中国传统文化的数学基础

数学是 中国古代阵图的灵魂,颠倒八卦阵就是在数的控制下完成的。它是古兵法兵阴阳流派的绝招,是秘不外传的。也是最神秘的一部分,他让中国的兵法,从根本上不同于任何一个国家就是中国兵法谋略存在数学的运算,不是克洛塞维斯说的战争中不存在数学,是赌博是凭幸运.在我小时,道士出身的中医启

蒙老师,就喜欢教我玩数学游戏,把这个游戏就是战胜对手,用在战争上就是谋略与兵法。他是中国祖先发明的,什么外国的金字塔内来的等等,都是胡扯!因为中国的数学在世界上,从古到今一直是领先的。 在最早的【【孙子算经】】中早就有详细的叙述。师傅教我的这个数学游戏是,147,和258,和369,由三个人玩.147是1+3=4+3=7...258是2+3=5+3=8,....369是3+3=6+3=9。3在这里反复出现,构成了一切数的基础,因此师父说:这就是3生万物说法的来源根据。我们小时玩的传统的游戏,都是大家一起玩,不封闭,不孤单,有团队,并不比现在小孩玩的差,对大脑的开发和完整人格的构建,心理的健康,道德上的良知,远远超过了现在的孩子们。我为中国传统的,儿时的智力开发而骄傲!

我们把它从1乘到6看看

142857 X 1 = 142857

142857 X 2 = 285714

142857 X 3 = 428571

142857 X 4 = 571428

142857 X 5 = 714285

142857 X 6 = 857142

同样的数字,只是调换了位置,反复的出现。

那么把它乘与7是多少呢?

我们会惊人的发现是 999999

142 + 857 = 999

14 + 28 + 57 = 99

最后,我们用 142857 乘与 142857

答案是:[1**********] 前五位+上后五位的得数是多少呢?

20408 + 122449 = 142857

关于其中神奇的解答

“142857”

它就是中国的有名的数学定理“孙子定理”,也叫做"中国剩余定理”的证据,他是中国先人解释宇宙密码的方法。

142857是一组神奇数字, 它证明一星期有7天,也证明了一年的轮回,和宇宙生生不息的密码。 它自我累加一次,就由它的6个数字,依顺序轮值一次, 到了第7天,它们就放假,由999999去代班, 数字越加越大,每超过一星期轮回,每个数字需要分身一次, 你不需要计算机,只要知道它的分身方法,就可以知道继续累加的答案, 它还有更神奇的地方等待你去发掘! 也许,它就是宇宙的密码, 如果您发现了它的真正神奇秘密┅┅

142857×1=142857(原数字)

142857×2=285714(轮值)

142857×3=428571(轮值)

142857×4=571428(轮值)

142857×5=714285(轮值)

142857×6=857142(轮值)

142857×7=999999(放假由9代班)

142857×8=1142856(7分身,即分为头一个数字1与尾数6,数列内少了7)

142857×9=1285713(4分身)

142857×10=1428570

(1分身)

142857×11=1571427(8分身)

142857×12=1714284(5分身)

142857×13=1857141(2分身)

142857×14=1999998(9也需要分身变大)

继续算下去……

以上各数的单数和都是“9”。有可能藏着一个大秘密。

1+4+2+8+5+7=27=2+7=9;您瞧瞧,它们的单数和竟然都是“9”。依此类推,上面各个神秘数,它们的单数和 都是“9”;怪也不怪!(它的双数和27还是3的三次方)无数巧合中必有概率,无数吻合中必有规律。 何谓规律?大自然规定的纪律!科学就是总结事实,从中找出规律。

任意取一个数字,例如取48965,将这个数字的各个数字进行求和,结果为4+8+9+6+5=32,再将结果求和,得3+2=5。我将这种求和的方法称为求一个数字的众数和。

所有数字都有以下规律:

[1]众数和为9的数字与任意数相乘,其结果的众数和都为9。例如306的众数和为9,而306*22=6732,数字6732的众数和也为9(6+7+3+2=18,1+8=9)。

[2]众数和为1的数字与任意数相乘,其结果的众数与被乘数的众数和相等。例如13的众数和为4,325的众数和为1,而325*13=4225,数字4225的众数和也为4(4+2+2+5=13,1+3=4)。

[3]总结得出一个普遍的规律,如果A*B=C,则众数和为A的数字与众数和为B的数字相乘,其结果的众数和亦与C的众数和相等。例如3*4=12。取一个众数和为3的数字,如201,再取一个众数和为4的数字,如112,两数相乘,结果为201*112=22512,22512的众数和为3(2+2+5+1+2=12,1+2=3),可见3*4=12,数字12的众数和亦为3。

[4]另外,数字相加亦遵守此规律。例如3+4=7。求数字201和112的和,结果为313,求313的众数和,得数字7(3+1+3=7),刚好3与4相加的结果亦为7。

