英雄杨利伟，一个载入史册的名字，绝不仅仅是一个人的力量所铸造的。如果没有科学家们孜孜不倦、夜以继日地在实验室里做着研究工作，没有工作人员之间的相互合作，相互鼓励——在失败时的互相激励，在跌倒时的互相搀扶——杨利伟能创下中国登空之首的记录吗？同样，如果没有像杨利伟这样坚持不懈、越挫越勇的精神，中国在科技领域能开出灿烂的花朵吗？不能，个人的辉煌成就需要别人一路上的鼓励，而自己在艰创业的过程中也造就了别人的闪耀。
若没有合作，生命之长河将是污浊难堪；若没有合作，就不会有共赢的快乐；若没有合作，人的一生将千疮百孔，不堪入目。其实，当你在欣赏着怡人的风景时，你自己也就成了别人一道亮丽的风景线。要有共赢，生活才多姿多彩；要有共赢，社会才更加融洽；要有共赢，世界才会异彩纷呈。
当我们借助别人的力量前进时，自己也有一个力反作用于别人。紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的身躯，却凭借枯树和篱笆展示自己的美丽，而枯树和篱笆，也成了一道道风景。
今天，你品尝到共赢的硕果了吗？
【教师点评】
[1] 讲合作多些，讲共赢少些。失误。
[2]40 分。
（ 4 ）合作
韩信没有刘邦，他的才能得不到展现；刘邦没有韩信，他的天下不会那么容易得到。他们的合作，开创了大汉王朝。人类社会就是通过合作得到发展的。
人类社会是合作的。孔子博学，除了他的努力外，更大程度上是因为各行各业的人向他传授知识。 [ 这么夸张 ]商业和农业是人类合作的一个体现：商业没法生产原材料，却凭借农业的资源得以发展；农业没有销售网，却依靠商业取得更进一步的发展。
人类社会不能没有合作。抗日战争时期，如果中华民族不团结，我们现在还能享受安逸、和平吗？假如照顾不加入 WTO，我们能得到更多的机遇和挑战吗？假如家庭不和谐，能有个融洽、温暖的家庭吗？无论从哪个方面来考虑，我们都需要合作。
人类社会需要合作寻求发展。经历两次世界大战后，人们已经厌倦了动乱、战争，世界迫切需要一个和平发展的社会，于是有了联合国。联合国的宗旨体现了合作，也体现了发展。只有合作才有发展，假如各国都闭关锁国，甚至发动第三次世界大战，世界能有发展吗？在学校，同学需要互相交流互相探讨，学习上才能进步，感情才会融洽。在工作中，同事需要互相帮助，互相尊重，自己才会有发展，单位才能发展。
我们怎样才能有合作精神？很简单，有做任何事“利天下而为之”的胸怀，有“吃亏不要紧，集体利益先”的想法，有“公平公正”的作风，你自然得到别人的尊重，别人当然愿意和你合作。
人类社会，你和我的力量是渺小的，但如果我们合作起来，就可以成就一道道风景。人类社会是合作的，我们需要在合作中寻求发展。
我们不能没有合作，我们要从自身做起，搞好团结、合作，构建一个更和平、更融洽的社会。
相信你和我的合作会是一座美丽的桥梁，共同连接着这个社会。
【教师点评】
[1]46 分。
（ 5 ）双赢
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。这体现了双赢的智慧，在自然界还有许多这样的例子，如豆科植物与根瘤菌的双赢，犀牛与犀牛鸟的双赢……自然界如此，我们人类社会也如此。
政府为企业提供稳定的环境，营造优美的自然环境，提供设施，使企业能够快速稳定地发展。与此同时，企业发展起来，国家的税收也就多了。国家有更多的资金去为社会更好地服务，国家和企业只有掌握双赢的智慧，才能共同发展，富强起来。
同学之间也应该掌握双赢的智慧。张丹是语文科代表，王强是理科代表，但两个一长一短，班主任有意让他们俩坐在一起，起初两个谁也不服谁，几次考试下来可想而知。王强知道这样下去不行，也会辜负班主任的一番好意，所以他主动去问张丹文科问题，张丹随后也问王强理科问题。两个月下来，两人成绩突飞猛进，名列前茅。最后，他们俩觉得学习到的最重要的不是书本的知识，而是双赢的智慧。
但是，当今社会懂得双赢的人并不是很多，他们不懂何谓双赢，知道的只是眼前的利益，不知道长远的利益才是他们最应该去追求的财富。舍大取小，是多么愚蠢和无知啊！十几年前，某城市经济一片繁荣，可是一些不法商人用各种诈骗手段来坑害别人，诚信对他们是一文不值的。可是当外来的投资者把所有资金都撤走了，那些奸商才知道诚信有多重要。如果当时他们维护好诚信这个无形资产，那么他们就会因为诚信，招引更多的投资者，促进城市经济的发展。
双赢，我们要牢牢地掌握它，只要掌握它，我们就会获得意想不到的财富。一旦失去了它，我们将一无所有。人与人要懂得双赢，企业与政府要懂得双赢，民族与民族之间要懂得双赢，国与国之间更要懂得双赢，因为它是一座金光闪闪的金山。
【教师点评】
[1]46分。
（ 6 ）携手创造美丽——双赢
船帆有了船舵，于是航行的旅途中有了前进的方向；船舵有了船帆，于是乘风破浪中有了不竭的动力。哲人说：“交换你我的苹果，我们得到一个苹果；交换你我的思想，我们得到的却是两种思想。”这，就是双赢的美丽。
纵观古今，横看世界，由双赢而创造出来的美丽俯拾皆是。在古代，韩信善将军，刘邦善将将，两人强强联手，便打下大汉江山。在现代，中国加入世贸组织，既承受着国际的竞争压力，也为市场经济注入了一股新鲜血液。俗话说：“一个巴掌拍不响。”没有双赢，那可谓“孤掌难鸣”。还有一句，“众人拾柴火焰高”。也就是说有了集体的努力，才能办好大事。所以说，生活处处有“双赢”的踪迹，生活有了“双赢”而更加丰富多彩。
曾在杂志上看到这么一个故事，说的是房子着火了，别人都逃生去了，只剩下一个瞎子和一个不能行走的残疾人。这时候，他们都想出了一个办法，就是瞎子背起残疾人，由残疾人指明逃生的方向，最终他们逃出了火海。从这个故事中，我们不仅看到了求生的本能，更重要的是看到了“双赢”的智慧。假如瞎子一人逃生而不顾那个残疾人，他能在黑暗的世界里逃脱炎炎火舌吗？假如残疾人一人逃生而不顾瞎子，他能不被烧伤甚至烧死吗？答案是否定的。只有如故事中那样，瞎子以残疾人的眼睛为自己的眼睛，残疾人以瞎子的腿为自己的腿，才能逃生。这难道不是取他人的长处补自己的短处吗？这难道不是以他人之筋骨、以自己之肉身来塑造的一个骨肉相连的整体吗？这难道不是双赢所创造出来的美丽与奇迹吗？
人活一世，我们不仅要学会自力更生，更应该懂得如何与他人合作。正所谓“人多力量大”，只要以适当的方式来建设生产，就能取得高效益的成果。决不能像以前那样，盲目地重复建设，缺乏通盘考虑，最终只能自食其果。
“双赢”，在过去它是书本上的抽象名词，在今天，它成了一种经济效应。“双赢”，生活有你更美丽精彩。