名著伴我成长演讲稿
经典名著伴我成长
记得在很小的时候，我就在爸爸的指导下背诵唐诗宋词，稍大些时爸爸又教我背诵一些
古书。现在我知道了以前曾背过的那些古书都是中国历史上的经典著作，比如“论语”、“孟
子”、“大学”、“荀子”等。那时由于我年龄太小，尽管爸爸反复解释，但我还是大部分内容
没有明白。对于爸爸的讲解，我那时是“左耳进，右耳出” ，所以大多数名篇只是被我囫囵
吞枣地记在了脑子里。随着年龄的增长和知识的积累，书中的很多内容我现在慢慢地理解了，
并对我的做人和学习产生了影响。 在暑假的闲暇时间里，我重新翻阅了从小背诵过的一些名篇，竟使我爱不释手。我也终
于懂得了爸爸的苦心，懂得了爸爸为什么总是在写文章时自言自语地叹气：“唉，真后悔小时
候没多往脑子里装些有用的知识，要不然现在就不会这么费劲地从脑子里?挤?东西了，脑子
里没货呀!”我逐渐体会到，我背过的许多经典著作不仅语言精辟、凝练，而且寓意深刻。这
些著作虽然写在两千多年前，但其中所蕴涵的道理却永远不会过时。比如“孟子”里的一句
话我很喜欢，至今仍记忆犹新：“挟泰山以超北海，语人曰我不能，是诚不能也。为长者折枝，
语人曰我不能，是不为也，非不能也。”这句话讲得太好了，它告诉我们平时要做些力所能及
的点滴小事，如果老想着做那些“挟泰山以超北海”那样惊天动地的大事，你最终可能一事
无成;但如果你“不以事小而不为”，处处从小事做起，做应该做的事，那么最后你很可 此外，像宽厚待人、勤学励志、保护环境等教人向善的内容，在这些经典中异常丰富。
我们的先人是多么睿智啊!这正是他们留给我们子孙后代的宝贵的精神财富。现在想来，如果
当初没有下工夫朗读和背诵，我现在肯定不会这么快就领悟到其中的大道理。可见多背诵一
些经典著作是大有裨益的，因为知识需要一点一点地积累，然后再一点一点地消化，最后才
能真正变为自己的知识，正所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”] 2
上初中的时候受语文老师的影响开始喜欢看书，年轻嘛，总是喜欢特立独行，做一些与
别人不一样的事情，那时候很流行校园小说，青春、言情、武侠、玄幻之类的，我觉得都太
没难度了就开始看一些经典名著，主要都是外国的文学作品，还记得看的第一本是马克吐温
的《汤姆索耶历险记》当时记忆深刻，一下子就喜欢上了，那之后就会开始看马克吐温的作
品《百万英镑》《哈克费力恩历险记》都特别喜欢，幽默讽刺的那种文风，让我深刻的感受到
语言的力量，学着做一个潇洒而有风度的人。后来看了《基-督山伯爵》就学着人家做绅士，
学着做一个有耐性的人，自己下定一个目标，暗暗地不停努力， 不鸣则已一鸣惊人，做那种能成事能伸能屈的人物。看《卡斯特桥市长》常常告诫自己，
要对自己的言行负责，一步错步步错，不能因为年轻就不顾一切，贪图享乐，一定要好好做
人，不做会让自己后悔的事。有时候遇到一些挫折就想想和基-督山伯爵失去自由被关进牢房
自己这点小事根本算不得什么，就算一时不能解决难题也不急不躁，我只是和基-督山伯爵一
样陷入困境，只要不放弃，总有一天我也可以和他那样傲视群雄。学习时光真的很短暂，很
庆幸自己选择了那些好的作品，在正确的时候做了正确的选择，并且因此受益是一件不错的
事情。
因为是自己的真实感受就写得很顺手，真的希望有更多的人会看那些出色的文学作品并
有所收获。篇二：我与名著读书演讲稿 《我与名著》读书演讲稿 龙一小学 朱军
尊敬的各位领导、评委大家下午好！ 看到《我与名著》这个题目，使人自然而然的想起了中国四大名著《水浒传》《西游记》
《红楼梦》《三国演义》，这都是中华文化的瑰宝。当然，在浩如烟海的文学史上，名著何其
多乎？曾记得笛卡儿说过一句话：“读一本好书，就是和许多高尚的人在谈话。”我们从读书
中学做人，从《史记》中学到严肃的历史精神，从《正气歌》中学到人格的刚烈，从鲁迅的
文章中学到批判精神，从托尔斯泰的文学中学到道德的执着。古诗有云：“问渠哪得清如许，
为有源头活水来”，我们的思想需要源头活水，而这源头活水正是来源于读书，作为人民教师，
