第17课 民国时期的文化(二)
——文学和艺术
(一)教学目的
1.通过教学活动帮助学生把课本内容与旧有知识联系起来，了解民国时期文学和艺术发展的概貌。随着新民主主义革命的深入，文学艺术革命不断发展，涌现出一些著名文学家、艺术家，产生了一批优秀作品。
2.了解无产阶级文学和艺术发展的伟大成就。1942年毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》，指明了文艺为人民，首先是为工农兵服务的方向，是马克思主义文艺的历史文献。 3.要求学生掌握的知识有：
(1)文艺团体：文学研究会、创造社、左翼作家联盟。
(2)人物和作品：鲁迅杂文、郭沫若历史剧、茅盾《子夜》、巴金《家》、老舍《骆驼祥子》和《四世同堂》。聂耳《义勇军进行曲》、冼星海《黄河大合唱》。徐悲鸿、张大千、刘白石、赵树理、丁玲、周立波。
(3)全国文艺界抗日民族统一战线。
(4)延安文艺座谈会。
4.引导学生结合历史背景和社会效果分析文学艺术作品，提高分辨和鉴赏能力。 教学建议
1.以文学为重点，其中又侧重鲁迅杂文和郭沫若的历史剧。
2.难点是如何使学生了解《在延安文艺座谈会上的讲话》简要内容和伟大历史作用。
3.文学部分设计为谈话法，边讲边忆边讨论，在和谐气氛中施教。音乐与美术调劝直观教学手段，课上欣赏。补充京剧和解放区文艺。
4.准备：(1)鲁迅像；(2)《屈原》、《子夜》、《家》、《骆驼祥子》、《四世同堂》录像片段，总计不超过10分钟。或准备原书。(3)准备《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》录音带。(4)徐悲鸿、张大千、齐白石作品各一幅。(5)如有条件，可将(3)、(4)都编入录像。
板书设计
民国时期的文化(二)
——文学和艺术
一、文艺团体：文学研究会、创造社、左联
二、鲁迅 杂文
三、郭沫若 历史剧
四、茅盾《子夜》
巴金《家》
老舍《骆驼祥子》
《四世同堂》
五、聂耳《义勇军进行曲》
冼星海《黄河大合唱》
六、徐悲鸿、张大千、齐白石
七、毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》(1942)
(二)教学过程
1.导入新课
1915年新文化运动提倡民主、科学、新文学和新道德。这是新的历史条件下的一次思想解放运动。1918年，鲁迅(周树人)发表小说《狂人日记》，成为新文学的典范。马克思主义传入中国，无产阶级登上历史舞台，五四运动是中国新民主主义革命的开端。随着历史的发展，文学艺术革命不断发展涌现了一批著名的文学艺术家，鲁迅、郭沫若、聂耳、冼星海、
徐悲鸿是其中的杰出代表。革命文艺团体的出现与发展，促进创作繁荣，团结进步力量，大大鼓励了人民在不同历史时期的伟大斗争。
2.讲授新课
(板书课题和文艺团体)
一、民国时期著名的文艺团体。文学研究会和创造社成立于1921年。前者由郑振铎、沈雁冰(茅盾)、叶圣陶等发起。后者有郭沫若、郁达夫、成仿吾等人。
(允许学生活跃，回忆作家的作品。)
1930年，中国共产党领导成立左翼作家联盟(左联)，鲁迅、茅盾、夏衍等参加。“左联”作家不顾国民党特务的逮捕、暗杀和围攻，写出大批革命作品，展开文化反“围剿”，有力地配合了红军和根据地的军事反“围剿”。
(挂鲁迅像。板书：鲁迅杂文，指导学生阅读课文135页。)
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他是中国伟大文学家、思想家和革命家。他在新文化运动中，以《狂人日记》、《阿Q正传》等小说知名。后来，以杂文为武器向反动派顽强战斗。什么叫杂文呢?杂文是带有文艺性的议论文，短小灵活，喜笑怒骂皆成文章。鲁迅的杂文是其典型。他1936年病逝，有著译近1000万字，其中杂文135万字，汇为16集。
(板书：郭沫若历史剧。指导读136页。)
郭沫若不仅是中国现代文学奠基人，又是著名的历史学家、古文字学家、社会活动家。他五四时以诗集《女神》开辟中国新诗的时代。曾参加北伐战争和南昌起义。抗日战争时期，他在周恩来领导下，为全国文艺界抗日民族统一战线的建立和发展作了大量有显著成效的工作。为适应团结抗战需要，他写了《屈原》、《棠棣之花》等六部历史剧。
(放《屈原》录像。暂停。)
(板书：茅盾《子夜》、巴金《家》、老舍《骆驼祥子》、《四世同堂》。)
(放电视剧录像片段。或依次展示原书。)
