第 1 节 机械运动
一、机械运动（举例）
机械运动：是指物体 位置 随 时间 变化的运动。是最简单的运动。
二、运动和静止的相对性
1、参照物：为了判断物体是运动还是静止，必须选择一个物体作为标准。这个被选定的物
体就是 参照物 。
2、运动的描述都是相对于 参照物 来说的：同一个运动，当选择参照物不同，所得
出的对运动的描述是 不同的 。
怎样选择参照物：参照物是可以任意选择的，为了研究方便，应选择最合适、简单的参照物
①研究地面上物体的运动，最方便的是选择地面或地面上静止不动的物体为参照物；
②研究正在行驶的船舱里的人的运动时，以仓内的物体为参照物；
③研究地球和各行星对太阳的运动时，最好选择太阳为参照物。
3、运动是 绝对 的，运动的描述和静止都是 相对的 ，自然界中不运动的物体
是不存在的。
【例一】诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走迎来，仔细看山山不动，是船行”，其中“看
山恰似走迎来”和“是船行”所选的参照物分别是 和 。
【例二】放在传送带上的货物，与传送带一起向右运动，那么货物相对于传送带是 的，相对于地面时 的。
【例三】三位同学放学后同乘一辆公共汽车回家。甲同学在图中先下车，车辆启动，甲认为
车上的乙、丙同学离他而去，他们是运动的；而车上的乙、丙两同学却认为甲离他们逐渐远
去，他们坐在车上，认为自己没有动。应该怎样评价三位同学的结论呢？
三、运动快慢的比较
1、相同的时间里，通过的路程远运动快；
相同的路程里，用的时间短运动快。
科学上用 速度 来表示运动的快慢。
2、速度的定义：等于运动物体在单位时间内通过的路程，表示物体运动的快慢。
3、速度定义式：
4、速度的单位：
（1）速度的单位由长度单位和时间单位组成；
（2）当路程单位为 m，时间的单位为s, 则速度的单位是 m/s;
当路程单位为km, 时间的单位为h, 则速度的单位是km/h.
1m/s= 3.6 km/h
【例一】一辆汽车在一条平直的高速公路上匀速行驶，它从早上9:00出发，中午11:30到
达目的地，一共行驶了200千米，这两汽车的速度多大？ 80km/h
【例二】据报导，某国际科研小组以一种超低温原子云为“介质”，成功地使光在其中的传
播速度降到17m/s，下列各项运动速度比这速度快的是（ ）
A.苍蝇的飞行速度可达每秒11m
B . 汽车在高速公路上每秒可行驶22m
C.乌龟每小时爬行40m 左右
D.奥运冠军刘翔用12.915s 跑完110m 栏
【例三】指出“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”描述的现象中，分别是以什么物体为参
照物？
【例四】直升飞机停留在空中，有一跳伞运动员从飞机中向下跳，当张开降落伞竖直落下时，
若以跳伞员为参照物，降落伞是 的，飞机是 的，地面上的房屋是 的。（填“静止”、“向上运动”、“向下运动”）
【例五】下列四个速度中最小的是（ ）
A.1m/s B.3.7km/h C.65m/min D .680cm/min
【例六】某人在平直的公路上骑自行车，每小时行驶25km ，运动员100m 赛跑时的成绩是
12.5s 。自行车与运动员相比较，速度较大的是 。
四、匀速直线运动
1、把物体 速度 不变，沿着 直线 的运动，叫做匀速直线运动。
这是最简单的机械运动。
2、实际应用：我们把在某一段直线路程中或某一段时间内，速度不发生变化的运动近似看
成匀速直线运动, 用v=s/t来计算这段速度 ；
也可用公式v=s/t计算物体在某一段时间直线路程中或某一段时间内运动的平均快
慢，又称平均速度。平均 速度等于物体的总路程除以所用的总时间。
3、在匀速直线运动中，由于物体速度v 大小不变，因此路程s 和时间t 成 正比 关系。
4、图形的讲解。
第2节 力
一、什么是力
1、力是 物体 对 物体 的作用。
2、我们把施加力的物体称为施力物体；受到力的物体称为受力物体。