我也对古今中外的名著时有阅览，遗憾的是蜻蜓点水，浅尝辄止。 偶然一个机会，在朋友家
的书桌上看到一本《论语》译注，他吸引了我的眼球，正如《黄生借书说》中的一句话：“书
非借不能读也”，我爱不释手的读了几便，于丹教授在此书中是以白话诠释经典，以经典诠释
智慧，把两千多年前的论语用一个现代人对社会，对生活，对人生的感悟演绎出来，看完这
本书真的是受益匪浅，给人以心灵的震撼！但每个人理解的程度不同，感受也会不同，我的
理解就是此书教导世人如何做人，如何做一个好人，一个对社会有用的人，而做人的起点就
是要有一个乐观积极的心态，与人为善、修身养性，做好自我。 《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。
人首先要能够正确面对人生的遗憾，不要纠缠在里面，一遍遍地问 天问地，这样只能加重你的苦痛。子曰：“已所不欲，勿施于人”，应该放下时且放下，
你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。对于我们来说，大的就是工作中，小的就
是家庭中，同事之间、夫妻之间，一些陈谷子烂芝麻的事，不要抑郁于胸，要学会自己劝自
己，想开些，何必计较那么多呢？请记住印度诗哲泰戈尔所说的话：“如果你因为错过太阳而
哭泣，那么你也将错过星星了。” 在处世之道中，孔子提倡的“不在其位，不谋其政”，隐含着就是“在其位要谋其政”。
在工作中我们每个人都有自己的岗位，做好本职工作是前提，社会是一所大学校，要想在工
作中有所作为，真正的胜任本职工作，就要多听、多想、多看、多思、谨言慎行，以自己的
身体力行结合别人的间接经验才会使自己在工作中游刃有余.如果每个人都能做好自己份内
的事，那么整个集体就是一个和谐的集体，是一个积极向上的集体。 高尔基说，书是人类进步的阶梯。读书的好处很多，如果读一本好书，对我们的好处就
会更多，我们的进步也会更快。我国的传世经典《论语》就是这样一本好书，它教会了我们
怎样学习、怎样交朋友、怎样做人等许多道理，对我有很大的启示！ 就拿曾子的一句话来说吧：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不
习乎？”这句话用第一人称想我们阐述了三个道理：帮别人做事要尽心尽力；与朋友交往要
诚心相待；老师传授的知识要用心温习。我喜欢曾子的这句话，它不仅教我们要天天反省自
己，还教我们学习的方法，做人的基本准则。当然，我喜欢《论语》这本书，因为它不仅把
我带到了浩瀚的知识海洋和古代文化当中，而且它更从生活、做人方面引领着我向光辉的圣
人道路走去。 在《论语》中，子游说的一句话对我感触很深：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。我
的理解就是距离产生美。这非常像禅宗所推崇的一个境界，叫做“花未全开月未圆”。这是人
间最好的境界。花一旦全开，马上就要凋谢了；月一旦全圆，马上就要缺损了。而未全开，
未全圆，仍使你的内心有所期待，有所憧憬。朋友之道，亲人之道，皆是如此。稍微留一点
分寸，得到的往往是海阔天空。孔子曰：“吾十五而有志于学，三十而立，四十而不惑，五十
而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《论语》里的这段话，是孔子在讲自己
的人生轨迹：十五岁是学习的起点，选择好方向，三十岁能牢固地自立，四十岁对各种问题
不疑惑，五十岁知道天命是什么，„„。圣人描述的这个人生坐标放在了今天，在天地悠悠，
斗转星移中，面对物欲横流、转瞬即逝，让每一个凡夫俗子去体验，去规划自己的人生。我
想,人的一生60岁之前是人身的黄金时刻,60岁之后呢,对于大多数人来说,也就像别人调侃
的一句戏言一样:六十岁告老还乡,七十岁打打麻将,八十岁晒晒太阳,九十岁躺在床上,一百
岁挂在墙上.总而言之,人生短暂,不可荒废,说到此处,我不得不为小沈阳的经典而叹服:眼睛
一睁一闭,一天过去了,眼睛闭住再不睁开,一辈子过去了.同志们,珍惜今天吧,珍惜着年轻的
时刻吧!
