从中华传统文化视角看国民素质的提高
摘要：中华民族博大精深、丰富多彩的历史文化，有着丰富的精神食粮资源。既是本民族的骄傲，也是本民族珍贵的道德资源，“中国人的精神是一种永葆青春的精神，是不朽的民族魂”。在建设社会主义核心价值体系的当下，中华优秀文化蕴含的人生智慧、价值观念、道德理想、人生追求、情操境界以及对世界感知的方式，为我们提供了丰富的精神文化资源。围绕十七届六中全会的召开，如何提升国家文化软实力，关键是提高国民素质。
关键词：传统文化；国民素质；精神
一、国民素质提高的重要性
（一）国民素质的内涵
所谓国民素质，是指一国国民在先天禀赋和传统文化影响的基础上，在后天教育和实践活动中形成的包括身体、心理、社会文化特质等在内的综合素质。国民素质包括身体素质、心理素质和社会文化素质，它具有先天不同性与后天发展性、历史性与现实性、协调性与非协调性、个体性与群体性等特征。
国民素质是一个综合的概念，它包括了很多方面，具体可以分为三类八种：三类素质是指自然素质，心理素质和社会素质；八种素质是指政治素质，思想素质，道德素质，业务素质，审美素质，劳技素质，身体素质，心理素质。
（二）提高国民素质的必要性
1.国民素质是构成综合国力竞争的核心要素。作为社会主体的中的“人”，作为知识的有效、能动载体，国民肩负着创造、掌握、使用知识的使命。
对于一个国家而言，国民素质的高低直接影响着国民质量的优劣。因此，国名素质得以以国家综合国力的核心要素，成为名副其实的第一国力。
2.良好的国民素质是维护稳定的经济发展环境的有效前提。
为实现以信用为支撑的市场经济持续、健康、稳定的发展，需要切
实提高国民的素质，包括良好的政治素质、道德素质在内的综合素质。 同时，普遍提高国民的素质，对平衡和化解各种社会矛盾，维护社会的稳定，为社会发展创造良好的人文环境，都起着至关重要的推动作用。
3.国民素质的提高，对加快我国经济持续又好、又快发展起着根本性的保证作用。
因为长期以来，我国在经济发展这一问题上，过分重视硬实力的建设，却忽视对国民素质这个软实力的提高。致使国民素质中，存在文化程度偏低、科学素养不高、主体意识薄弱、民主精神欠缺、法制观念淡薄等问题。这些问题也正成为影响我国进一步发展的制约因素。
既然国民素质的提高有如此重大意义，那么，怎样才能提高我们的国民素质？中华传统文化对此有没有帮助呢？
二、中华传统文化核心
中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。
（一）中华民族精神
《易传》中提出的“天行健，君子以自强不息”及“地势坤，君子以厚德载物”两个命题，集中地体现了我们中国文化的精神实质。“自强不息”就是“努力向上，决不停止”，中华民族不断进取、奋发有为精神的写照；“厚德载物”指君子应以大地一样的胸怀包容万事万物。这些特点，概括出了中华民族的民族精神。中国历史上虽然也有哲学家主张清静、无为，但从总体上讲，中国文化历来关注现实人生，刚健有为、自强不息的进取精神和积极入世的人生态度一直居主导地位。
（二）对理想的追求
对社会理想和人格理想的追求，是中国传统文化和传统价值观中最为鲜明、持久的传统之一，至今仍有强大的生命力。中国历代哲人都认为人应该有崇高的社会理想，这个社会理想就是《礼记·礼运》所描绘的大同世界。这种带有浓厚理想色彩的原始大同社会图景，影响了中国历代哲人和统治者。中国古代哲学中有肯定人的人格尊严、人的道德价值的思想，儒家道德的特点是富于理想主义、人文主义和实践理性精神，它追求自我完美，力图通过道德塑造理想人格。孔子说：“三军可夺帅也，
匹夫不可夺志也”；孟子也说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。”认为高尚品德的价值远在世俗的富贵之上。儒家非常注重气节，孔子说： “志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。
（三）对自己的戒律
修身克己，中华传统文化非常强调修身，并强调“修身为本”。正所谓“修身齐家治国平天下”，只有修身，自己优秀了，才能走好下几步路。以上谈到了中华传统文化的核心，其中哪些内容可以与今天的时代相结合，从而提高国民的素质，增强国家的软实力呢？
三、弘扬中华传统文化精华，提高国民素质
在建设社会主义核心价值体系的当中，中华优秀文化蕴涵的人生智慧、价值观念、道德理想、人生追求、情操境界以及对世界感知的方式，为我们提供了丰富的精神文化资源。
（一）思想教育
教育，对人的行为，对社会的活动，都会产生重大影响的。因为人的一切行为，都是受思想支配的。正确的思想作指导，必然产生正确的行为。反之，亦然。但是，介乎二者之间的，是盲目的思想，必然产生盲目的行为。这在现实生活中，也是一种常见的现象。比如，他习惯了大嗓门说话，已变成常态，不知在国外惹人讨厌，所以在白人面前仍我行我素。这就要事前教育，使其懂得在出国旅游时，知道该怎么做，不该怎么做，提升其交往能力和礼仪素质。这样，才能避免不教而诛，也才能避免罚不责众。其实，董先生也说到，“随地吐痰，大声喧哗，没有礼貌，更多的时侯是不懂得什么是礼节。”从不懂到懂，靠什么？还不是教育。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，正是对儒家“仁、义、礼、智、信”的传承与创新。