思考：有力作用的时候，物体应该有几个？单独一个物体能否有力的作用？
3、力不可能脱离物体而单独存在，要产生力的作用必须有两个以上的物体。
即：有 施力物体 必有 受力物体 ，力不能脱离物体而独立存在。
相互接触的物体不一定有力的作用发生，不接触的物体也可以有力的作用发生。
【例】马拉车前进时，马对车是否有力的作用？这个施力物体和受力物体分别是什么？
4、力的测量和力的单位
1）力的单位：国际单位制中力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ， 符号 N 。
2）1牛的力约为托起两个鸡蛋所用的力
3）常见测量力的工具为 测力计 。
4）实验室常用的测量力的工具是 弹簧测力计 。
弹簧测力计工作原理：对于弹簧来说，受到的拉力越大，伸长的就越多。在弹性限度
内， 拉力的大小 与 伸长量 成 正比 。这是规律是由物理学家胡克发现的，
称为 胡克定律 。
弹簧秤的使用注意事项：
⏹ 使用弹簧秤时，首先要看清它的 量程 和 分度值 。所要测的力不能超过它的量
程，以免损坏弹簧秤。
⏹ 测量前要检查 指针是否指在零刻度线 。如果没有指在零刻度线，要来回拉动弹
簧挂钩，进行调节使指针指在零刻度线。
⏹ 使用前，要，以免指针被外壳卡住而造成测量出
现较大的误差。测量时，拉弹簧秤的挂钩的力及弹簧伸长方向要和弹簧秤的外壳 平
行 ，避免扭曲和摩擦，减小测量的误差。
⏹ 读数时，视线要与刻度板表面 垂直 。弹簧秤的示数 等于 挂钩（弹簧自由
端）所受到的拉力的大小。
二、物体间力的作用是相互的
1、用手用力拍桌子，人感到疼痛时因为 物体间力的作用是相互的，手给桌子一个力，桌子给手一个反作用力 。
结论：力的作用是相互的，成对出现的。
我们通常把甲对乙的作用叫 作用力 ，乙对甲的作用力叫 反作用力 ； 不存在单个的作用力和反作用力。
这两个力 大小相等 ，方向 相反 。
三、力的作用效果
1、力能使物体发生 形变 ；
2、力能改变物体的 运动状态 ： 力能改变物体运动的 快慢 ；
力能改变物体运动的 方向 ；
运动的 快慢 和 方向 都改变。
四、力的三要素
1、三要素： 大小 、 方向 、 作用点 。力的作用效果与三要素有关。
2、力的图示：用一段 带箭头 的线段来表示一个力，这种表示力的方法叫做力的图示。 线段的长度表示 力的大小 ，箭头表示 力的方向 ，线段的起点表示 力的作用点 ，为精确表示力的大小，还要在图示中标明 标度 。
3、力的示意图
不需要精确表示力的大小，不选定标度，不按比例尺画线段的长度，但力的 方向 和 作用点 仍明确表示。
4、力的图示和力的示意图的区别: 力的图示包括力的大小、方向和作用点，力的图示只有方向和作用点。
第3节 几种常见的力
一、重力
1、概念：把由于 地球吸引 而使物体受到的力叫做重力。重力是地球和物体之间的相互作用力。重力的施力物体时 地球 ，受力物体时 地球上的物体 。
⏹ 地面上的一切物体都受到地球的吸引力，即一切物体在地球表面都受到 重力 。 ⏹ 由于物体间力的作用是相互的，地球与物体间力的作用也是相互的，即地球也受到物体
的吸引力。
⏹ 重力是一种力，其施力物体是地球，同样也有三要素。
2、重力的方向：总是竖直向下（与当地水平面垂直）
建筑工人砌墙时，常在一根细线下面系一个重锤组成 重锤线 ，当重锤静止时，细线就在 竖直 方向，作为墙面是否竖直的标准。与重锤线平行的线或面都在 竖直 方向，与重锤线垂直的线或面都在 水平 方向。
3、物体受到的重力跟它的 质量 成正比 。
G 表示重力，m 表示质量，物体所重力跟它的质量的关系可用下式表示。G ＝mg
g 是一个比例系数，在国际单位制中粗略计算时可用10N/kg )质量为1kg 的物体受到的重力是9.8N 。
4、 重心 ：是物体所受重力的作用点，图中常用C 表示
（1）规则外形、质量分布均匀的物体重心在其几何中心。