孔子圣贤对于我们来说是遥不可及的，但是我们将孔子从圣人的高位复原到脚踏实地的
普通者，将圣贤经典点化为涓涓心语，不故作高深，不矫情卖弄, 于是，圣人不再遥远，经
典不再尘封. “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。让我从流芳千古的《论语》中，解读当
下社会和生活，让我们豁然开朗，让我们坦然微笑，让我们掩卷而思吧！篇三：我读外国名
著演讲稿 老师，同学们大家好！ 今天我演讲的题目是我读外国名著，我读的外国名著是：鲁滨逊漂流记，它的作者是丹
尼尔·笛福
丹尼尔·笛福出生于英国的中下层资产阶级。是英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，
被誉为“英国与欧洲小说之父”。 《鲁滨孙漂流记》是其代表作。主要讲述主人公鲁滨逊通过个人努力，靠自己的智慧和
勇敢战胜困难。情节曲折，文体采用自述方式。鲁滨逊·克鲁索不屑守成，倾心开拓，三番
五次的抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双
手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源。他
在海外冒险多年，经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到了英国，完成了一个时代的
英雄人物的创业历程。因此，鲁滨逊·克鲁索被称为是西方文学中第一个理想化的新兴资产
者形象。因为在他身上表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。 最后，我在学习外国文学的时的最大感受是：每一个不一样的时代都会造就出不一样的
文豪和英雄，而历史的舞台也正是由这些文豪和英雄所铺就。所以，不管后世怎么评价，他
们始终都在那，而他们的作品，正是他们人生的演绎。篇四：读中国古典名著 演讲稿 读中国古典名著，做自豪中国人 各位老师各位同学大家好。今天我演讲的题目是《读中国古典名著，做自豪中国人》。中
国是一个有着悠久历史的文明古国，先人们给我们留下了许多佳作。然而中国古典著作浩繁
轶卷，何从入手呢？ 我把读过的删之又删，简而又简，最后剩下五部经典，向各位推荐：《红
楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《史记》、《庄子》。 《红楼梦》，它先引领我进入琐碎凡庸的家庭生活。表面崇拜女性的贾宝玉，争夺的是高
于人权的家庭主宰权，因为谁夺得家庭主宰权，谁就是大观园里的大爷。说句胆大包天的话，
从古至今中国的家庭生活大多阴沉、压抑，健全的人性遭到扭曲，天赋的创造力被窒息。但
被压抑的生命能量不可能消失，最终会积聚恶变为破坏力。所以乖戾的宝玉才要夺门而出，
去找寻他的“太虚幻境”，这让我联想到今天的韩寒冲出《三重门》的勇气一定受其影响，并
发扬光大为冲出家庭教育、学校教育和作家圣叹三道门槛的“坏小子”。其杀伤力之强远远胜
过宝玉对当年迂腐的士大夫的影响。随着贾宝玉的出家，我从压抑的“家庭红楼”转向恣纵
的“江湖”。
《水浒传》就是江湖生存的百科全书，它引领我的阅读从室内走向室外。仇视女人的武
松等梁山好汉，争夺的是高于家庭主宰权的江湖主宰权。谁夺得江湖主宰权，谁就是江湖之
上的老大，女人更不在话下，你看那被灭门的扈三娘，不也乖乖地成了矮脚虎王英的妻子了
吗？中国的江湖生存野蛮而且血腥，欺诈无处不在。读过《水浒传》的阳性凶残，会使《红
楼梦》的阴性优美黯然失色。险恶的江湖生存，似乎使压抑的家庭生活变得容易忍受了，唉！
还是家好啊！暴政的父亲贾政和可笑的老祖宗贾母也不那么面目可憎了。随着宋江们的被招
安，我从辽阔的“江湖”转入幽深的“庙堂”。 《三国演义》是庙堂权术的百科全书。这本对于中学生的我们存在着阅读障碍，从情感
来说我最厌恶的大概就是这本经典，因为书中描写的每个人都不择手段，阴险的权力争斗在
文学书籍中是少见的。《三国演义》中的阴阳怪气，使凶险的江湖肉搏《水浒传》变得爽朗可
爱了。
随着天下一统三国归晋，我又从虚构的“文学”转到实录的“历史”—— 《史记》。司