令人奇怪的是,中国古人早就知道此数学规律。我们看看“河图”与“洛书”数字图就知道了。以下是“洛书”数字图。

4 9 2

3 5 7

8 1 6 ( 洛书)

世人都知道,“洛书”数字图之所以出名,是因为它是世界上最早的幻方图,它的特点是任意一组数字进行相加,其结果都为15。其实用数字众数和的规律去分析此图,就会发现,任意一组数字的随机组合互相相乘,其结果的众数和都为9,例如第一排数字的一个随机组合数字为924,第二行的一个随机组合数字为159,两者相乘,其结果为146916,求其众数和,得1+4+6+9+1+6=27,2+7=9,可见,结果的众数和都为9。

这种巧合不能说明什么问题,让我们再看看“河图”数字图。

7

2

8 3 5 4 9

1

6 (河图)

“河图”的数字图没有“洛书”数字图出名,这是因为人们未能动发现其数学规律,但是用众数和的规律去分析它,就能发现它的奇妙之处。

“河图”数字图

中,任意一组数字互相进行相乘,其结果的众数和都为6。例如27165*38495=1045716675,求结果的众数和,1+4+5+7+1+6+6+7+5=42,4+2=6,可见,结果的众数和为6。

由此可见,“河图”的数字图亦不可能是随意摆设,否则,其结果的众数和不可能都为6。从上述两个数字图可知,古人十分重视数字6与数字9。无独有偶,太极图的就由数字6与数字9组合而成。

太极图的左边部分为数字6,太极图的右边部分为数字9。

“太极图”﹑“河图”﹑“洛书”通过种种手段暗示数字6与数字9的重要性,其中“河图”与“洛书”更是在熟悉数字众数和规律的前提下编制而成。但是,据我们所知,数字众数和的规律刚刚被本人发现,同时也没有任何证据显示古人已经知道这数学规律。

还有一个很有趣的数学现象,凡是众数和为9的数字除以36,其余数必为9或18或27或0(36)。

一个物体从数字36(0)的位置出发,运行一圈(转过360度)就能回到原位。在运行过程中,物体的运动方向经过四次转变,每次都发生在数字9或18或27或是36(0)的位置上,可见,处于这四个数字上面的物体,其性质面临着改变。这即是说,众数和为9的数字往往代表着物质性质的完全改变。

巧合的是,《周易》之中最流行九九归一的说法,数字9亦被称为老阳,即是说,数字9代表了一个物质阳气的终结,新一轮的周期又要开始了。这种说法刚好和上述数字现象不谋而合,从上图可知,一个物体一旦经过数字9而处于数字10的位置,其众数和就变为1,刚好处于数字10的物体,其运动方向与处于数字8位置的物体的运动方向相反,一个是向上运动,一个是向下运动。

总之,古代中国人的智慧远比现代人想象中的聪明,《周易》看来是一本超出现代人智慧水平的书籍,“太极图”的创造人更是聪明绝顶

数学是 中国古代阵图的灵魂,颠倒八卦阵就是在数的控制下完成的。它是古兵法兵阴阳流派的绝招,是秘不外传的。也是最神秘的一部分,他让中国的兵法,从根本上不同于任何一个国家就是中国兵法谋略存在数学的运算,不是克洛塞维斯说的战争中不存在数学,是赌博是凭幸运.在我小时,道士出身的中医启

蒙老师,就喜欢教我玩数学游戏,把这个游戏就是战胜对手,用在战争上就是谋略与兵法。他是中国祖先发明的,什么外国的金字塔内来的等等,都是胡扯!因为中国的数学在世界上,从古到今一直是领先的。 在最早的【【孙子算经】】中早就有详细的叙述。师傅教我的这个数学游戏是,147,和258,和369,由三个人玩.147是1+3=4+3=7...258是2+3=5+3=8,....369是3+3=6+3=9。3在这里反复出现,构成了一切数的基础,因此师父说:这就是3生万物说法的来源根据。我们小时玩的传统的游戏,都是大家一起玩,不封闭,不孤单,有团队,并不比现在小孩玩的差,对大脑的开发和完整人格的构建,心理的健康,道德上的良知,远远超过了现在的孩子们。我为中国传统的,儿时的智力开发而骄傲!

我们把它从1乘到6看看

142857 X 1 = 142857

142857 X 2 = 285714

142857 X 3 = 428571

142857 X 4 = 571428

142857 X 5 = 714285

142857 X 6 = 857142

同样的数字,只是调换了位置,反复的出现。

那么把它乘与7是多少呢?

我们会惊人的发现是 999999

142 + 857 = 999

14 + 28 + 57 = 99

最后,我们用 142857 乘与 142857

答案是:[1**********] 前五位+上后五位的得数是多少呢?

