文学社的组建及方案

——文学社组社及策划方案

一、性质:

“”文学社是由全校文学(作文)兴趣爱好者自愿组成。在学校领导倡导下,接受学校教导处、少先队大队部、语文(作文)教研组指导的校园文学社团组织;是全校文学兴趣爱好者提高阅读、写作能力和水平,提高自身文学素养的群众性组织;是联系学校与广大文学兴趣爱好者的桥梁纽带;是校园文化建设、作文特色发展的一面鲜艳旗帜。

二、宗旨:

弘扬祖国传统文化,培养青少年儿童人文素质和热爱祖国文学的情感,激发兴趣,扩大视野,充实业余生活,提高阅读和写作水平,促进全校学生文学素质和个性特色的发展。

三、社员:

1、入社要求:

⑴对文学社(阅读、写作)感兴趣,有较强的阅读、写作基础。

⑵积极履行社员义务,响应文学社倡议,遵守文学社组织纪律,努力完成文学社组织布置的任务。

⑶凡符合入社要求⑴、⑵条者,均可向文学社提出申请(或通过所在班的语文老师向“小新星”文学社推荐)。在老师或家长指导下,按要求如实填写《入社申请书》、《社员档案资料卡》,经批准后成为“小新星”文学社社员。

⑷社员的预备期为个月,这期间社员必须服从文学社上级的指挥,积极为文学社、学校作文特色发展作出努力和贡献,经文学社组织部考查合格后方可正式成为文学社社员。

⑸首届文学社成员由4-6年级学生组成,在自愿前提下,由班级语文老师择优推选,每班2-4名。

2、权利和义务:

权利:

⑴参加本社组织的一切活动,享有参加文学社作文培训和组织选举活动的权利(含选举权和被选举权)。

⑵习作在社刊(报)上优先发表,并优先向各报刊推荐。

⑶优先选拔参加各级语(作)文竞赛。

⑷维护”文学社的形象、声誉,遵守组织纪律。

⑸对文学社工作提出合理化的建议、意见,并有权对不负责任(工作不得力)的文学社社员(或干部)提出帮助意见。

义务:

⑴积极参加文学社的各项活动,认真、及时完成各项任务。

⑵遵守各项纪律制度,响应文学社的倡议。

坚持周内每天一篇日记,每周1---2篇作文(含读书笔记、调查或实验研究报告、新闻通讯稿)。

⑶对文学社提出合理化的建议、意见,支持文学社工作的开展。

⑷积极向其他同学、朋友推荐阅读《》社刊(报),并指导帮助他们向《》社刊(报)积极投稿。

⑸维护文学社的形象、声誉、组织纪律制度,积极向文学社推荐新的优秀社员。 ⑹在班级各项活动中起模范带头作用,特别是文学活动要充分发挥骨干作用。

⑺社员参加每次活动都要认真做好必要记录,维持活动场所的纪律、秩序。

3、其它:

凡有下列情况以勒令退社或作自动退社处理。

⑴严重违反学校纪律制度的。

⑵拒不履行社员义务情况如下:

A 文学社活动连续三次未参加的;

B 连续三次未能完成任务的;

C 言行严重影响、抵毁文学社形象、声誉,影响文学社工作顺利开展的。 D 在班集体中严重不起模范带头或文学骨干作用的。

四、组织

1、“”文学社常设“文学社委员会”机构,在学校语文教研组指导下,由社长主持处理文学社日常事务。文学社委员会每届任期一学年,每届任期满后,在教导处、少先队大队部指导下,建立文学社委员会筹备组,组织下届的文学社委员会的选举工作。

2、文学社委员会下设指导老师、辅导员、组织策划部、社刊(报)编辑部(分设栏目负责人)、通联及社刊(报)发行部四个部;各班文学活动小组若干;社刊(报)编辑部根据社刊(报)编辑工作发展需要设若干栏目编辑组,并在各班设通讯组若干个。具体组织管理网络如下:顾问(徐主任)——总指导老师(3个)——辅导员(各班语文老师)——文学社委员会——组织策划部、社刊(报)编辑部、通联及社刊(报)发行部、——各班文学活动组。