马迁的《史记》真实记录了对古典中国的描绘，我们能够从读帝王 本纪、诸侯列传中窥见封建中国是如何形成，如何定型，甚至预见古典中国为什么会僵
化，为什么会停滞不前。读《史记》后掩卷而思使我激动得情难自已，在如此丰厚的历史渊
源中生长，顿感生为中国人，死不恨矣！盲目追崇日韩国家，只是幼稚肤浅的黄毛小儿的把
戏。
老师们、同学们演讲到此我的情绪已是高潮，然而中国文化的经典高潮，我认为惟有《庄
子》，也惟有《庄子》超越历史、超越时间乃至空间。 这里没有家庭压抑、江湖凶险和庙堂
倾轧，只有对天地万物的纯粹审美，是空前绝后的哲学奇观。读过《庄子》后让我们豁然开
朗：历经两千多年的战乱和致命戕害，为什么中国依然有绵绵不绝的顽强生机？因为《庄子》
为中国人早就注入了一脉挥霍不尽的磅礴元气，国家也因此能够置死地而后生。 五部经典引领我由浅入深地逆流而上地学习了中国历史，由于才疏学浅我的体会不深。
再过两年我将会由深入浅地顺流而下，从古到今地再走一遍，如重游故地，感受照样新鲜。
亲爱的老师和同学，因为时间有限，下次演讲我将从首读《庄子》如何让我有醍醐灌顶之感
觉分享起。谢谢大家。篇五：关于名著的演讲稿(江舸)发 a:名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。，在于 经典名著的价值正在于典范语言的熏
陶，心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。 b、a:今天，让我们一起在经典名著的殿堂里畅游，去领略名著的魅力，汲取智慧，净化
心灵，丰富精神，愉悦人生。 c：你读过名著吗？
d：当然，我读过中国的四大名著，高尔基的《童年》、《在人间》和《我的大学》。 a：你知道挺多的啊！
b：我知道得多，同学们知道的更多！ c：那让我们考考大家吧。 d：好。
a：名著的作者在我们心中，不仅仅是一个人，更是一个理想的化身、神秘的偶像。我喜
欢在明净的秋阳下，倾听泰戈尔的诉说，走进徐志摩的康桥，那悠悠的文字，或酣畅淋漓，
或行云流水，总会让我有太多的泪水与感动。也喜欢在初雪的冬日，读林语堂、读钱钟书、
读鲁迅，大师们豁达的胸怀、睿（rui）智的灵性，使我的头脑更灵活、心灵更善感、生活也
因此变得五彩缤纷。充盈、生动和美丽。 b：我喜欢的作家是冰心，读了她的《繁星》、《春水》，竟使我沉默已久的心弦受到拨动，
从而在她的影响下，我懂得了世间几乎所有美好的事物，我坠入了凉静的安闲的境界。 c：托尔斯泰也是伟大的作家，他的高超的，无与伦比的写作技巧，他严肃认真的创作态
度，他对社会丑恶的毫不留情的批判态度与变革思想最终成就了复活这惊世骇俗之作。 d 相信大家也有自己喜欢的作者，请几位来给我们介绍介绍吧。 a：的同学们你们知道哪些名著中的人物名称呢？给大家说说吧。 b：名著和名著中的人物是相映生辉的，没有西游记当然不会有孙悟空，因为孙悟空的横
空出世，西游记更加熠熠生辉。 c：怀着激动的心情，我怀着激动的心情翻开了古典文学名著三国演义。刘备的谦逊，诸
葛亮的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每个人物都具有不同的性格，作者刻画得淋漓尽致。细细品
味，让读者仿佛进入了一种境界。从这些人物我们不难看出人物性格的重要性，性格描写关
系着整部作品的成功。
d：同学们，你们喜欢的人物是哪里吸引了你呢？请n 为我们大家讲一讲名著中一些
人物的性格特点。
a: 每本书都有它的重点，也有最精彩的部分，最经典的句子。值得我们摘录下来，背诵
下来。
b：是啊，精彩片段就是整本书的精髓所在。许多同学都摘录了一些，让他们来和我们共
同分享吧。
c：读了这么多名著，讨论了这么多关于名著的话题，让我们把名著搬上舞台，尽情演绎
名著。请欣赏小品《 桃园三结义》和《猴王出世》。 d：许多同学读了名著后有很深的体会，写出了自己的读书心得，向大家推荐推荐这本书。
大家一定迫不及待想听一听了吧。 a：人生的道路有书相伴，成长会多一份睿智;走进名著世界，你才能享受精神富有。 b：中外名著争奇斗艳，灿诺星河，，大多具有鲜明的民族特色和独创的个人风格，有利
于开拓视野，领略古今世界的五光十色，一览中外各国风土人情的生活画卷，吟味不同流派
