[摘 要]吕夷简（978-1044），宋真宗时期历任地方官，宋仁宗前期曾三次任宰相。他敏学多闻，善于作诗，朝廷典册多出其手。吕对北宋早期州郡学校的兴办起了积极的推动作用。
[关键词]吕夷简；宰相；州郡学校
由于五代变乱，唐代比较成熟的地方官学体系没有在宋初得到有效的继承。宋初统治者非常重视科举。宋真宗算是宋初皇帝中的才子，喜文学，多著述，他的《劝学文》曰：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中车马多如簇，书中有女颜如玉。”[1]意在劝人们走科举之路，求取功名。所以，在北宋相当长的一段时间里，忽视学校教育，州县之学很少设置。大中祥符二年（1009），准允曲阜先圣庙立学，又赐额应天书院，这是宋代州县设学的开始。乾兴元年（1022），兖州也设置了学校。景祐四年（1037），规定只有藩镇才能设置学校。宝元元年（1038），大郡也相继设置学校。但是，“或作或辍，不免具文。”[2]直到庆历四年（1044），才规定路、州、军、监设置学校，学生人数二百以上者便可设置县学。从此以后，州、郡、县都开始设置学校。
据《宋会要辑稿·崇儒》二之三记载：“自明道、景祐间，累诏州郡立学、赐田、给书，学校相继而兴。”[3]
《续资治通鉴长编》中对于各州设置学校的记载较详，兹录如下：
1022年：
11月庚辰，国子监孙奭言知兖州日，于文宣王庙建立学舍。卷99
1023－1031年：无
1032年：
7月甲戌，许寿州立学，仍赐九经。知州侍御史朱谏请之也。卷111
1033年：
5月庚寅，许大名府立学，仍赐九经。从王曾之请也。卷112
1034年：
1月甲子，许京兆府立学，赐九经，仍给田五顷。卷114
1035年：
10月壬子，许蔡州立学。卷117
10月己巳，许苏州立学仍给田五顷。卷117
12月乙丑，许孟州立学仍给田五顷。卷117
1036年：
1月己酉，许洪州、密州立学，仍各赐田五顷。卷118
3月癸巳，许潞州、常州立学。卷118，
4月乙亥，许衡州立学。卷118
5月戊子，许许州立学。卷118
5月辛卯，许润州立学。卷118
5月戊戌，许真州立学仍给田五顷。卷118
6月戊申，许越州立学，仍给田五顷。卷118
6月壬子，许階州立学，仍给田五顷。卷118
6月甲子，许真定府、博州、郢州立学，各给田五顷。卷118
7月甲寅，许并州立学。卷119
9月庚辰，许绛州立学。卷119
10月辛未，许合州立学。卷119
11月乙亥，许江州立学。卷119
1037年：
8月戊戌，许华、福二州立学。卷120
12月壬申，给真定府、路、州学田各五顷，仍诏自今须藩镇乃许立学，它州勿听。卷120
1038年：
3月己酉，许颍州立学。颍非藩镇也，于近诏不当立学，知州蔡发有请，特从之。卷121
1039年：
2月庚午，许明州立学，仍给田五顷。卷123
3月丙辰，许泉州立学，仍给田五顷。卷123
11月辛丑，许建州立学，仍给田五顷。卷125
1041年：无
1041年：无
1042年：无
1043年：（下转第15页）
（上接第10页）
12月庚申，许广州立学。卷145
1044年：
11月戊午诸路、州、府、军、监并各立学，及置县学……卷153
据以上材料，1022－1044年州郡立学的情况统计如下：
1022－1044年州郡立学的情况统计
■
《东都事略》卷52 记载：“景祐二年封申国公。夷简尝建议立州郡学校。”[4]有关吕夷简兴办州郡学校的记载还见于曾巩撰《吕文靖公夷简怀忠之碑》：“既又立州郡学校，授宗室环卫官，建睦亲宅，增教授官，置太宗正以总之。”[5]所以，吕夷简建议州郡立学是在他被加封为申国公前后。吕夷简被封申国公是景祐二年（1035）十一月，那么，他建议州郡立学就是在1035年前后。从立学情况来看，立学数目的最大值出现在1036年，显然是在吕夷简提出建议以后出现的，当时吕夷简任昭文相。可见，当时各地掀起了一股州郡立学的热潮。而在景祐四年（1037）四月吕夷简罢相后，州郡立学数目呈急速下降趋势。这与当时限制州郡立学有直接关系。史载：“（景祐四年十二月）诏：自今须藩镇乃许立学。”[6]吕夷简建议州郡立学处在北宋学校教育从无到有的阶段。可以说，没有这一阶段州郡学校的发展，就没有后来北宋学校教育的大发展。可见，吕夷简对北宋兴办州郡学校是起了积极推动作用的。
参考文献：
[1][明]高拱.本语·卷六.四库全书，第849册：863.
[2][元]马端临.文献通考·卷46.四库全书，第611册：120.
[3][清]徐松.宋会要辑稿·崇儒·2之3.中华书局1957：2188.
[4][宋]王偁.东都事略（宋史资料萃编）卷52《吕夷简传》.台湾文海出版社，1979：777.
[5][宋]杜大珪.名臣碑传琬琰集》卷8《吕文靖公夷简怀忠之碑》.台湾文海出版社，1969：1376.
[6][宋]李焘.续资治通鉴长编·卷120.中华书局，1979：2840.