3、每届文学社委员会设社长1名、副社长(部长)2名、执行委员(部长或部门负责人)5名(根据文学社发展的规模确定,一般情况下占社员人数的8%);每个部门成员2-4人(可根据需要进行调整);各班文学活动组、小记者6-10名;并聘请相应的校内外辅导老师若干名。

4、新的一届文学社委员由各班推选的文学兴趣爱好者代表1—2名参加文学社委员会干部公开竞选产生,并由学校文学社颁发聘书,每届文学社干部相应地任期一学年。

5、新的文学社委员会选举产生后,依据文学社章程规定履行职责,并在校语文教研组指导下,聘请新一届的文学社辅导老师。

6、顾问的职责:

对文学社的发展和日常工作进行扶持和指导。

7、指导老师的职责:

负责指导学生开展工作;对外联系合作单位;文学社与学校之间的沟通;决

定文学社各部门的组成及人选。负责校刊的最终复审,审批新社员入社申请。

8、文学社辅导员职责:

①搞好文学社活动的辅导工作,指导文学社干部开展好文学社工作,文学社总辅导员负责指导学校文学社,辅导员负责指导,各班辅导员负责指导本班活动小组。

②负责每天下午40分钟的授课指导工作。(由三个老师负责)

③做好社员作文的培训指导、批改和优秀作品的推荐、投稿工作。

④指导社员做好社刊(报)的编辑、发行和学科手抄报办报工作。

⑴文学社委员会:

在文学社辅导老师指导下,由社长主持每月召开一次文学社委员会议,讨论、决定文学社中重大事情。

社长:

①主持召开每月一次文学社委员会会议。

②负责文学社各项工作计划、活动的规划、制定、组织、实施和监督。

③选举、罢免文学社委员会委员,候补委员,部门负责人。文学社委员会中职务空缺时,选

举相应的委员会干部。

④及时与学校文学社辅导老师联系、沟通,协助辅导老师做好工作,开展好各项活动。 ⑤协调好文学社各部门工作,督促各部门工作的开展。

⑥本届委员会任期满后,组织讨论建立下届文学社委员会筹备组。

副社长(部长):

①协助社长全面开展文学社工作。

②做好分管工作,定期主持召开每周一次文学社部门干部会议。

委员(文学社部门负责人):

①积极组织本班(部门)社员参加文学社的各项活动。

②向社员及时传达学校文学社的会议精神、任务。

③负责好本班(部门)社员稿件、手抄报的征集,优秀作品的投稿等工作。

④协助辅导老师(或社长)开展好各项活动。

⑤参加所在班级每期的班报、队报等编辑出刊工作,充分发挥骨干作用。

⑵组织策划部:

①负责文学社组织建设,做好文学社组织档案保管工作。

②负责文学社纪律工作,加强文学社社员干部纪律建设。

③负责文学社社员发展工作,做好社员个人档案资料保管工作。

④负责文学社各类征文、作文竞赛等活动的开展;

⑤创建社档案库。负责文学社会议、活动等记录,保存优秀稿件、社刊(报)、辅导员授课资料、优秀手抄报、海报及校外级获奖作品,编入档案库。

⑶社刊(报)编辑部:(分设文字编辑和美术编辑)

①负责社刊(报)的采写、编辑、排版工作;

②负责主动采访对象取得联系,留意校内外及社会动态提供有价值的新闻资料。 定期向广大读者征询编辑工作的建议、意见;

③负责学生和社员的稿件、手抄小报的征集工作和各班作文角、黑板报作文专栏评比检查工作;

④负责优秀作品的推荐工作;负责交稿情况的登记工作。

⑤抓好各班文学活动组、小记者组织建设及其形成阶梯的培养工作。

⑷社刊(报)发行部:

负责社刊(报)的出版发行工作;

负责社内活动的宣传工作(如海报或传单),参与每次活动的创意与策划。

③加强校际文学社的交流工作;

④负责优秀作品的投稿工作;

⑤负责文学社的对外联谊、宣传工作;

⑥做好校外文学社社员发展工作。

⑸网络博客部

负责收集学校和社刊(报)的优秀文章,在网上创建“小新星”文学版,按内容设立分栏(可参照社刊(报)),将文章输入发表,并负责好版块的设计编排,通过网络方便快捷地向全校师生展示文学社的风采。