的艺术风格，理解作家深邃剖析的思想哲理。 a、b：让我们都能静下心品味揣摩一下那韵味隽(jun)永的经典名著，让名家名篇真正叩
开我们窥探心灵的窗扉，去掀开我们触摸人生的金页，去引领我们走向更高的人生境界。
名著伴我成长演讲稿
经典名著伴我成长
记得在很小的时候，我就在爸爸的指导下背诵唐诗宋词，稍大些时爸爸又教我背诵一些
古书。现在我知道了以前曾背过的那些古书都是中国历史上的经典著作，比如“论语”、“孟
子”、“大学”、“荀子”等。那时由于我年龄太小，尽管爸爸反复解释，但我还是大部分内容
没有明白。对于爸爸的讲解，我那时是“左耳进，右耳出” ，所以大多数名篇只是被我囫囵
吞枣地记在了脑子里。随着年龄的增长和知识的积累，书中的很多内容我现在慢慢地理解了，
并对我的做人和学习产生了影响。 在暑假的闲暇时间里，我重新翻阅了从小背诵过的一些名篇，竟使我爱不释手。我也终
于懂得了爸爸的苦心，懂得了爸爸为什么总是在写文章时自言自语地叹气：“唉，真后悔小时
候没多往脑子里装些有用的知识，要不然现在就不会这么费劲地从脑子里?挤?东西了，脑子
里没货呀!”我逐渐体会到，我背过的许多经典著作不仅语言精辟、凝练，而且寓意深刻。这
些著作虽然写在两千多年前，但其中所蕴涵的道理却永远不会过时。比如“孟子”里的一句
话我很喜欢，至今仍记忆犹新：“挟泰山以超北海，语人曰我不能，是诚不能也。为长者折枝，
语人曰我不能，是不为也，非不能也。”这句话讲得太好了，它告诉我们平时要做些力所能及
的点滴小事，如果老想着做那些“挟泰山以超北海”那样惊天动地的大事，你最终可能一事
无成;但如果你“不以事小而不为”，处处从小事做起，做应该做的事，那么最后你很可 此外，像宽厚待人、勤学励志、保护环境等教人向善的内容，在这些经典中异常丰富。
我们的先人是多么睿智啊!这正是他们留给我们子孙后代的宝贵的精神财富。现在想来，如果
当初没有下工夫朗读和背诵，我现在肯定不会这么快就领悟到其中的大道理。可见多背诵一
些经典著作是大有裨益的，因为知识需要一点一点地积累，然后再一点一点地消化，最后才
能真正变为自己的知识，正所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”] 2
上初中的时候受语文老师的影响开始喜欢看书，年轻嘛，总是喜欢特立独行，做一些与
别人不一样的事情，那时候很流行校园小说，青春、言情、武侠、玄幻之类的，我觉得都太
没难度了就开始看一些经典名著，主要都是外国的文学作品，还记得看的第一本是马克吐温
的《汤姆索耶历险记》当时记忆深刻，一下子就喜欢上了，那之后就会开始看马克吐温的作
品《百万英镑》《哈克费力恩历险记》都特别喜欢，幽默讽刺的那种文风，让我深刻的感受到
语言的力量，学着做一个潇洒而有风度的人。后来看了《基-督山伯爵》就学着人家做绅士，
学着做一个有耐性的人，自己下定一个目标，暗暗地不停努力， 不鸣则已一鸣惊人，做那种能成事能伸能屈的人物。看《卡斯特桥市长》常常告诫自己，
要对自己的言行负责，一步错步步错，不能因为年轻就不顾一切，贪图享乐，一定要好好做
人，不做会让自己后悔的事。有时候遇到一些挫折就想想和基-督山伯爵失去自由被关进牢房
自己这点小事根本算不得什么，就算一时不能解决难题也不急不躁，我只是和基-督山伯爵一
样陷入困境，只要不放弃，总有一天我也可以和他那样傲视群雄。学习时光真的很短暂，很
庆幸自己选择了那些好的作品，在正确的时候做了正确的选择，并且因此受益是一件不错的
事情。
因为是自己的真实感受就写得很顺手，真的希望有更多的人会看那些出色的文学作品并
有所收获。篇二：我与名著读书演讲稿 《我与名著》读书演讲稿 龙一小学 朱军
尊敬的各位领导、评委大家下午好！ 看到《我与名著》这个题目，使人自然而然的想起了中国四大名著《水浒传》《西游记》
《红楼梦》《三国演义》，这都是中华文化的瑰宝。当然，在浩如烟海的文学史上，名著何其
多乎？曾记得笛卡儿说过一句话：“读一本好书，就是和许多高尚的人在谈话。”我们从读书
中学做人，从《史记》中学到严肃的历史精神，从《正气歌》中学到人格的刚烈，从鲁迅的
文章中学到批判精神，从托尔斯泰的文学中学到道德的执着。古诗有云：“问渠哪得清如许，