（二）发展经济
改革开放以来，形成了一条重要原则，即：改革开放中出现的问题，只能依靠发展经济来解决。国民素质提升问题，也要依赖经济发展去解决。经济是基础嘛！基础变了，矗立之上的生活方式、习惯、行为也会或迟或早地起变化的。比如，六七十年代，卖菜的售货员都能以“菜”谋私，经济发展之后，这种特权就自行消逝了；比如，如今住进高级楼房地板比镜子还亮，他会随地吐痰吗；比如，一个受过良好的高等教育的人，他会赤膊上街，在公交车上大声喧哗吗。这些都有待经济的发展，
导致人的全面发展，才能最终解决的。
（三）扩大中华传统文化传播，引领主流，远离“三俗”
胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十二次集体学习时强调，要弘扬优秀传统文化，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。这对于促进我国文化事业健康发展，提高全民素质，增强民族自信心和凝聚力，具有重要的指导意义。 从2008年开始，我国对法定节假日作出了重大调整，清明、端午、中秋节成为国家法定节假日，为优秀传统文化的弘扬提供了重要平台。这些都对深化传统文化教育、提升民族素质起了重要的推动作用。
（四）领导干部要发挥引领作用，要洁身自爱
社会本来就有不同利益集团和各种非法谋利行为，顶住诱惑洁身自爱是对领导干部最基本的要求，洁身自爱，是我们每个人做人的基本准则，也是我们每一个干部执政的座右铭，我们每一个人、每一个干部，特别是领导干部，不受私欲所左右，做好自己该做的事，管好自己的手，管好自己的口，不为金钱所动。换言之，就是要严于律己，不贪不占，不损人利己，更不要因一时的贪念做出有损于党、有损于国家和人民的事来。
（五）培植诚信文化
诚实守信是做人的根本。孔子说：“信者，人之根，国之本也。”诚信既是中华民族的传统美德，又是建设和谐社会、发展进步的源泉，是个人立身之本，成事之基，处事之道。
总之，若要提升国民素质，这需要一个大环境。而这个大环境的风气，靠我们每一个人，严格要求自身，从每件小事情做起。
从中华传统文化视角看国民素质的提高
摘要：中华民族博大精深、丰富多彩的历史文化，有着丰富的精神食粮资源。既是本民族的骄傲，也是本民族珍贵的道德资源，“中国人的精神是一种永葆青春的精神，是不朽的民族魂”。在建设社会主义核心价值体系的当下，中华优秀文化蕴含的人生智慧、价值观念、道德理想、人生追求、情操境界以及对世界感知的方式，为我们提供了丰富的精神文化资源。围绕十七届六中全会的召开，如何提升国家文化软实力，关键是提高国民素质。
关键词：传统文化；国民素质；精神
一、国民素质提高的重要性
（一）国民素质的内涵
所谓国民素质，是指一国国民在先天禀赋和传统文化影响的基础上，在后天教育和实践活动中形成的包括身体、心理、社会文化特质等在内的综合素质。国民素质包括身体素质、心理素质和社会文化素质，它具有先天不同性与后天发展性、历史性与现实性、协调性与非协调性、个体性与群体性等特征。
国民素质是一个综合的概念，它包括了很多方面，具体可以分为三类八种：三类素质是指自然素质，心理素质和社会素质；八种素质是指政治素质，思想素质，道德素质，业务素质，审美素质，劳技素质，身体素质，心理素质。
（二）提高国民素质的必要性
1.国民素质是构成综合国力竞争的核心要素。作为社会主体的中的“人”，作为知识的有效、能动载体，国民肩负着创造、掌握、使用知识的使命。
对于一个国家而言，国民素质的高低直接影响着国民质量的优劣。因此，国名素质得以以国家综合国力的核心要素，成为名副其实的第一国力。
2.良好的国民素质是维护稳定的经济发展环境的有效前提。
为实现以信用为支撑的市场经济持续、健康、稳定的发展，需要切
实提高国民的素质，包括良好的政治素质、道德素质在内的综合素质。 同时，普遍提高国民的素质，对平衡和化解各种社会矛盾，维护社会的稳定，为社会发展创造良好的人文环境，都起着至关重要的推动作用。
3.国民素质的提高，对加快我国经济持续又好、又快发展起着根本性的保证作用。
因为长期以来，我国在经济发展这一问题上，过分重视硬实力的建设，却忽视对国民素质这个软实力的提高。致使国民素质中，存在文化程度偏低、科学素养不高、主体意识薄弱、民主精神欠缺、法制观念淡薄等问题。这些问题也正成为影响我国进一步发展的制约因素。
既然国民素质的提高有如此重大意义，那么，怎样才能提高我们的国民素质？中华传统文化对此有没有帮助呢？
二、中华传统文化核心