在网络上搜集好的资源,及时补充到“小新星”版块。

通过网络与其他文学博客、论坛进行交流,并将体会文章编入相应的栏目。

负责创建文学社档案的电子版。

五、活动

1、每周20分钟组织全校学生学习语文相关知识。

具体形式:⑴通过视频进行学习交流,对全体学生进行指导。

①学生(社员)朗诵自己的优秀习作并交流创作心得。该生由教研组和自己的语文老师进行相关指导。

②辅导老师围绕作写作技巧(可分写人、叙事、状物、描景等)、趣味语文(对联、文字笑话、寓言、诗歌等)、中外文化(古代:中国古代文学经典、古代文人故事;现代:文学名著简介,外国著名文人趣事)等进行介绍。

⑵辅导老师或学生(社员)下到各班进行辅导。(内容同⑴-②)

2、编发社刊(报)。

⑴刊(报)名初定:(与社同名)

⑵初设每月出版一期,每学期出版四期。(此项可能难完成

主编1名、文学编委3-5名、美术编委1名、文印2名。

⑶办公设备:电脑室、编排室。(具体地点待定)

⑷社刊,栏目设置如下:(待定)

⑸刊物容量:

⑹组稿措施:

由3、4、5、6年级,共计8个班级语文教师推荐学生优秀习作,修改、附加点评后交编辑部。每期原则上做到每班有一篇作品。每学期原则上每班应有三篇学生习作刊登。 ⑺发行方式:

⑻打印方式:

⑼订阅方式:

对于学生中愿意订阅的,每人收取一元钱的纸张、油墨成本费用。

3、积极与校外文学社团和相关报刊专版进行交流,经验互补,资源共享,以求在交流过程中逐步提高社员水平,争取在校外重要刊物上多发稿,进一步提升文学社的影响力。

4、举办作文大赛。形式可多样化。

⑴社团内成员作文定期征稿。

⑵全校范围内的现场作文大赛。自愿报名参加,50-150人。如人数很多,可进行复赛。 ⑶非现场主题征文大赛。采用提前通知,指导老师择优送稿的形式。

作文大赛由语文教研组或辅导员进行阅卷评奖,奖项设置:一、二、三等奖和优胜奖。获奖人数占参赛人数的25%-40%。

5、举办主题手抄报、海报绘制大赛,在校园通道公开展示,进行评奖。内容积极,形式活泼多样,营造良好校园文化氛围。

6、组织社员观察访问。如校内重大动态、社会重大新闻、现象等。写通讯稿。

7、进行野外采风。如秋游,参观市博物馆、炎帝故里等。写采风稿。在社刊(报)上成立专栏。

8、举行讲座。开展社员定期(也可不定时)的培训指导课,由总指导老师或校外专家进行授课,提高社员写作素质。

具体安排(粗拟)

九月至来年一月份

1、每周20分钟组织全校学生学习语文相关知识。

2、每月编发社刊(报)。每月中旬发行。

九月份:

1、成立文学社。招选社员,明确辅导老师,分配职务,完善制度。(9月21号前)

2、制定文学社学期计划,召开文学社全体委员第一次会议。

3、向全体语文教师和学生提供对外投稿地址及电子投稿帮助,征集定稿。

4、出一期语文手抄报(需要美术老师指导)参与“书香”校园建设,开展相关主题海报、手抄报的绘制大赛

十月份:

1、第一期刊物发行,同名博客在学校网站同时开通。

2、邀请辅导员对社员进行创作、鉴赏讲座,给学生以启迪,以“快乐作文”为主题开展交流活动。

3、做好投稿工作,完成校内作文竞赛。

4、制定“优秀社员”评价制度,组织部分文学社社员活动,展示优秀社员风采。

5、秋游实践活动及实践作文征集,总第1期月刊截稿。

十一月份:

1、第1期刊物(报)发行。制订发放并分析关于对刊物的看法的问卷调查。

2、组织好辅导组第一届中高年级现场作文比赛。

3 “劳动最光荣”实践活动及实践作文征集,总第2期月刊截稿(11月30日)。 十二月份:

1、发行第二期。

2、评出小新星文学社“优秀社员”,写好小新星文学活动总结。

3、制定小新星文学社寒假生活安排,指导社员过一个有意义的寒假。《小新星》总第3期月刊(报)截稿(12月30日)。

来年一月份:

