初二（8）班尖子生和边缘生培养计划
尖子生和边缘生是一个特殊的群体，他们有独特的思维方式，具有敏锐的观察力、丰富的想像力，善于抽象、概括、思考和判断，善于分析问题和解决问题，但其成长是有规律可循的。要正确认识尖子生和边缘生培养工作，坚持科学、务实的态度，创新措施，积极探索。为了更好的研究如何培养尖子生和边缘生，最有效地挖掘尖子生和边缘生的潜能并结合历史学科实际特制定本计划。
在尖子生和边缘生的培养方面，可以从以下方面入手：
1、学习动机：从学生实际情况出发积极引导建立良好的学习心态。
2、磨练意志：学生在学习过程中不可能一帆风顺，引导学生不以物喜、不以己悲，要从思想上加以指导，提高他们抵抗压力的意志。俗话说“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。
3、良好习惯：可以指导学生制定学习计划。
4、尽量做到让学生多说、多写、多练，老师少说、少写、少念，要充分发挥学生的主动性和积极性。
5、要尽量做到知识结构化、复习系统化、训练综合化。
6、老师要做到导之以行，明之于理。
综上：尖子生和边缘生的培养是一个系统工程，任重而道远，在老师的辛勤培育和学生的刻苦努力下，一定会取得丰硕的成果。 备注：初二（8）班尖子生和边缘生名单及情况详见附件一
附件一 ： 初二（8）班尖子生和边缘生名单及具体情况
李奇：数学和英语较强，语文相对欠缺，需要加强语文的同时，也要保持数学和英语成绩的稳固
刘婷：数学、语文、英语每科成绩较平衡，需要加强各科的练习和复习
何顺六：学生还可以，语文和英语相对欠缺需要加强及努力 吴期雨：数学较好，英语和语文相对欠缺，也许在短文和写作方面欠缺一些，应加强不住足之处，找老师进行辅导
沈亚：语文、数学较好，但英语相对欠缺，需要加强英语的学习，学习英语要从单词和语法入手
陈诗雨：数学较好，但英语和语文相对欠缺，应在语文和英语方面多下工夫
刘虎：语文、数学、英语相对平衡，但有待提高，在语文、英语、数学的学习中都需要加强
黄景蓉：语文较强，但英语、数学相对较弱，因此，数学和英语需要强化
张灿：语文和英语相对较好，但数学较弱，应在数方面多下工夫，同时提高综合能力
杨固怀：语文、英语、数学多比较强，但希望更加努力，做到更强、更好，争取成为班上的榜样
初二（8）班尖子生和边缘生培养计划
尖子生和边缘生是一个特殊的群体，他们有独特的思维方式，具有敏锐的观察力、丰富的想像力，善于抽象、概括、思考和判断，善于分析问题和解决问题，但其成长是有规律可循的。要正确认识尖子生和边缘生培养工作，坚持科学、务实的态度，创新措施，积极探索。为了更好的研究如何培养尖子生和边缘生，最有效地挖掘尖子生和边缘生的潜能并结合历史学科实际特制定本计划。
在尖子生和边缘生的培养方面，可以从以下方面入手：
1、学习动机：从学生实际情况出发积极引导建立良好的学习心态。
2、磨练意志：学生在学习过程中不可能一帆风顺，引导学生不以物喜、不以己悲，要从思想上加以指导，提高他们抵抗压力的意志。俗话说“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。
3、良好习惯：可以指导学生制定学习计划。
4、尽量做到让学生多说、多写、多练，老师少说、少写、少念，要充分发挥学生的主动性和积极性。
5、要尽量做到知识结构化、复习系统化、训练综合化。
6、老师要做到导之以行，明之于理。
综上：尖子生和边缘生的培养是一个系统工程，任重而道远，在老师的辛勤培育和学生的刻苦努力下，一定会取得丰硕的成果。 备注：初二（8）班尖子生和边缘生名单及情况详见附件一
附件一 ： 初二（8）班尖子生和边缘生名单及具体情况
李奇：数学和英语较强，语文相对欠缺，需要加强语文的同时，也要保持数学和英语成绩的稳固
刘婷：数学、语文、英语每科成绩较平衡，需要加强各科的练习和复习
何顺六：学生还可以，语文和英语相对欠缺需要加强及努力 吴期雨：数学较好，英语和语文相对欠缺，也许在短文和写作方面欠缺一些，应加强不住足之处，找老师进行辅导
沈亚：语文、数学较好，但英语相对欠缺，需要加强英语的学习，学习英语要从单词和语法入手
陈诗雨：数学较好，但英语和语文相对欠缺，应在语文和英语方面多下工夫
刘虎：语文、数学、英语相对平衡，但有待提高，在语文、英语、数学的学习中都需要加强
黄景蓉：语文较强，但英语、数学相对较弱，因此，数学和英语需要强化
张灿：语文和英语相对较好，但数学较弱，应在数方面多下工夫，同时提高综合能力
杨固怀：语文、英语、数学多比较强，但希望更加努力，做到更强、更好，争取成为班上的榜样