为有源头活水来”，我们的思想需要源头活水，而这源头活水正是来源于读书，作为人民教师，
我也对古今中外的名著时有阅览，遗憾的是蜻蜓点水，浅尝辄止。 偶然一个机会，在朋友家
的书桌上看到一本《论语》译注，他吸引了我的眼球，正如《黄生借书说》中的一句话：“书
非借不能读也”，我爱不释手的读了几便，于丹教授在此书中是以白话诠释经典，以经典诠释
智慧，把两千多年前的论语用一个现代人对社会，对生活，对人生的感悟演绎出来，看完这
本书真的是受益匪浅，给人以心灵的震撼！但每个人理解的程度不同，感受也会不同，我的
理解就是此书教导世人如何做人，如何做一个好人，一个对社会有用的人，而做人的起点就
是要有一个乐观积极的心态，与人为善、修身养性，做好自我。 《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。
人首先要能够正确面对人生的遗憾，不要纠缠在里面，一遍遍地问 天问地，这样只能加重你的苦痛。子曰：“已所不欲，勿施于人”，应该放下时且放下，
你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。对于我们来说，大的就是工作中，小的就
是家庭中，同事之间、夫妻之间，一些陈谷子烂芝麻的事，不要抑郁于胸，要学会自己劝自
己，想开些，何必计较那么多呢？请记住印度诗哲泰戈尔所说的话：“如果你因为错过太阳而
哭泣，那么你也将错过星星了。” 在处世之道中，孔子提倡的“不在其位，不谋其政”，隐含着就是“在其位要谋其政”。
在工作中我们每个人都有自己的岗位，做好本职工作是前提，社会是一所大学校，要想在工
作中有所作为，真正的胜任本职工作，就要多听、多想、多看、多思、谨言慎行，以自己的
身体力行结合别人的间接经验才会使自己在工作中游刃有余.如果每个人都能做好自己份内
的事，那么整个集体就是一个和谐的集体，是一个积极向上的集体。 高尔基说，书是人类进步的阶梯。读书的好处很多，如果读一本好书，对我们的好处就
会更多，我们的进步也会更快。我国的传世经典《论语》就是这样一本好书，它教会了我们
怎样学习、怎样交朋友、怎样做人等许多道理，对我有很大的启示！ 就拿曾子的一句话来说吧：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不
习乎？”这句话用第一人称想我们阐述了三个道理：帮别人做事要尽心尽力；与朋友交往要
诚心相待；老师传授的知识要用心温习。我喜欢曾子的这句话，它不仅教我们要天天反省自
己，还教我们学习的方法，做人的基本准则。当然，我喜欢《论语》这本书，因为它不仅把
我带到了浩瀚的知识海洋和古代文化当中，而且它更从生活、做人方面引领着我向光辉的圣
人道路走去。 在《论语》中，子游说的一句话对我感触很深：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。我
的理解就是距离产生美。这非常像禅宗所推崇的一个境界，叫做“花未全开月未圆”。这是人
间最好的境界。花一旦全开，马上就要凋谢了；月一旦全圆，马上就要缺损了。而未全开，
未全圆，仍使你的内心有所期待，有所憧憬。朋友之道，亲人之道，皆是如此。稍微留一点
分寸，得到的往往是海阔天空。孔子曰：“吾十五而有志于学，三十而立，四十而不惑，五十
而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《论语》里的这段话，是孔子在讲自己
的人生轨迹：十五岁是学习的起点，选择好方向，三十岁能牢固地自立，四十岁对各种问题
不疑惑，五十岁知道天命是什么，„„。圣人描述的这个人生坐标放在了今天，在天地悠悠，
斗转星移中，面对物欲横流、转瞬即逝，让每一个凡夫俗子去体验，去规划自己的人生。我
想,人的一生60岁之前是人身的黄金时刻,60岁之后呢,对于大多数人来说,也就像别人调侃
的一句戏言一样:六十岁告老还乡,七十岁打打麻将,八十岁晒晒太阳,九十岁躺在床上,一百
岁挂在墙上.总而言之,人生短暂,不可荒废,说到此处,我不得不为小沈阳的经典而叹服:眼睛
一睁一闭,一天过去了,眼睛闭住再不睁开,一辈子过去了.同志们,珍惜今天吧,珍惜着年轻的
时刻吧!