1、“和谐寒假和谐生活”寒假精彩生活作文征集布置。

2、社刊总第3期月刊(报)发行。

七、激励措施:

1、以上从社长至文印人员人员,在年度综合考评中加相等的分值。

2、发表文章或征文获奖的同学可加个人分,并获得相应奖品。班级也可获

得相应加分,并拉入常规考核。不同级别获不同加分。

学生待遇:凡发表习作的学生,奖刊物(报)一份,奖状一张,作业本三个;期末优先评选三好学生。

八、人事分工(待定)

九、社风:

乐读、勤思、苦练、敢创。

十、目标:

写最好的作文,创一流文学社,培养热爱文学的人才。

十一、本材料为初拟方案,由每一届文学社委员会根据实际情况,在学校教导处、少先队大队部指导下修订、完善。

二O 一一年九月一日

附:入社申请表

文学社入社申请表

姓 名

性 别

出生年月

所在班级

担任职务

班主任姓名

家庭情况

家长姓名

父:

母:

职业职务

家庭住址

联系电话

1、说话能力(强、较强、一般);

2、课外阅读(喜欢、较喜欢、不喜欢);

3、写话、作文能力(强、较强、一般);

4、家里电脑(有、没有);

5、已经阅读过哪些主要文学作品:

6、获奖或作品发表情况:(时间、作品名称、发奖者或刊物名称)

7、有什么兴趣、爱好、特长:

我自愿参加学校文学社,并严格遵守文学社规章。

学生签名: 家长签名:

班主任意见: 签名:

语文组意见: 签名:

文学社意见: 签名:

具体问题:

1文学社命名的征集

2辅导老师的招募

3如果要出版社员作品,经费从哪里来

4首届社员的招聘(聘书的发放)

5、社刊编辑部、发行部暂时可能用不上,有没有必要设置网路博客部?

6、活动安排马上就进入写作阶段是不是有点急于求成?中间是不是要多插入阅读的内容?有没有可能把国学经典的诵读和学习插进去?

7、对外的参赛信息来源希望教导处能及时提供

——文学社组社及策划方案

一、性质:

“”文学社是由全校文学(作文)兴趣爱好者自愿组成。在学校领导倡导下,接受学校教导处、少先队大队部、语文(作文)教研组指导的校园文学社团组织;是全校文学兴趣爱好者提高阅读、写作能力和水平,提高自身文学素养的群众性组织;是联系学校与广大文学兴趣爱好者的桥梁纽带;是校园文化建设、作文特色发展的一面鲜艳旗帜。

二、宗旨:

弘扬祖国传统文化,培养青少年儿童人文素质和热爱祖国文学的情感,激发兴趣,扩大视野,充实业余生活,提高阅读和写作水平,促进全校学生文学素质和个性特色的发展。

三、社员:

1、入社要求:

⑴对文学社(阅读、写作)感兴趣,有较强的阅读、写作基础。

⑵积极履行社员义务,响应文学社倡议,遵守文学社组织纪律,努力完成文学社组织布置的任务。

⑶凡符合入社要求⑴、⑵条者,均可向文学社提出申请(或通过所在班的语文老师向“小新星”文学社推荐)。在老师或家长指导下,按要求如实填写《入社申请书》、《社员档案资料卡》,经批准后成为“小新星”文学社社员。

⑷社员的预备期为个月,这期间社员必须服从文学社上级的指挥,积极为文学社、学校作文特色发展作出努力和贡献,经文学社组织部考查合格后方可正式成为文学社社员。

⑸首届文学社成员由4-6年级学生组成,在自愿前提下,由班级语文老师择优推选,每班2-4名。

2、权利和义务:

权利:

⑴参加本社组织的一切活动,享有参加文学社作文培训和组织选举活动的权利(含选举权和被选举权)。

⑵习作在社刊(报)上优先发表,并优先向各报刊推荐。

⑶优先选拔参加各级语(作)文竞赛。

⑷维护”文学社的形象、声誉,遵守组织纪律。

⑸对文学社工作提出合理化的建议、意见,并有权对不负责任(工作不得力)的文学社社员(或干部)提出帮助意见。

义务:

⑴积极参加文学社的各项活动,认真、及时完成各项任务。

⑵遵守各项纪律制度,响应文学社的倡议。

坚持周内每天一篇日记,每周1---2篇作文(含读书笔记、调查或实验研究报告、新闻通讯稿)。

⑶对文学社提出合理化的建议、意见,支持文学社工作的开展。

⑷积极向其他同学、朋友推荐阅读《》社刊(报),并指导帮助他们向《》社刊(报)积极投稿。

⑸维护文学社的形象、声誉、组织纪律制度,积极向文学社推荐新的优秀社员。 ⑹在班级各项活动中起模范带头作用,特别是文学活动要充分发挥骨干作用。

⑺社员参加每次活动都要认真做好必要记录,维持活动场所的纪律、秩序。

3、其它:

凡有下列情况以勒令退社或作自动退社处理。

⑴严重违反学校纪律制度的。

⑵拒不履行社员义务情况如下:

A 文学社活动连续三次未参加的;

B 连续三次未能完成任务的;

C 言行严重影响、抵毁文学社形象、声誉,影响文学社工作顺利开展的。 D 在班集体中严重不起模范带头或文学骨干作用的。

四、组织

1、“”文学社常设“文学社委员会”机构,在学校语文教研组指导下,由社长主持处理文学社日常事务。文学社委员会每届任期一学年,每届任期满后,在教导处、少先队大队部指导下,建立文学社委员会筹备组,组织下届的文学社委员会的选举工作。

2、文学社委员会下设指导老师、辅导员、组织策划部、社刊(报)编辑部(分设栏目负责人)、通联及社刊(报)发行部四个部;各班文学活动小组若干;社刊(报)编辑部根据社刊(报)编辑工作发展需要设若干栏目编辑组,并在各班设通讯组若干个。具体组织管理网络如下:顾问(徐主任)——总指导老师(3个)——辅导员(各班语文老师)——文学社委员会——组织策划部、社刊(报)编辑部、通联及社刊(报)发行部、——各班文学活动组。

3、每届文学社委员会设社长1名、副社长(部长)2名、执行委员(部长或部门负责人)5名(根据文学社发展的规模确定,一般情况下占社员人数的8%);每个部门成员2-4人(可根据需要进行调整);各班文学活动组、小记者6-10名;并聘请相应的校内外辅导老师若干名。

4、新的一届文学社委员由各班推选的文学兴趣爱好者代表1—2名参加文学社委员会干部公开竞选产生,并由学校文学社颁发聘书,每届文学社干部相应地任期一学年。

5、新的文学社委员会选举产生后,依据文学社章程规定履行职责,并在校语文教研组指导下,聘请新一届的文学社辅导老师。

6、顾问的职责:

对文学社的发展和日常工作进行扶持和指导。

7、指导老师的职责:

负责指导学生开展工作;对外联系合作单位;文学社与学校之间的沟通;决

定文学社各部门的组成及人选。负责校刊的最终复审,审批新社员入社申请。

8、文学社辅导员职责:

①搞好文学社活动的辅导工作,指导文学社干部开展好文学社工作,文学社总辅导员负责指导学校文学社,辅导员负责指导,各班辅导员负责指导本班活动小组。

②负责每天下午40分钟的授课指导工作。(由三个老师负责)

③做好社员作文的培训指导、批改和优秀作品的推荐、投稿工作。

④指导社员做好社刊(报)的编辑、发行和学科手抄报办报工作。

⑴文学社委员会:

在文学社辅导老师指导下,由社长主持每月召开一次文学社委员会议,讨论、决定文学社中重大事情。

社长:

①主持召开每月一次文学社委员会会议。

②负责文学社各项工作计划、活动的规划、制定、组织、实施和监督。

③选举、罢免文学社委员会委员,候补委员,部门负责人。文学社委员会中职务空缺时,选

举相应的委员会干部。

④及时与学校文学社辅导老师联系、沟通,协助辅导老师做好工作,开展好各项活动。 ⑤协调好文学社各部门工作,督促各部门工作的开展。

⑥本届委员会任期满后,组织讨论建立下届文学社委员会筹备组。

副社长(部长):

①协助社长全面开展文学社工作。

②做好分管工作,定期主持召开每周一次文学社部门干部会议。

委员(文学社部门负责人):