中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。
（一）中华民族精神
《易传》中提出的“天行健，君子以自强不息”及“地势坤，君子以厚德载物”两个命题，集中地体现了我们中国文化的精神实质。“自强不息”就是“努力向上，决不停止”，中华民族不断进取、奋发有为精神的写照；“厚德载物”指君子应以大地一样的胸怀包容万事万物。这些特点，概括出了中华民族的民族精神。中国历史上虽然也有哲学家主张清静、无为，但从总体上讲，中国文化历来关注现实人生，刚健有为、自强不息的进取精神和积极入世的人生态度一直居主导地位。
（二）对理想的追求
对社会理想和人格理想的追求，是中国传统文化和传统价值观中最为鲜明、持久的传统之一，至今仍有强大的生命力。中国历代哲人都认为人应该有崇高的社会理想，这个社会理想就是《礼记·礼运》所描绘的大同世界。这种带有浓厚理想色彩的原始大同社会图景，影响了中国历代哲人和统治者。中国古代哲学中有肯定人的人格尊严、人的道德价值的思想，儒家道德的特点是富于理想主义、人文主义和实践理性精神，它追求自我完美，力图通过道德塑造理想人格。孔子说：“三军可夺帅也，
匹夫不可夺志也”；孟子也说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。”认为高尚品德的价值远在世俗的富贵之上。儒家非常注重气节，孔子说： “志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。
（三）对自己的戒律
修身克己，中华传统文化非常强调修身，并强调“修身为本”。正所谓“修身齐家治国平天下”，只有修身，自己优秀了，才能走好下几步路。以上谈到了中华传统文化的核心，其中哪些内容可以与今天的时代相结合，从而提高国民的素质，增强国家的软实力呢？
三、弘扬中华传统文化精华，提高国民素质
在建设社会主义核心价值体系的当中，中华优秀文化蕴涵的人生智慧、价值观念、道德理想、人生追求、情操境界以及对世界感知的方式，为我们提供了丰富的精神文化资源。
（一）思想教育
教育，对人的行为，对社会的活动，都会产生重大影响的。因为人的一切行为，都是受思想支配的。正确的思想作指导，必然产生正确的行为。反之，亦然。但是，介乎二者之间的，是盲目的思想，必然产生盲目的行为。这在现实生活中，也是一种常见的现象。比如，他习惯了大嗓门说话，已变成常态，不知在国外惹人讨厌，所以在白人面前仍我行我素。这就要事前教育，使其懂得在出国旅游时，知道该怎么做，不该怎么做，提升其交往能力和礼仪素质。这样，才能避免不教而诛，也才能避免罚不责众。其实，董先生也说到，“随地吐痰，大声喧哗，没有礼貌，更多的时侯是不懂得什么是礼节。”从不懂到懂，靠什么？还不是教育。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，正是对儒家“仁、义、礼、智、信”的传承与创新。
（二）发展经济
改革开放以来，形成了一条重要原则，即：改革开放中出现的问题，只能依靠发展经济来解决。国民素质提升问题，也要依赖经济发展去解决。经济是基础嘛！基础变了，矗立之上的生活方式、习惯、行为也会或迟或早地起变化的。比如，六七十年代，卖菜的售货员都能以“菜”谋私，经济发展之后，这种特权就自行消逝了；比如，如今住进高级楼房地板比镜子还亮，他会随地吐痰吗；比如，一个受过良好的高等教育的人，他会赤膊上街，在公交车上大声喧哗吗。这些都有待经济的发展，
导致人的全面发展，才能最终解决的。
（三）扩大中华传统文化传播，引领主流，远离“三俗”
胡锦涛总书记在中共中央政治局第二十二次集体学习时强调，要弘扬优秀传统文化，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。这对于促进我国文化事业健康发展，提高全民素质，增强民族自信心和凝聚力，具有重要的指导意义。 从2008年开始，我国对法定节假日作出了重大调整，清明、端午、中秋节成为国家法定节假日，为优秀传统文化的弘扬提供了重要平台。这些都对深化传统文化教育、提升民族素质起了重要的推动作用。
（四）领导干部要发挥引领作用，要洁身自爱
社会本来就有不同利益集团和各种非法谋利行为，顶住诱惑洁身自爱是对领导干部最基本的要求，洁身自爱，是我们每个人做人的基本准则，也是我们每一个干部执政的座右铭，我们每一个人、每一个干部，特别是领导干部，不受私欲所左右，做好自己该做的事，管好自己的手，管好自己的口，不为金钱所动。换言之，就是要严于律己，不贪不占，不损人利己，更不要因一时的贪念做出有损于党、有损于国家和人民的事来。
（五）培植诚信文化
诚实守信是做人的根本。孔子说：“信者，人之根，国之本也。”诚信既是中华民族的传统美德，又是建设和谐社会、发展进步的源泉，是个人立身之本，成事之基，处事之道。
总之，若要提升国民素质，这需要一个大环境。而这个大环境的风气，靠我们每一个人，严格要求自身，从每件小事情做起。