作者简介：李成学，男，河南固始慈济高中教师，硕士研究生毕业，研究方向唐宋史。
[摘 要]吕夷简（978-1044），宋真宗时期历任地方官，宋仁宗前期曾三次任宰相。他敏学多闻，善于作诗，朝廷典册多出其手。吕对北宋早期州郡学校的兴办起了积极的推动作用。
[关键词]吕夷简；宰相；州郡学校
由于五代变乱，唐代比较成熟的地方官学体系没有在宋初得到有效的继承。宋初统治者非常重视科举。宋真宗算是宋初皇帝中的才子，喜文学，多著述，他的《劝学文》曰：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中车马多如簇，书中有女颜如玉。”[1]意在劝人们走科举之路，求取功名。所以，在北宋相当长的一段时间里，忽视学校教育，州县之学很少设置。大中祥符二年（1009），准允曲阜先圣庙立学，又赐额应天书院，这是宋代州县设学的开始。乾兴元年（1022），兖州也设置了学校。景祐四年（1037），规定只有藩镇才能设置学校。宝元元年（1038），大郡也相继设置学校。但是，“或作或辍，不免具文。”[2]直到庆历四年（1044），才规定路、州、军、监设置学校，学生人数二百以上者便可设置县学。从此以后，州、郡、县都开始设置学校。
据《宋会要辑稿·崇儒》二之三记载：“自明道、景祐间，累诏州郡立学、赐田、给书，学校相继而兴。”[3]
《续资治通鉴长编》中对于各州设置学校的记载较详，兹录如下：
1022年：
11月庚辰，国子监孙奭言知兖州日，于文宣王庙建立学舍。卷99
1023－1031年：无
1032年：
7月甲戌，许寿州立学，仍赐九经。知州侍御史朱谏请之也。卷111
1033年：
5月庚寅，许大名府立学，仍赐九经。从王曾之请也。卷112
1034年：
1月甲子，许京兆府立学，赐九经，仍给田五顷。卷114
1035年：
10月壬子，许蔡州立学。卷117
10月己巳，许苏州立学仍给田五顷。卷117
12月乙丑，许孟州立学仍给田五顷。卷117
1036年：
1月己酉，许洪州、密州立学，仍各赐田五顷。卷118
3月癸巳，许潞州、常州立学。卷118，
4月乙亥，许衡州立学。卷118
5月戊子，许许州立学。卷118
5月辛卯，许润州立学。卷118
5月戊戌，许真州立学仍给田五顷。卷118
6月戊申，许越州立学，仍给田五顷。卷118
6月壬子，许階州立学，仍给田五顷。卷118
6月甲子，许真定府、博州、郢州立学，各给田五顷。卷118
7月甲寅，许并州立学。卷119
9月庚辰，许绛州立学。卷119
10月辛未，许合州立学。卷119
11月乙亥，许江州立学。卷119
1037年：
8月戊戌，许华、福二州立学。卷120
12月壬申，给真定府、路、州学田各五顷，仍诏自今须藩镇乃许立学，它州勿听。卷120
1038年：
3月己酉，许颍州立学。颍非藩镇也，于近诏不当立学，知州蔡发有请，特从之。卷121
1039年：
2月庚午，许明州立学，仍给田五顷。卷123
3月丙辰，许泉州立学，仍给田五顷。卷123
11月辛丑，许建州立学，仍给田五顷。卷125
1041年：无
1041年：无
1042年：无
1043年：（下转第15页）
（上接第10页）
12月庚申，许广州立学。卷145
1044年：
11月戊午诸路、州、府、军、监并各立学，及置县学……卷153
据以上材料，1022－1044年州郡立学的情况统计如下：
1022－1044年州郡立学的情况统计
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《东都事略》卷52 记载：“景祐二年封申国公。夷简尝建议立州郡学校。”[4]有关吕夷简兴办州郡学校的记载还见于曾巩撰《吕文靖公夷简怀忠之碑》：“既又立州郡学校，授宗室环卫官，建睦亲宅，增教授官，置太宗正以总之。”[5]所以，吕夷简建议州郡立学是在他被加封为申国公前后。吕夷简被封申国公是景祐二年（1035）十一月，那么，他建议州郡立学就是在1035年前后。从立学情况来看，立学数目的最大值出现在1036年，显然是在吕夷简提出建议以后出现的，当时吕夷简任昭文相。可见，当时各地掀起了一股州郡立学的热潮。而在景祐四年（1037）四月吕夷简罢相后，州郡立学数目呈急速下降趋势。这与当时限制州郡立学有直接关系。史载：“（景祐四年十二月）诏：自今须藩镇乃许立学。”[6]吕夷简建议州郡立学处在北宋学校教育从无到有的阶段。可以说，没有这一阶段州郡学校的发展，就没有后来北宋学校教育的大发展。可见，吕夷简对北宋兴办州郡学校是起了积极推动作用的。
参考文献：
[1][明]高拱.本语·卷六.四库全书，第849册：863.
[2][元]马端临.文献通考·卷46.四库全书，第611册：120.
[3][清]徐松.宋会要辑稿·崇儒·2之3.中华书局1957：2188.
[4][宋]王偁.东都事略（宋史资料萃编）卷52《吕夷简传》.台湾文海出版社，1979：777.
[5][宋]杜大珪.名臣碑传琬琰集》卷8《吕文靖公夷简怀忠之碑》.台湾文海出版社，1969：1376.
[6][宋]李焘.续资治通鉴长编·卷120.中华书局，1979：2840.
作者简介：李成学，男，河南固始慈济高中教师，硕士研究生毕业，研究方向唐宋史。