孔子圣贤对于我们来说是遥不可及的，但是我们将孔子从圣人的高位复原到脚踏实地的
普通者，将圣贤经典点化为涓涓心语，不故作高深，不矫情卖弄, 于是，圣人不再遥远，经
典不再尘封. “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。让我从流芳千古的《论语》中，解读当
下社会和生活，让我们豁然开朗，让我们坦然微笑，让我们掩卷而思吧！篇三：我读外国名
著演讲稿 老师，同学们大家好！ 今天我演讲的题目是我读外国名著，我读的外国名著是：鲁滨逊漂流记，它的作者是丹
尼尔·笛福
丹尼尔·笛福出生于英国的中下层资产阶级。是英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，
被誉为“英国与欧洲小说之父”。 《鲁滨孙漂流记》是其代表作。主要讲述主人公鲁滨逊通过个人努力，靠自己的智慧和
勇敢战胜困难。情节曲折，文体采用自述方式。鲁滨逊·克鲁索不屑守成，倾心开拓，三番
五次的抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双
手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源。他
在海外冒险多年，经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到了英国，完成了一个时代的
英雄人物的创业历程。因此，鲁滨逊·克鲁索被称为是西方文学中第一个理想化的新兴资产
者形象。因为在他身上表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。 最后，我在学习外国文学的时的最大感受是：每一个不一样的时代都会造就出不一样的
文豪和英雄，而历史的舞台也正是由这些文豪和英雄所铺就。所以，不管后世怎么评价，他
们始终都在那，而他们的作品，正是他们人生的演绎。篇四：读中国古典名著 演讲稿 读中国古典名著，做自豪中国人 各位老师各位同学大家好。今天我演讲的题目是《读中国古典名著，做自豪中国人》。中
国是一个有着悠久历史的文明古国，先人们给我们留下了许多佳作。然而中国古典著作浩繁
轶卷，何从入手呢？ 我把读过的删之又删，简而又简，最后剩下五部经典，向各位推荐：《红
楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《史记》、《庄子》。 《红楼梦》，它先引领我进入琐碎凡庸的家庭生活。表面崇拜女性的贾宝玉，争夺的是高
于人权的家庭主宰权，因为谁夺得家庭主宰权，谁就是大观园里的大爷。说句胆大包天的话，
从古至今中国的家庭生活大多阴沉、压抑，健全的人性遭到扭曲，天赋的创造力被窒息。但
被压抑的生命能量不可能消失，最终会积聚恶变为破坏力。所以乖戾的宝玉才要夺门而出，
去找寻他的“太虚幻境”，这让我联想到今天的韩寒冲出《三重门》的勇气一定受其影响，并
发扬光大为冲出家庭教育、学校教育和作家圣叹三道门槛的“坏小子”。其杀伤力之强远远胜
过宝玉对当年迂腐的士大夫的影响。随着贾宝玉的出家，我从压抑的“家庭红楼”转向恣纵
的“江湖”。
《水浒传》就是江湖生存的百科全书，它引领我的阅读从室内走向室外。仇视女人的武
松等梁山好汉，争夺的是高于家庭主宰权的江湖主宰权。谁夺得江湖主宰权，谁就是江湖之
上的老大，女人更不在话下，你看那被灭门的扈三娘，不也乖乖地成了矮脚虎王英的妻子了
吗？中国的江湖生存野蛮而且血腥，欺诈无处不在。读过《水浒传》的阳性凶残，会使《红
楼梦》的阴性优美黯然失色。险恶的江湖生存，似乎使压抑的家庭生活变得容易忍受了，唉！
还是家好啊！暴政的父亲贾政和可笑的老祖宗贾母也不那么面目可憎了。随着宋江们的被招
安，我从辽阔的“江湖”转入幽深的“庙堂”。 《三国演义》是庙堂权术的百科全书。这本对于中学生的我们存在着阅读障碍，从情感
来说我最厌恶的大概就是这本经典，因为书中描写的每个人都不择手段，阴险的权力争斗在
文学书籍中是少见的。《三国演义》中的阴阳怪气，使凶险的江湖肉搏《水浒传》变得爽朗可
爱了。
随着天下一统三国归晋，我又从虚构的“文学”转到实录的“历史”—— 《史记》。司
马迁的《史记》真实记录了对古典中国的描绘，我们能够从读帝王 本纪、诸侯列传中窥见封建中国是如何形成，如何定型，甚至预见古典中国为什么会僵
