校本培训计划
（2006年度）
一、指导思想
贯彻落实“三个代表”的重要思想，按照“新课标”的有关精神，围绕课程改革的中心任务，通过对教育教学理论进行专题性的学习和研究，结合我校“名师” 工程的开展,进一步地加强和提高我校教师队伍的整体素质，努力营造教师终身教育和我校可持续发展的良好氛围,打造一批高素质的新时代教师队伍。
二、培训目标
课题研究作为突破口，以“新课标”精神为基础, 转变教师观念，树立现代教育思想，更新教育理念,优化知识结构，拓宽知识面，培养教师创新精神和实践能力，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能够适应新形势下的素质教育需要的科研型、反思型、的教师队伍。
三、培训内容
以教师个人成功需要、学校发展需要和社会改革需要为原则，加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力，逐步培养教师养成科学地看问题、想问题的习惯，把我校建成科研型和学习型的学校。
组织教师认真学习“十六大”精神，加强师德师风建设，树立新型教师形象；进一步的认真组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规，强化教师以法治教意识；通过各种活动，积极引导教师自觉关心国内外大事，自觉关心政治。 认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》、《绵阳市教师行为十不准》、《游仙区教师行为十不准》，深入领会《公民道德建设纲要》的职业内涵，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，塑造21世纪教师的新形象。重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德的行为。
组织全校教师学习素质教育和课改等教育教学理论，拓宽教师视野，更新教育观念，加快知识结构的调整优化。
新课程培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为培训的重点任务来抓。主要抓好五方面的工作：
（一）、明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。
（二）、确保培训时间：用足、用好业务学习时间。
（三）、形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。
（四）、加强合作交流：邀请专家、教研员来校讲座、辅导；派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。
（五）、加强教师对课后的反思，做到课后有所得，总结得失，弥补不足。
计算机培训。45周岁以下教师都会微机的基本操作，能独立进行远程教育课程的利用和操作。
英语培训。学校将视条件对青年教师进行英语辅导。
四、具体安排
（一）、姜新平（教导处主任） 新课程教育理念及策略 讲座 采用自学、讲座、教学反思、小组讨论等形式相结合的模式
（二）、戴小溪（政教处主任） “十六大精神”、 《中小学教师职业道德修养》、《绵阳市教师行为十不准》、《游仙区教师行为十不准》、《公民道德建设纲要》 讲座 采用自学、讲座、撰写体会文章、小组讨论等形式相结合的模式。
（三）、王利（教导处副主任） 小学教师教育科研 讲座研讨 讲座结束，以教研组为单位展开研讨，发表见解。
（四）、鲁华及各年级教研组长教育理念案例分析完成相关案例。
五、培训条件
1、我校拥有一批教学经验丰富、勇于探索、年富力强的市、区级优秀骨干教师，这些教师已具备一定教育科研水平，能在校本培训中发挥带头、示范、辅助作用。
2、学校领导十分重视，工作思路明确，设立校本培训专项资金，保证经费落实到位。
3、我校具有较完备的现代教育设施，能有效地接触教育科研专题培训的信息资源。
六、培训考核评价
凡符合中学教师资格，男性教师于1960年1月1日以后出生者，女性教师于1965年1月1日以后出生者，均必须参加培训。
1、凡校本培训对象都应积极参加培训学习活动，一学期必须达到20学分，未达到学分标准评优、评先、晋级一票否决。
2、参加各种培训活动要做好签到和活动记录、学习摘记，使学分考核有凭可依。
3、参加各类形式的培训学习，必须及时登记学分，学分登记要凭原件依据，按标准评分，不可弄虚作假。
4、参加校外教研、培训等活动，必须履行学分申报手续，得到确认方可登记学分。
七、校本培训领导小组
为了加强“校本培训”工作的领导，保证培训活动有序、扎实、有效地开展，经学校研究决定成立“校本培训”领导小组：
组长：凌家利（校长）
副组长：姜新平（教导处主任）王利（教导处副主任） 戴小溪（政教处主任）
八、 培训学习、例会制度
（1） 要求培训教师准时到会并做好学习笔记。
（2） 迟到或早退一次扣2学分，因病因事请假扣4学分，无故不参加，又不请假，一次扣10学分（三次视为培训不及格）
2、教师除参加集体辅导外，还需自修20—25学时。（另：英语、课件、网页制作的学习安排在晚上时间或暑假期间进行。）
3、 辅导教师要及时制定辅导计划、备课，上好辅导课，出好辅导提纲，平时及时检查作业，记好成绩，做好质量分析与反馈。