20408 + 122449 = 142857

关于其中神奇的解答

“142857”

它就是中国的有名的数学定理“孙子定理”,也叫做"中国剩余定理”的证据,他是中国先人解释宇宙密码的方法。

142857是一组神奇数字, 它证明一星期有7天,也证明了一年的轮回,和宇宙生生不息的密码。 它自我累加一次,就由它的6个数字,依顺序轮值一次, 到了第7天,它们就放假,由999999去代班, 数字越加越大,每超过一星期轮回,每个数字需要分身一次, 你不需要计算机,只要知道它的分身方法,就可以知道继续累加的答案, 它还有更神奇的地方等待你去发掘! 也许,它就是宇宙的密码, 如果您发现了它的真正神奇秘密┅┅

142857×1=142857(原数字)

142857×2=285714(轮值)

142857×3=428571(轮值)

142857×4=571428(轮值)

142857×5=714285(轮值)

142857×6=857142(轮值)

142857×7=999999(放假由9代班)

142857×8=1142856(7分身,即分为头一个数字1与尾数6,数列内少了7)

142857×9=1285713(4分身)

142857×10=1428570

(1分身)

142857×11=1571427(8分身)

142857×12=1714284(5分身)

142857×13=1857141(2分身)

142857×14=1999998(9也需要分身变大)

继续算下去……

以上各数的单数和都是“9”。有可能藏着一个大秘密。

1+4+2+8+5+7=27=2+7=9;您瞧瞧,它们的单数和竟然都是“9”。依此类推,上面各个神秘数,它们的单数和 都是“9”;怪也不怪!(它的双数和27还是3的三次方)无数巧合中必有概率,无数吻合中必有规律。 何谓规律?大自然规定的纪律!科学就是总结事实,从中找出规律。

任意取一个数字,例如取48965,将这个数字的各个数字进行求和,结果为4+8+9+6+5=32,再将结果求和,得3+2=5。我将这种求和的方法称为求一个数字的众数和。

所有数字都有以下规律:

[1]众数和为9的数字与任意数相乘,其结果的众数和都为9。例如306的众数和为9,而306*22=6732,数字6732的众数和也为9(6+7+3+2=18,1+8=9)。

[2]众数和为1的数字与任意数相乘,其结果的众数与被乘数的众数和相等。例如13的众数和为4,325的众数和为1,而325*13=4225,数字4225的众数和也为4(4+2+2+5=13,1+3=4)。

[3]总结得出一个普遍的规律,如果A*B=C,则众数和为A的数字与众数和为B的数字相乘,其结果的众数和亦与C的众数和相等。例如3*4=12。取一个众数和为3的数字,如201,再取一个众数和为4的数字,如112,两数相乘,结果为201*112=22512,22512的众数和为3(2+2+5+1+2=12,1+2=3),可见3*4=12,数字12的众数和亦为3。

[4]另外,数字相加亦遵守此规律。例如3+4=7。求数字201和112的和,结果为313,求313的众数和,得数字7(3+1+3=7),刚好3与4相加的结果亦为7。

令人奇怪的是,中国古人早就知道此数学规律。我们看看“河图”与“洛书”数字图就知道了。以下是“洛书”数字图。

4 9 2

3 5 7

8 1 6 ( 洛书)

世人都知道,“洛书”数字图之所以出名,是因为它是世界上最早的幻方图,它的特点是任意一组数字进行相加,其结果都为15。其实用数字众数和的规律去分析此图,就会发现,任意一组数字的随机组合互相相乘,其结果的众数和都为9,例如第一排数字的一个随机组合数字为924,第二行的一个随机组合数字为159,两者相乘,其结果为146916,求其众数和,得1+4+6+9+1+6=27,2+7=9,可见,结果的众数和都为9。

这种巧合不能说明什么问题,让我们再看看“河图”数字图。

7

2

8 3 5 4 9

1

6 (河图)

“河图”的数字图没有“洛书”数字图出名,这是因为人们未能动发现其数学规律,但是用众数和的规律去分析它,就能发现它的奇妙之处。

“河图”数字图

中,任意一组数字互相进行相乘,其结果的众数和都为6。例如27165*38495=1045716675,求结果的众数和,1+4+5+7+1+6+6+7+5=42,4+2=6,可见,结果的众数和为6。

由此可见,“河图”的数字图亦不可能是随意摆设,否则,其结果的众数和不可能都为6。从上述两个数字图可知,古人十分重视数字6与数字9。无独有偶,太极图的就由数字6与数字9组合而成。

太极图的左边部分为数字6,太极图的右边部分为数字9。

“太极图”﹑“河图”﹑“洛书”通过种种手段暗示数字6与数字9的重要性,其中“河图”与“洛书”更是在熟悉数字众数和规律的前提下编制而成。但是,据我们所知,数字众数和的规律刚刚被本人发现,同时也没有任何证据显示古人已经知道这数学规律。

