通信工程
通信工程（080604）专业培养方案
一、培养目标
本专业培养掌握现代通信技术、通信系统和通信网络等方面的专业知识，具有信号处理、通信电路设计、通信系统开发与应用、通信软件算法分析与编程等基本技能，能在通信领域从事通信设备与通信系统的研究、设计、制造、运营、管理与维护的德、智、体、美全面发展的高素质应用型工程技术人才。
二、培养规格和培养要求
1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感； 2、初步树立科学的世界观；
3、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德； 4、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
5、具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；
6、具有良好的创新意识和创新精神，具有善于与人合作共事的能力； 7、有较强的英语文献阅读能力，具备一定的英语听、说、读、写能力；
8、系统地掌握通信技术与通信网络的基础知识，具有通信系统与通信网络的设计、开发、调试、管理与维护的基本能力；
9、了解通信系统和通信网络建设的基本方针、政策和法规，了解通信技术的最新进展与发展动态； 10、掌握文献检索、资料查阅的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力，具有一定科学研究和实际工作能力。
11、培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情感。
三、主干学科
信息与通信工程；电子科学与技术；计算机科学与技术。
四、核心课程
电路分析、数字电路、C 语言程序设计、信号与系统、通信原理、数字信号处理、高频电子线路、计算机网络。
五、学制与学位
学制：四年。 学位：工学学士。
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湖南理工学院本科专业培养方案(2010)
六、课堂教学课程设置及教学进程计划
（一）通识教育平台
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通信工程
（二）学科基础及专业理论平台
273
湖南理工学院本科专业培养方案(2010)
274
通信工程
八、主要教学环节的具体规定与实施细则
1、本培养计划的课程体系采用“平台 + 模块”结构。平台是指通识教育平台、学科基础及专业理论平台和实践创新台。每个平台下设不同的柔性模块。
2、本专业实行学分制。学生需修满179学分，方能达到毕业条件。其中：
（1）通识教育平台包括公共基础课程模块（必修68学分）和人文科技素质课程模块（任选6学分）。
（2）学科基础及专业理论平台包括学科基础课程模块（必修25学分）、专业课程模块（必修21学分，自修2学分）和两个专业方向课程模块（二选一，选修14学分）。
（3）实践创新平台包括见习实习模块、实验实训模块、论文设计模块、学科考赛模块、科技创新模块、社会实践模块、职业技能模块和其他活动模块。其中必修37学分，选修6学分。
3、满足学分要求的毕业生获得工学学士学位必须同时达到以下条件： （1）通信工程专业核心课程成绩需达到平均65分以上；
（2）学生在校期间英语课程一次性通过，或平均65分以上，或参加大学英语四级考试成绩达到348分以上；
（3）毕业设计答辩成绩合格。
4、自修课程以培养自主学习能力为目标，采用与专业课程相结合的方式。学期初指导教师为学生提供参考书目和学习要点，学期中进行自修情况检查，学期末采用考核检验自修效果。考核方式可以是闭卷、开卷、口试、考查或写小论文等形式。
5、课程综合设计包括电子技术课程设计和信号处理课程设计。电子技术课程设计重点培养学生电子线路分析与设计以及电子元器件应用能力，信号处理课程设计重点培养学生信号采集、分析、转换以及信号处理系统设计能力，课程设计采用老师指导下分组协同方式完成。
6、实验实训安排在学校专业实验室中进行。电子工艺实习在校内实习基地集中进行，毕业实习根据具体情况，安排在实习基地、IT 企业中，或结合导师产学研项目进行。通信与网络实训在专业实验室或产学研基地进行，重点培养学生对通信系统与通信网络的设计和开发能力以及通信设备应用能力。
7、通信工程专业包括现代通信系统与技术和多媒体通信与网络两个专业方向。学生从第5学期开始可选择其中一个方向的课程进行修读，共需完成14学分，其中第5学期4学分（限选2门专业课程），第6学期6学分（限选3门专业课程），第七学期4学分（限选2门专业课程）。
8、实践创新平台是针对各项奖进行评分，比如“全国大学生电子设计竞赛”，根据比赛后的实际情况有“成功参赛奖”、“三等奖”、“二等奖”与“一等奖”，分别给予1~4学分，奖励等级必须省级以上，其他评分类似。
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通信工程（080604）专业培养方案