校本培训计划
（2006年度）
一、指导思想
贯彻落实“三个代表”的重要思想，按照“新课标”的有关精神，围绕课程改革的中心任务，通过对教育教学理论进行专题性的学习和研究，结合我校“名师” 工程的开展,进一步地加强和提高我校教师队伍的整体素质，努力营造教师终身教育和我校可持续发展的良好氛围,打造一批高素质的新时代教师队伍。
二、培训目标
课题研究作为突破口，以“新课标”精神为基础, 转变教师观念，树立现代教育思想，更新教育理念,优化知识结构，拓宽知识面，培养教师创新精神和实践能力，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能够适应新形势下的素质教育需要的科研型、反思型、的教师队伍。
三、培训内容
以教师个人成功需要、学校发展需要和社会改革需要为原则，加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力，逐步培养教师养成科学地看问题、想问题的习惯，把我校建成科研型和学习型的学校。
组织教师认真学习“十六大”精神，加强师德师风建设，树立新型教师形象；进一步的认真组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规，强化教师以法治教意识；通过各种活动，积极引导教师自觉关心国内外大事，自觉关心政治。 认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》、《绵阳市教师行为十不准》、《游仙区教师行为十不准》，深入领会《公民道德建设纲要》的职业内涵，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，塑造21世纪教师的新形象。重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德的行为。
组织全校教师学习素质教育和课改等教育教学理论，拓宽教师视野，更新教育观念，加快知识结构的调整优化。
新课程培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为培训的重点任务来抓。主要抓好五方面的工作：
（一）、明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。
（二）、确保培训时间：用足、用好业务学习时间。
（三）、形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。
（四）、加强合作交流：邀请专家、教研员来校讲座、辅导；派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。
（五）、加强教师对课后的反思，做到课后有所得，总结得失，弥补不足。
计算机培训。45周岁以下教师都会微机的基本操作，能独立进行远程教育课程的利用和操作。
英语培训。学校将视条件对青年教师进行英语辅导。
四、具体安排
（一）、姜新平（教导处主任） 新课程教育理念及策略 讲座 采用自学、讲座、教学反思、小组讨论等形式相结合的模式
（二）、戴小溪（政教处主任） “十六大精神”、 《中小学教师职业道德修养》、《绵阳市教师行为十不准》、《游仙区教师行为十不准》、《公民道德建设纲要》 讲座 采用自学、讲座、撰写体会文章、小组讨论等形式相结合的模式。
（三）、王利（教导处副主任） 小学教师教育科研 讲座研讨 讲座结束，以教研组为单位展开研讨，发表见解。
（四）、鲁华及各年级教研组长教育理念案例分析完成相关案例。
五、培训条件
1、我校拥有一批教学经验丰富、勇于探索、年富力强的市、区级优秀骨干教师，这些教师已具备一定教育科研水平，能在校本培训中发挥带头、示范、辅助作用。
2、学校领导十分重视，工作思路明确，设立校本培训专项资金，保证经费落实到位。
3、我校具有较完备的现代教育设施，能有效地接触教育科研专题培训的信息资源。
六、培训考核评价
凡符合中学教师资格，男性教师于1960年1月1日以后出生者，女性教师于1965年1月1日以后出生者，均必须参加培训。
1、凡校本培训对象都应积极参加培训学习活动，一学期必须达到20学分，未达到学分标准评优、评先、晋级一票否决。
2、参加各种培训活动要做好签到和活动记录、学习摘记，使学分考核有凭可依。
3、参加各类形式的培训学习，必须及时登记学分，学分登记要凭原件依据，按标准评分，不可弄虚作假。
4、参加校外教研、培训等活动，必须履行学分申报手续，得到确认方可登记学分。
七、校本培训领导小组
为了加强“校本培训”工作的领导，保证培训活动有序、扎实、有效地开展，经学校研究决定成立“校本培训”领导小组：
组长：凌家利（校长）
副组长：姜新平（教导处主任）王利（教导处副主任） 戴小溪（政教处主任）
八、 培训学习、例会制度
（1） 要求培训教师准时到会并做好学习笔记。
（2） 迟到或早退一次扣2学分，因病因事请假扣4学分，无故不参加，又不请假，一次扣10学分（三次视为培训不及格）
2、教师除参加集体辅导外，还需自修20—25学时。（另：英语、课件、网页制作的学习安排在晚上时间或暑假期间进行。）
3、 辅导教师要及时制定辅导计划、备课，上好辅导课，出好辅导提纲，平时及时检查作业，记好成绩，做好质量分析与反馈。