还有一个很有趣的数学现象,凡是众数和为9的数字除以36,其余数必为9或18或27或0(36)。

一个物体从数字36(0)的位置出发,运行一圈(转过360度)就能回到原位。在运行过程中,物体的运动方向经过四次转变,每次都发生在数字9或18或27或是36(0)的位置上,可见,处于这四个数字上面的物体,其性质面临着改变。这即是说,众数和为9的数字往往代表着物质性质的完全改变。

巧合的是,《周易》之中最流行九九归一的说法,数字9亦被称为老阳,即是说,数字9代表了一个物质阳气的终结,新一轮的周期又要开始了。这种说法刚好和上述数字现象不谋而合,从上图可知,一个物体一旦经过数字9而处于数字10的位置,其众数和就变为1,刚好处于数字10的物体,其运动方向与处于数字8位置的物体的运动方向相反,一个是向上运动,一个是向下运动。

总之,古代中国人的智慧远比现代人想象中的聪明,《周易》看来是一本超出现代人智慧水平的书籍,“太极图”的创造人更是聪明绝顶


相关文章

  • 基础教育变革的文化之镜
  • 2012-11-28    黄忠敬    中华读书报 <文化差异与价值整合:百年中国基础教育改革进程中的思想激荡>,黄书光等著,教育科学出版社2011年出版,68.00元 基础教育之"基础",不仅仅是在个体发 ...查看


  • 中国数学发展史概述
  • 中国数学发展史概述 中国是世界文明古国之一,地处亚洲东部,濒太平洋西岸.黄河流域和长江流域是中华民族文化的摇篮,大约在公元前2000年,在黄河中下游产生了第一个奴隶制国家──夏朝(前2033-前1562),共经历十三世.十六王.其后又有奴隶 ...查看


  • 关于数学史和数学文化_张奠宙
  • 18 名师论教高等数学研究. 11, N o . 1 V ol ST UDI ES IN CO LL EG E M A T H EM A T ICS Jan . , 2008关于数学史和数学文化 摘*华东师范大学数学系 上海 200062) ...查看


  • 新传统主义与儒学及中国传统文化的复兴
  • 思想和学术是理性进路的两个重要方面,两者需要中和贯通,以把历史上的学术积累与时代需要的思想推定为当代理论形式,为文化开出新的历史进路.没有学术的思想是瞎子,没有思想的学术是瘸子.所以,一个正确的理论形式,需要思想和学术的双重保证.由双重保证 ...查看


  • 观[用数学思维方式观察中国传统文化]讲座有感
  • 观< 用数学思维方式观察中国传统文化>讲座有感 为开阔艺术视野,摆脱专业局限性,培养独立思考能力,美院研究生部主任林逸鹏教授特地邀请到南京大学数学系罗亮生教授做客美院,罗教授 <用数学思维观察中国传统文化>的方式开启 ...查看


  • [优因数学]的产生.发展与深远意义
  • <优因数学>的产生.发展与深远意义 作者:郭 启 庶 文章来源:本站原创 点击数: 虽然学校课堂上笔算一统,从学校出来的人人都会笔算,但在实用中,日常生活.财经商贸等等,人们却都是采用珠算,没有使用笔算的.虽然这其中不可能不产生 ...查看


  • 最新 中国文化概论教案
  • <中国文化概论>课程标准教案 一.课程概述 (一)课程性质 该课程是汉语国际教育本科专业相关学科基础课程模块,在第一学年第一学期开设. (二)课程定位 该课程是相关学科的基础课程,主要对接基础教育.汉语国际教育.文化产业以及其他 ...查看


  • 三个代表的思想内涵及其提出的重大意义
  • 三个代表的思想内涵及其提出的重大意义 一.时代背景 首先,从国际上看,有两个方面的重要背景:一是国际"风云变幻"出现了新的特点:二是国际共产主义运动还处于低潮之中.江泽民同志主持党中央工作以来,国际形势在原有的基础上又出 ...查看


  • 医学核心方法论关系及研究意义
  • 中国中医基础医学杂志 44 ChineseJournalofBasic・MIl(m-ine in 2008年第14卷增刊 2008.Vol 14 TraditionafChineseMfldieineSuppl 3.1藏象 五脏." ...查看


  • 中国传统文化的现代化与世界文化发展的趋势
  • 中国传统文化的现代化与世界文化发展的趋势 摘要:中国传统文化是中华民族的宝贵精神财富,是中国对世界文明的重要贡献,然而近代以来在西方文明的冲击下,人们对中国传统文化的质疑使得中国传统文化的发展面临很大困惑.重新解读和发展中国传统文化.理顺传 ...查看


热门内容