（2）不规则外形的物体，可用 悬挂法 寻找重心。
（3 ） 重心 也可不在物体上（发生形变时）。
二 、摩擦力
摩擦： 相互接触的物体 存在一种阻碍它们发生 相对运动 的相互作用的力。
1、 滑动摩擦：
1）概念：一个物体在另一个物体表面发生滑动时，接触面间发生阻碍它们相对运动的摩擦----滑动摩擦。
2）滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反。
3）影响因素：
滑动摩擦力的大小与 压力 有关：随着压力的 增大而增大 。
滑动摩擦力的大小跟物体表面的越大。
4）大小：匀速运动的物体，它受到的滑动摩擦力===它受到的拉力
2、静摩擦力：物体接触面间存在着阻碍它们发生相对运动的摩擦，叫做----静摩擦。 静摩擦力的方向与相对运动的趋势的方向相反
3、摩擦力产生的条件：
1）两个物体相互接触，接触面粗糙
2）接触面之间有压力
3）有相对运动或相对运动趋势
4、增大摩擦的方法：
1）增大压力、 2）使接触面粗糙
5、减小摩擦的方法：
1）减小压力 2）使接触面变光滑 3）加润滑油 4）变滑动为滚动
三、弹力
1、概念：
1）弹力-----发生形变的物体跟它接触的物体产生力的作用。
常见的弹力： 支持力 、 拉力 、 压力
2）弹性形变—在外力作用停止后，能够恢复原状的形变；
常见形变的种类有：拉伸、压缩、弯曲、扭转等．
2、弹力的大小 ：在弹性限度以内，形变越大，弹力越大．
3、任何物体都能发生形变
4、弹力的方向：弹力的方向 总与施力物恢复形变的方向相同 ．
1）支持力：支持力的方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体
2）拉力：由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力；拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向．
第 1 节 机械运动
一、机械运动（举例）
机械运动：是指物体 位置 随 时间 变化的运动。是最简单的运动。
二、运动和静止的相对性
1、参照物：为了判断物体是运动还是静止，必须选择一个物体作为标准。这个被选定的物
体就是 参照物 。
2、运动的描述都是相对于 参照物 来说的：同一个运动，当选择参照物不同，所得
出的对运动的描述是 不同的 。
怎样选择参照物：参照物是可以任意选择的，为了研究方便，应选择最合适、简单的参照物
①研究地面上物体的运动，最方便的是选择地面或地面上静止不动的物体为参照物；
②研究正在行驶的船舱里的人的运动时，以仓内的物体为参照物；
③研究地球和各行星对太阳的运动时，最好选择太阳为参照物。
3、运动是 绝对 的，运动的描述和静止都是 相对的 ，自然界中不运动的物体
是不存在的。
【例一】诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走迎来，仔细看山山不动，是船行”，其中“看
山恰似走迎来”和“是船行”所选的参照物分别是 和 。
【例二】放在传送带上的货物，与传送带一起向右运动，那么货物相对于传送带是 的，相对于地面时 的。
【例三】三位同学放学后同乘一辆公共汽车回家。甲同学在图中先下车，车辆启动，甲认为
车上的乙、丙同学离他而去，他们是运动的；而车上的乙、丙两同学却认为甲离他们逐渐远
去，他们坐在车上，认为自己没有动。应该怎样评价三位同学的结论呢？
三、运动快慢的比较
1、相同的时间里，通过的路程远运动快；
相同的路程里，用的时间短运动快。
科学上用 速度 来表示运动的快慢。
2、速度的定义：等于运动物体在单位时间内通过的路程，表示物体运动的快慢。
3、速度定义式：
4、速度的单位：
（1）速度的单位由长度单位和时间单位组成；
（2）当路程单位为 m，时间的单位为s, 则速度的单位是 m/s;
当路程单位为km, 时间的单位为h, 则速度的单位是km/h.