《子夜》创作于1931—1932年。作者以30年代上海为背景，真实塑造了黑暗统治下民族资本家的典型吴孙甫。他受买办资本家赵伯韬的压制打击，又剥削压迫工人、农民。作者用马克思主义观点剖析中国社会，指出了民族资产阶级的前途与命运。瞿秋白说：“这是中国第一部写实主义成功的长篇小说。”
茅盾是我国著名的小说家、文学评论家、社会活动家。他的小说还有《林家铺子》、《春蚕》等。
(学生交头接耳议论情节和人物。)
巴金的重要作品是《家》，《激流三部曲》的第一部。通过一个封建官僚地主家庭，高老太爷专横、凶残、荒淫，觉慧兄弟在历史潮流推动下觉醒，展示了五四以后社会思想领域的巨大变革。作品情节生动，人物形象鲜明，语文清丽酣畅。先后30多次出版，3次搬上银幕。
(观看录像片段，与学生谈论情节。)
老舍擅长运用北京方言，细腻地描写北京的风土人情，普通人的平凡生活。他的作品生活情趣盎然，语言生动幽默，是典型的京派小说家。
他写过《骆驼祥子》，一个拉车人的故事。《四世同堂》，写出日伪占领下北平人民的苦难和觉醒，揭露了日本侵略者的残暴统治，各类汉奸的无耻行径。
(电视剧主题歌。允许学生哼唱。)
解放区的文艺事业也得到发展，文艺工作努力为工农兵服务，为无产阶级政治服务，创作了一批思想性强艺术性高的优秀作品。如赵树理的《小二黑结婚》、《李有才板话》、丁玲的《太阳照在桑干河上》，周立波的《暴风骤雨》。冼星海的《黄河大合唱》，贺敬之等执笔的歌剧《白毛女》都是划时代的杰作。
(板书：聂耳《义勇军进行曲》，冼星海《黄河大合唱》。播放录音，体会作曲家心声中所反映的时代精神。)
《义勇军进行曲》原为电影《风云儿女》的主题歌，“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进„„”激励人民抗战斗志。中华人民共和国成立时，被定为代国歌。
19世纪末，世界开始有电影。1896年，上海首次放映电影。1905年，中国拍摄第一部电影《定军山》。1931年，第一部有声故事片《歌女红特丹》问世。我国第一部获国际荣誉(莫斯科国际电影节)的影片是《渔光曲》。
京剧艺术在民国期间发展繁荣。老一代有小叫天潭鑫培。青年一代有所谓四大名旦、四小名旦、南骐北马等。各家流派，精采分成。
(学生跃跃欲试，议论纷纷。)
其中最著名的是梅兰芳。他继承前辈艺术精华，潜心实践，勇于革新，创造出许多优美的艺术形象，把应京剧艺术推向一个新的阶段；他最先把京剧艺术介绍给世界，被德国著名艺术家布莱希特誉为三大戏剧表演体系之一。
地方戏曲也发展起来，越剧、豫剧、粤剧、平剧、黄海戏等都借鉴京剧艺术，百花争艳。 (挂徐悲鸿、张大千、齐白石作品。板书人名。)
(主要依小字材料介绍人物品格。)
(对作品作简单介绍。)
(板书：毛泽东《在延安文艺座谈会上讲话》。)
1942年，在延安召开了文艺座谈会。毛泽东同志在会上作了《在延安文艺座谈会上的讲话》，这是著名的马克思主义文艺理论著作。毛泽东同志指出：文艺要为人民服务，首先是为工农兵服务。号召文艺工作者学习马克思主义，学习社会，自觉地深入人民群众，站在无产阶级和人民大众的立场。革命的文艺应当成为“团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力武器。”
此后，解放区的作者深入工农群众，创造出一批思想性、艺术性俱佳的优秀作品。 (引导学生回顾解放区文艺成就。)
毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的基本精神，也是社会主义文学艺术事业发展的指导方针。
(嘎然而止。布置作业，整理：民国时期的作家和作品。)
(简短总结全课要点。)
第17课 民国时期的文化(二)
——文学和艺术
(一)教学目的
1.通过教学活动帮助学生把课本内容与旧有知识联系起来，了解民国时期文学和艺术发展的概貌。随着新民主主义革命的深入，文学艺术革命不断发展，涌现出一些著名文学家、艺术家，产生了一批优秀作品。
2.了解无产阶级文学和艺术发展的伟大成就。1942年毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》，指明了文艺为人民，首先是为工农兵服务的方向，是马克思主义文艺的历史文献。 3.要求学生掌握的知识有：
(1)文艺团体：文学研究会、创造社、左翼作家联盟。
(2)人物和作品：鲁迅杂文、郭沫若历史剧、茅盾《子夜》、巴金《家》、老舍《骆驼祥子》和《四世同堂》。聂耳《义勇军进行曲》、冼星海《黄河大合唱》。徐悲鸿、张大千、刘白石、赵树理、丁玲、周立波。
(3)全国文艺界抗日民族统一战线。
(4)延安文艺座谈会。
