活动名称：制造声音
活动目标
1.能借助各种材料让瓶子发出不同的声音。
2.提高幼儿辨别声音的能力，强化幼儿的听力。
3.通过发现什么方法能使瓶子发声来培养幼儿的创造力，感受自制声音的乐趣
活动准备
1.塑料瓶10个、5个瓶子（分别装有以下材料）放着待用。
2.黄豆、石头、沙子、纸团若干，分别装入4个杯子里。
活动过程
一、导入
1．教师拿出空瓶子：小朋友们，这是什么？那你们有什么办法可以让这个瓶子发出声音呢？
幼儿：说出想法。
教师：嗯，有个小朋友说可以在瓶子里装东西。那我们今天就来做一做，看看老师今天带来的材料可以让瓶子发出声音吗？
二、分组制造声音
1．介绍材料：这些材料都有什么？黄豆
教师：你们认为这些材料哪些可以让瓶子发出声音，哪些不可以呢？每个小朋友都有不同的看法。那大家等会就认真做实验，看看自己的猜测对不对。
2.介绍活动方法
教师：嗯，接下来我们要用这些材料看看能不能让瓶子发出声音。要听好规则。这些材料可以吃吗？对，不能放进嘴里，不然就会拉肚子，生病。老师会给每个小朋友发一个瓶子，一个瓶子操作一种材料。4个小朋友为一组，共同完成一张记录卡。材料可以发出声音，就在后面贴笑脸，不能就贴哭脸。明白了吗？
3．幼儿分组操作，教师进行观察指导。
三、幼儿操作
1.请幼儿放好材料做好。
2.幼儿自己尝试？你们是怎样制造声音的？你觉得制造出来的声音怎么样？现
在请小朋友来说说自己的创造。你觉得像什么呢？（沙沙的，像下雨的声音；咚咚的，像敲门的声音等。
活动名称：制造声音
活动目标
1.能借助各种材料让瓶子发出不同的声音。
2.提高幼儿辨别声音的能力，强化幼儿的听力。
3.通过发现什么方法能使瓶子发声来培养幼儿的创造力，感受自制声音的乐趣
活动准备
1.塑料瓶10个、5个瓶子（分别装有以下材料）放着待用。
2.黄豆、石头、沙子、纸团若干，分别装入4个杯子里。
活动过程
一、导入
1．教师拿出空瓶子：小朋友们，这是什么？那你们有什么办法可以让这个瓶子发出声音呢？
幼儿：说出想法。
教师：嗯，有个小朋友说可以在瓶子里装东西。那我们今天就来做一做，看看老师今天带来的材料可以让瓶子发出声音吗？
二、分组制造声音
1．介绍材料：这些材料都有什么？黄豆
教师：你们认为这些材料哪些可以让瓶子发出声音，哪些不可以呢？每个小朋友都有不同的看法。那大家等会就认真做实验，看看自己的猜测对不对。
2.介绍活动方法
教师：嗯，接下来我们要用这些材料看看能不能让瓶子发出声音。要听好规则。这些材料可以吃吗？对，不能放进嘴里，不然就会拉肚子，生病。老师会给每个小朋友发一个瓶子，一个瓶子操作一种材料。4个小朋友为一组，共同完成一张记录卡。材料可以发出声音，就在后面贴笑脸，不能就贴哭脸。明白了吗？
3．幼儿分组操作，教师进行观察指导。
三、幼儿操作
1.请幼儿放好材料做好。
2.幼儿自己尝试？你们是怎样制造声音的？你觉得制造出来的声音怎么样？现
在请小朋友来说说自己的创造。你觉得像什么呢？（沙沙的，像下雨的声音；咚咚的，像敲门的声音等。