①积极组织本班(部门)社员参加文学社的各项活动。

②向社员及时传达学校文学社的会议精神、任务。

③负责好本班(部门)社员稿件、手抄报的征集,优秀作品的投稿等工作。

④协助辅导老师(或社长)开展好各项活动。

⑤参加所在班级每期的班报、队报等编辑出刊工作,充分发挥骨干作用。

⑵组织策划部:

①负责文学社组织建设,做好文学社组织档案保管工作。

②负责文学社纪律工作,加强文学社社员干部纪律建设。

③负责文学社社员发展工作,做好社员个人档案资料保管工作。

④负责文学社各类征文、作文竞赛等活动的开展;

⑤创建社档案库。负责文学社会议、活动等记录,保存优秀稿件、社刊(报)、辅导员授课资料、优秀手抄报、海报及校外级获奖作品,编入档案库。

⑶社刊(报)编辑部:(分设文字编辑和美术编辑)

①负责社刊(报)的采写、编辑、排版工作;

②负责主动采访对象取得联系,留意校内外及社会动态提供有价值的新闻资料。 定期向广大读者征询编辑工作的建议、意见;

③负责学生和社员的稿件、手抄小报的征集工作和各班作文角、黑板报作文专栏评比检查工作;

④负责优秀作品的推荐工作;负责交稿情况的登记工作。

⑤抓好各班文学活动组、小记者组织建设及其形成阶梯的培养工作。

⑷社刊(报)发行部:

负责社刊(报)的出版发行工作;

负责社内活动的宣传工作(如海报或传单),参与每次活动的创意与策划。

③加强校际文学社的交流工作;

④负责优秀作品的投稿工作;

⑤负责文学社的对外联谊、宣传工作;

⑥做好校外文学社社员发展工作。

⑸网络博客部

负责收集学校和社刊(报)的优秀文章,在网上创建“小新星”文学版,按内容设立分栏(可参照社刊(报)),将文章输入发表,并负责好版块的设计编排,通过网络方便快捷地向全校师生展示文学社的风采。

在网络上搜集好的资源,及时补充到“小新星”版块。

通过网络与其他文学博客、论坛进行交流,并将体会文章编入相应的栏目。

负责创建文学社档案的电子版。

五、活动

1、每周20分钟组织全校学生学习语文相关知识。

具体形式:⑴通过视频进行学习交流,对全体学生进行指导。

①学生(社员)朗诵自己的优秀习作并交流创作心得。该生由教研组和自己的语文老师进行相关指导。

②辅导老师围绕作写作技巧(可分写人、叙事、状物、描景等)、趣味语文(对联、文字笑话、寓言、诗歌等)、中外文化(古代:中国古代文学经典、古代文人故事;现代:文学名著简介,外国著名文人趣事)等进行介绍。

⑵辅导老师或学生(社员)下到各班进行辅导。(内容同⑴-②)

2、编发社刊(报)。

⑴刊(报)名初定:(与社同名)

⑵初设每月出版一期,每学期出版四期。(此项可能难完成

主编1名、文学编委3-5名、美术编委1名、文印2名。

⑶办公设备:电脑室、编排室。(具体地点待定)

⑷社刊,栏目设置如下:(待定)

⑸刊物容量:

⑹组稿措施:

由3、4、5、6年级,共计8个班级语文教师推荐学生优秀习作,修改、附加点评后交编辑部。每期原则上做到每班有一篇作品。每学期原则上每班应有三篇学生习作刊登。 ⑺发行方式:

⑻打印方式:

⑼订阅方式:

对于学生中愿意订阅的,每人收取一元钱的纸张、油墨成本费用。

3、积极与校外文学社团和相关报刊专版进行交流,经验互补,资源共享,以求在交流过程中逐步提高社员水平,争取在校外重要刊物上多发稿,进一步提升文学社的影响力。

4、举办作文大赛。形式可多样化。

⑴社团内成员作文定期征稿。

⑵全校范围内的现场作文大赛。自愿报名参加,50-150人。如人数很多,可进行复赛。 ⑶非现场主题征文大赛。采用提前通知,指导老师择优送稿的形式。

作文大赛由语文教研组或辅导员进行阅卷评奖,奖项设置:一、二、三等奖和优胜奖。获奖人数占参赛人数的25%-40%。

5、举办主题手抄报、海报绘制大赛,在校园通道公开展示,进行评奖。内容积极,形式活泼多样,营造良好校园文化氛围。

6、组织社员观察访问。如校内重大动态、社会重大新闻、现象等。写通讯稿。

7、进行野外采风。如秋游,参观市博物馆、炎帝故里等。写采风稿。在社刊(报)上成立专栏。

8、举行讲座。开展社员定期(也可不定时)的培训指导课,由总指导老师或校外专家进行授课,提高社员写作素质。

具体安排(粗拟)

九月至来年一月份

1、每周20分钟组织全校学生学习语文相关知识。

2、每月编发社刊(报)。每月中旬发行。

九月份:

1、成立文学社。招选社员,明确辅导老师,分配职务,完善制度。(9月21号前)

2、制定文学社学期计划,召开文学社全体委员第一次会议。

3、向全体语文教师和学生提供对外投稿地址及电子投稿帮助,征集定稿。

4、出一期语文手抄报(需要美术老师指导)参与“书香”校园建设,开展相关主题海报、手抄报的绘制大赛

十月份:

1、第一期刊物发行,同名博客在学校网站同时开通。

2、邀请辅导员对社员进行创作、鉴赏讲座,给学生以启迪,以“快乐作文”为主题开展交流活动。

3、做好投稿工作,完成校内作文竞赛。

4、制定“优秀社员”评价制度,组织部分文学社社员活动,展示优秀社员风采。

5、秋游实践活动及实践作文征集,总第1期月刊截稿。

十一月份:

1、第1期刊物(报)发行。制订发放并分析关于对刊物的看法的问卷调查。

2、组织好辅导组第一届中高年级现场作文比赛。

3 “劳动最光荣”实践活动及实践作文征集,总第2期月刊截稿(11月30日)。 十二月份:

1、发行第二期。

2、评出小新星文学社“优秀社员”,写好小新星文学活动总结。

3、制定小新星文学社寒假生活安排,指导社员过一个有意义的寒假。《小新星》总第3期月刊(报)截稿(12月30日)。

来年一月份:

1、“和谐寒假和谐生活”寒假精彩生活作文征集布置。

2、社刊总第3期月刊(报)发行。

七、激励措施:

1、以上从社长至文印人员人员,在年度综合考评中加相等的分值。

2、发表文章或征文获奖的同学可加个人分,并获得相应奖品。班级也可获

得相应加分,并拉入常规考核。不同级别获不同加分。

学生待遇:凡发表习作的学生,奖刊物(报)一份,奖状一张,作业本三个;期末优先评选三好学生。

八、人事分工(待定)

九、社风:

乐读、勤思、苦练、敢创。

十、目标:

写最好的作文,创一流文学社,培养热爱文学的人才。

十一、本材料为初拟方案,由每一届文学社委员会根据实际情况,在学校教导处、少先队大队部指导下修订、完善。

二O 一一年九月一日

附:入社申请表

文学社入社申请表

姓 名

性 别

出生年月

所在班级

担任职务

班主任姓名

家庭情况

家长姓名

父:

母:

职业职务

家庭住址

联系电话

1、说话能力(强、较强、一般);

2、课外阅读(喜欢、较喜欢、不喜欢);

3、写话、作文能力(强、较强、一般);

4、家里电脑(有、没有);

5、已经阅读过哪些主要文学作品:

6、获奖或作品发表情况:(时间、作品名称、发奖者或刊物名称)

7、有什么兴趣、爱好、特长:

我自愿参加学校文学社,并严格遵守文学社规章。

学生签名: 家长签名:

班主任意见: 签名:

语文组意见: 签名:

文学社意见: 签名:

具体问题:

1文学社命名的征集

2辅导老师的招募

3如果要出版社员作品,经费从哪里来

4首届社员的招聘(聘书的发放)

5、社刊编辑部、发行部暂时可能用不上,有没有必要设置网路博客部?

6、活动安排马上就进入写作阶段是不是有点急于求成?中间是不是要多插入阅读的内容?有没有可能把国学经典的诵读和学习插进去?

7、对外的参赛信息来源希望教导处能及时提供


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