化，为什么会停滞不前。读《史记》后掩卷而思使我激动得情难自已，在如此丰厚的历史渊
源中生长，顿感生为中国人，死不恨矣！盲目追崇日韩国家，只是幼稚肤浅的黄毛小儿的把
戏。
老师们、同学们演讲到此我的情绪已是高潮，然而中国文化的经典高潮，我认为惟有《庄
子》，也惟有《庄子》超越历史、超越时间乃至空间。 这里没有家庭压抑、江湖凶险和庙堂
倾轧，只有对天地万物的纯粹审美，是空前绝后的哲学奇观。读过《庄子》后让我们豁然开
朗：历经两千多年的战乱和致命戕害，为什么中国依然有绵绵不绝的顽强生机？因为《庄子》
为中国人早就注入了一脉挥霍不尽的磅礴元气，国家也因此能够置死地而后生。 五部经典引领我由浅入深地逆流而上地学习了中国历史，由于才疏学浅我的体会不深。
再过两年我将会由深入浅地顺流而下，从古到今地再走一遍，如重游故地，感受照样新鲜。
亲爱的老师和同学，因为时间有限，下次演讲我将从首读《庄子》如何让我有醍醐灌顶之感
觉分享起。谢谢大家。篇五：关于名著的演讲稿(江舸)发 a:名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。，在于 经典名著的价值正在于典范语言的熏
陶，心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。 b、a:今天，让我们一起在经典名著的殿堂里畅游，去领略名著的魅力，汲取智慧，净化
心灵，丰富精神，愉悦人生。 c：你读过名著吗？
d：当然，我读过中国的四大名著，高尔基的《童年》、《在人间》和《我的大学》。 a：你知道挺多的啊！
b：我知道得多，同学们知道的更多！ c：那让我们考考大家吧。 d：好。
a：名著的作者在我们心中，不仅仅是一个人，更是一个理想的化身、神秘的偶像。我喜
欢在明净的秋阳下，倾听泰戈尔的诉说，走进徐志摩的康桥，那悠悠的文字，或酣畅淋漓，
或行云流水，总会让我有太多的泪水与感动。也喜欢在初雪的冬日，读林语堂、读钱钟书、
读鲁迅，大师们豁达的胸怀、睿（rui）智的灵性，使我的头脑更灵活、心灵更善感、生活也
因此变得五彩缤纷。充盈、生动和美丽。 b：我喜欢的作家是冰心，读了她的《繁星》、《春水》，竟使我沉默已久的心弦受到拨动，
从而在她的影响下，我懂得了世间几乎所有美好的事物，我坠入了凉静的安闲的境界。 c：托尔斯泰也是伟大的作家，他的高超的，无与伦比的写作技巧，他严肃认真的创作态
度，他对社会丑恶的毫不留情的批判态度与变革思想最终成就了复活这惊世骇俗之作。 d 相信大家也有自己喜欢的作者，请几位来给我们介绍介绍吧。 a：的同学们你们知道哪些名著中的人物名称呢？给大家说说吧。 b：名著和名著中的人物是相映生辉的，没有西游记当然不会有孙悟空，因为孙悟空的横
空出世，西游记更加熠熠生辉。 c：怀着激动的心情，我怀着激动的心情翻开了古典文学名著三国演义。刘备的谦逊，诸
葛亮的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每个人物都具有不同的性格，作者刻画得淋漓尽致。细细品
味，让读者仿佛进入了一种境界。从这些人物我们不难看出人物性格的重要性，性格描写关
系着整部作品的成功。
d：同学们，你们喜欢的人物是哪里吸引了你呢？请n 为我们大家讲一讲名著中一些
人物的性格特点。
a: 每本书都有它的重点，也有最精彩的部分，最经典的句子。值得我们摘录下来，背诵
下来。
b：是啊，精彩片段就是整本书的精髓所在。许多同学都摘录了一些，让他们来和我们共
同分享吧。
c：读了这么多名著，讨论了这么多关于名著的话题，让我们把名著搬上舞台，尽情演绎
名著。请欣赏小品《 桃园三结义》和《猴王出世》。 d：许多同学读了名著后有很深的体会，写出了自己的读书心得，向大家推荐推荐这本书。
大家一定迫不及待想听一听了吧。 a：人生的道路有书相伴，成长会多一份睿智;走进名著世界，你才能享受精神富有。 b：中外名著争奇斗艳，灿诺星河，，大多具有鲜明的民族特色和独创的个人风格，有利
于开拓视野，领略古今世界的五光十色，一览中外各国风土人情的生活画卷，吟味不同流派
的艺术风格，理解作家深邃剖析的思想哲理。 a、b：让我们都能静下心品味揣摩一下那韵味隽(jun)永的经典名著，让名家名篇真正叩
开我们窥探心灵的窗扉，去掀开我们触摸人生的金页，去引领我们走向更高的人生境界。