一、培养目标
本专业培养掌握现代通信技术、通信系统和通信网络等方面的专业知识，具有信号处理、通信电路设计、通信系统开发与应用、通信软件算法分析与编程等基本技能，能在通信领域从事通信设备与通信系统的研究、设计、制造、运营、管理与维护的德、智、体、美全面发展的高素质应用型工程技术人才。
二、培养规格和培养要求
1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感； 2、初步树立科学的世界观；
3、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德； 4、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
5、具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；
6、具有良好的创新意识和创新精神，具有善于与人合作共事的能力； 7、有较强的英语文献阅读能力，具备一定的英语听、说、读、写能力；
8、系统地掌握通信技术与通信网络的基础知识，具有通信系统与通信网络的设计、开发、调试、管理与维护的基本能力；
9、了解通信系统和通信网络建设的基本方针、政策和法规，了解通信技术的最新进展与发展动态； 10、掌握文献检索、资料查阅的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力，具有一定科学研究和实际工作能力。
11、培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情感。
三、主干学科
信息与通信工程；电子科学与技术；计算机科学与技术。
四、核心课程
电路分析、数字电路、C 语言程序设计、信号与系统、通信原理、数字信号处理、高频电子线路、计算机网络。
五、学制与学位
学制：四年。 学位：工学学士。
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六、课堂教学课程设置及教学进程计划
（一）通识教育平台
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（二）学科基础及专业理论平台
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八、主要教学环节的具体规定与实施细则
1、本培养计划的课程体系采用“平台 + 模块”结构。平台是指通识教育平台、学科基础及专业理论平台和实践创新台。每个平台下设不同的柔性模块。
2、本专业实行学分制。学生需修满179学分，方能达到毕业条件。其中：
（1）通识教育平台包括公共基础课程模块（必修68学分）和人文科技素质课程模块（任选6学分）。
（2）学科基础及专业理论平台包括学科基础课程模块（必修25学分）、专业课程模块（必修21学分，自修2学分）和两个专业方向课程模块（二选一，选修14学分）。
（3）实践创新平台包括见习实习模块、实验实训模块、论文设计模块、学科考赛模块、科技创新模块、社会实践模块、职业技能模块和其他活动模块。其中必修37学分，选修6学分。
3、满足学分要求的毕业生获得工学学士学位必须同时达到以下条件： （1）通信工程专业核心课程成绩需达到平均65分以上；
（2）学生在校期间英语课程一次性通过，或平均65分以上，或参加大学英语四级考试成绩达到348分以上；
（3）毕业设计答辩成绩合格。
4、自修课程以培养自主学习能力为目标，采用与专业课程相结合的方式。学期初指导教师为学生提供参考书目和学习要点，学期中进行自修情况检查，学期末采用考核检验自修效果。考核方式可以是闭卷、开卷、口试、考查或写小论文等形式。
5、课程综合设计包括电子技术课程设计和信号处理课程设计。电子技术课程设计重点培养学生电子线路分析与设计以及电子元器件应用能力，信号处理课程设计重点培养学生信号采集、分析、转换以及信号处理系统设计能力，课程设计采用老师指导下分组协同方式完成。
6、实验实训安排在学校专业实验室中进行。电子工艺实习在校内实习基地集中进行，毕业实习根据具体情况，安排在实习基地、IT 企业中，或结合导师产学研项目进行。通信与网络实训在专业实验室或产学研基地进行，重点培养学生对通信系统与通信网络的设计和开发能力以及通信设备应用能力。
7、通信工程专业包括现代通信系统与技术和多媒体通信与网络两个专业方向。学生从第5学期开始可选择其中一个方向的课程进行修读，共需完成14学分，其中第5学期4学分（限选2门专业课程），第6学期6学分（限选3门专业课程），第七学期4学分（限选2门专业课程）。
8、实践创新平台是针对各项奖进行评分，比如“全国大学生电子设计竞赛”，根据比赛后的实际情况有“成功参赛奖”、“三等奖”、“二等奖”与“一等奖”，分别给予1~4学分，奖励等级必须省级以上，其他评分类似。
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