1m/s= 3.6 km/h
【例一】一辆汽车在一条平直的高速公路上匀速行驶，它从早上9:00出发，中午11:30到
达目的地，一共行驶了200千米，这两汽车的速度多大？ 80km/h
【例二】据报导，某国际科研小组以一种超低温原子云为“介质”，成功地使光在其中的传
播速度降到17m/s，下列各项运动速度比这速度快的是（ ）
A.苍蝇的飞行速度可达每秒11m
B . 汽车在高速公路上每秒可行驶22m
C.乌龟每小时爬行40m 左右
D.奥运冠军刘翔用12.915s 跑完110m 栏
【例三】指出“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”描述的现象中，分别是以什么物体为参
照物？
【例四】直升飞机停留在空中，有一跳伞运动员从飞机中向下跳，当张开降落伞竖直落下时，
若以跳伞员为参照物，降落伞是 的，飞机是 的，地面上的房屋是 的。（填“静止”、“向上运动”、“向下运动”）
【例五】下列四个速度中最小的是（ ）
A.1m/s B.3.7km/h C.65m/min D .680cm/min
【例六】某人在平直的公路上骑自行车，每小时行驶25km ，运动员100m 赛跑时的成绩是
12.5s 。自行车与运动员相比较，速度较大的是 。
四、匀速直线运动
1、把物体 速度 不变，沿着 直线 的运动，叫做匀速直线运动。
这是最简单的机械运动。
2、实际应用：我们把在某一段直线路程中或某一段时间内，速度不发生变化的运动近似看
成匀速直线运动, 用v=s/t来计算这段速度 ；
也可用公式v=s/t计算物体在某一段时间直线路程中或某一段时间内运动的平均快
慢，又称平均速度。平均 速度等于物体的总路程除以所用的总时间。
3、在匀速直线运动中，由于物体速度v 大小不变，因此路程s 和时间t 成 正比 关系。
4、图形的讲解。
第2节 力
一、什么是力
1、力是 物体 对 物体 的作用。
2、我们把施加力的物体称为施力物体；受到力的物体称为受力物体。
思考：有力作用的时候，物体应该有几个？单独一个物体能否有力的作用？
3、力不可能脱离物体而单独存在，要产生力的作用必须有两个以上的物体。
即：有 施力物体 必有 受力物体 ，力不能脱离物体而独立存在。
相互接触的物体不一定有力的作用发生，不接触的物体也可以有力的作用发生。
【例】马拉车前进时，马对车是否有力的作用？这个施力物体和受力物体分别是什么？
4、力的测量和力的单位
1）力的单位：国际单位制中力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ， 符号 N 。
2）1牛的力约为托起两个鸡蛋所用的力
3）常见测量力的工具为 测力计 。
4）实验室常用的测量力的工具是 弹簧测力计 。
弹簧测力计工作原理：对于弹簧来说，受到的拉力越大，伸长的就越多。在弹性限度
内， 拉力的大小 与 伸长量 成 正比 。这是规律是由物理学家胡克发现的，
称为 胡克定律 。
弹簧秤的使用注意事项：
⏹ 使用弹簧秤时，首先要看清它的 量程 和 分度值 。所要测的力不能超过它的量
程，以免损坏弹簧秤。
⏹ 测量前要检查 指针是否指在零刻度线 。如果没有指在零刻度线，要来回拉动弹
簧挂钩，进行调节使指针指在零刻度线。
⏹ 使用前，要，以免指针被外壳卡住而造成测量出
现较大的误差。测量时，拉弹簧秤的挂钩的力及弹簧伸长方向要和弹簧秤的外壳 平
行 ，避免扭曲和摩擦，减小测量的误差。
⏹ 读数时，视线要与刻度板表面 垂直 。弹簧秤的示数 等于 挂钩（弹簧自由
端）所受到的拉力的大小。
二、物体间力的作用是相互的
1、用手用力拍桌子，人感到疼痛时因为 物体间力的作用是相互的，手给桌子一个力，桌子给手一个反作用力 。
结论：力的作用是相互的，成对出现的。
我们通常把甲对乙的作用叫 作用力 ，乙对甲的作用力叫 反作用力 ； 不存在单个的作用力和反作用力。
这两个力 大小相等 ，方向 相反 。
三、力的作用效果
1、力能使物体发生 形变 ；
2、力能改变物体的 运动状态 ： 力能改变物体运动的 快慢 ；
力能改变物体运动的 方向 ；
运动的 快慢 和 方向 都改变。
四、力的三要素
1、三要素： 大小 、 方向 、 作用点 。力的作用效果与三要素有关。
2、力的图示：用一段 带箭头 的线段来表示一个力，这种表示力的方法叫做力的图示。 线段的长度表示 力的大小 ，箭头表示 力的方向 ，线段的起点表示 力的作用点 ，为精确表示力的大小，还要在图示中标明 标度 。
3、力的示意图
不需要精确表示力的大小，不选定标度，不按比例尺画线段的长度，但力的 方向 和 作用点 仍明确表示。
4、力的图示和力的示意图的区别: 力的图示包括力的大小、方向和作用点，力的图示只有方向和作用点。
第3节 几种常见的力
一、重力
1、概念：把由于 地球吸引 而使物体受到的力叫做重力。重力是地球和物体之间的相互作用力。重力的施力物体时 地球 ，受力物体时 地球上的物体 。
⏹ 地面上的一切物体都受到地球的吸引力，即一切物体在地球表面都受到 重力 。 ⏹ 由于物体间力的作用是相互的，地球与物体间力的作用也是相互的，即地球也受到物体
的吸引力。
⏹ 重力是一种力，其施力物体是地球，同样也有三要素。
2、重力的方向：总是竖直向下（与当地水平面垂直）
建筑工人砌墙时，常在一根细线下面系一个重锤组成 重锤线 ，当重锤静止时，细线就在 竖直 方向，作为墙面是否竖直的标准。与重锤线平行的线或面都在 竖直 方向，与重锤线垂直的线或面都在 水平 方向。
3、物体受到的重力跟它的 质量 成正比 。
G 表示重力，m 表示质量，物体所重力跟它的质量的关系可用下式表示。G ＝mg
g 是一个比例系数，在国际单位制中粗略计算时可用10N/kg )质量为1kg 的物体受到的重力是9.8N 。
4、 重心 ：是物体所受重力的作用点，图中常用C 表示
（1）规则外形、质量分布均匀的物体重心在其几何中心。
（2）不规则外形的物体，可用 悬挂法 寻找重心。
（3 ） 重心 也可不在物体上（发生形变时）。
二 、摩擦力
摩擦： 相互接触的物体 存在一种阻碍它们发生 相对运动 的相互作用的力。
1、 滑动摩擦：
1）概念：一个物体在另一个物体表面发生滑动时，接触面间发生阻碍它们相对运动的摩擦----滑动摩擦。
2）滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反。
3）影响因素：
滑动摩擦力的大小与 压力 有关：随着压力的 增大而增大 。
滑动摩擦力的大小跟物体表面的越大。
4）大小：匀速运动的物体，它受到的滑动摩擦力===它受到的拉力
2、静摩擦力：物体接触面间存在着阻碍它们发生相对运动的摩擦，叫做----静摩擦。 静摩擦力的方向与相对运动的趋势的方向相反
3、摩擦力产生的条件：
1）两个物体相互接触，接触面粗糙
2）接触面之间有压力
3）有相对运动或相对运动趋势
4、增大摩擦的方法：
1）增大压力、 2）使接触面粗糙
5、减小摩擦的方法：
1）减小压力 2）使接触面变光滑 3）加润滑油 4）变滑动为滚动
三、弹力
1、概念：
1）弹力-----发生形变的物体跟它接触的物体产生力的作用。
常见的弹力： 支持力 、 拉力 、 压力
2）弹性形变—在外力作用停止后，能够恢复原状的形变；
常见形变的种类有：拉伸、压缩、弯曲、扭转等．
2、弹力的大小 ：在弹性限度以内，形变越大，弹力越大．
3、任何物体都能发生形变
4、弹力的方向：弹力的方向 总与施力物恢复形变的方向相同 ．
1）支持力：支持力的方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体
2）拉力：由于绳被拉长而对所拉物体产生的弹力；拉力的方向总是沿绳而指向绳收缩的方向．