4.引导学生结合历史背景和社会效果分析文学艺术作品，提高分辨和鉴赏能力。 教学建议
1.以文学为重点，其中又侧重鲁迅杂文和郭沫若的历史剧。
2.难点是如何使学生了解《在延安文艺座谈会上的讲话》简要内容和伟大历史作用。
3.文学部分设计为谈话法，边讲边忆边讨论，在和谐气氛中施教。音乐与美术调劝直观教学手段，课上欣赏。补充京剧和解放区文艺。
4.准备：(1)鲁迅像；(2)《屈原》、《子夜》、《家》、《骆驼祥子》、《四世同堂》录像片段，总计不超过10分钟。或准备原书。(3)准备《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》录音带。(4)徐悲鸿、张大千、齐白石作品各一幅。(5)如有条件，可将(3)、(4)都编入录像。
板书设计
民国时期的文化(二)
——文学和艺术
一、文艺团体：文学研究会、创造社、左联
二、鲁迅 杂文
三、郭沫若 历史剧
四、茅盾《子夜》
巴金《家》
老舍《骆驼祥子》
《四世同堂》
五、聂耳《义勇军进行曲》
冼星海《黄河大合唱》
六、徐悲鸿、张大千、齐白石
七、毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》(1942)
(二)教学过程
1.导入新课
1915年新文化运动提倡民主、科学、新文学和新道德。这是新的历史条件下的一次思想解放运动。1918年，鲁迅(周树人)发表小说《狂人日记》，成为新文学的典范。马克思主义传入中国，无产阶级登上历史舞台，五四运动是中国新民主主义革命的开端。随着历史的发展，文学艺术革命不断发展涌现了一批著名的文学艺术家，鲁迅、郭沫若、聂耳、冼星海、
徐悲鸿是其中的杰出代表。革命文艺团体的出现与发展，促进创作繁荣，团结进步力量，大大鼓励了人民在不同历史时期的伟大斗争。
2.讲授新课
(板书课题和文艺团体)
一、民国时期著名的文艺团体。文学研究会和创造社成立于1921年。前者由郑振铎、沈雁冰(茅盾)、叶圣陶等发起。后者有郭沫若、郁达夫、成仿吾等人。
(允许学生活跃，回忆作家的作品。)
1930年，中国共产党领导成立左翼作家联盟(左联)，鲁迅、茅盾、夏衍等参加。“左联”作家不顾国民党特务的逮捕、暗杀和围攻，写出大批革命作品，展开文化反“围剿”，有力地配合了红军和根据地的军事反“围剿”。
(挂鲁迅像。板书：鲁迅杂文，指导学生阅读课文135页。)
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他是中国伟大文学家、思想家和革命家。他在新文化运动中，以《狂人日记》、《阿Q正传》等小说知名。后来，以杂文为武器向反动派顽强战斗。什么叫杂文呢?杂文是带有文艺性的议论文，短小灵活，喜笑怒骂皆成文章。鲁迅的杂文是其典型。他1936年病逝，有著译近1000万字，其中杂文135万字，汇为16集。
(板书：郭沫若历史剧。指导读136页。)
郭沫若不仅是中国现代文学奠基人，又是著名的历史学家、古文字学家、社会活动家。他五四时以诗集《女神》开辟中国新诗的时代。曾参加北伐战争和南昌起义。抗日战争时期，他在周恩来领导下，为全国文艺界抗日民族统一战线的建立和发展作了大量有显著成效的工作。为适应团结抗战需要，他写了《屈原》、《棠棣之花》等六部历史剧。
(放《屈原》录像。暂停。)
(板书：茅盾《子夜》、巴金《家》、老舍《骆驼祥子》、《四世同堂》。)
(放电视剧录像片段。或依次展示原书。)
《子夜》创作于1931—1932年。作者以30年代上海为背景，真实塑造了黑暗统治下民族资本家的典型吴孙甫。他受买办资本家赵伯韬的压制打击，又剥削压迫工人、农民。作者用马克思主义观点剖析中国社会，指出了民族资产阶级的前途与命运。瞿秋白说：“这是中国第一部写实主义成功的长篇小说。”
茅盾是我国著名的小说家、文学评论家、社会活动家。他的小说还有《林家铺子》、《春蚕》等。
(学生交头接耳议论情节和人物。)
巴金的重要作品是《家》，《激流三部曲》的第一部。通过一个封建官僚地主家庭，高老太爷专横、凶残、荒淫，觉慧兄弟在历史潮流推动下觉醒，展示了五四以后社会思想领域的巨大变革。作品情节生动，人物形象鲜明，语文清丽酣畅。先后30多次出版，3次搬上银幕。
(观看录像片段，与学生谈论情节。)
老舍擅长运用北京方言，细腻地描写北京的风土人情，普通人的平凡生活。他的作品生活情趣盎然，语言生动幽默，是典型的京派小说家。
他写过《骆驼祥子》，一个拉车人的故事。《四世同堂》，写出日伪占领下北平人民的苦难和觉醒，揭露了日本侵略者的残暴统治，各类汉奸的无耻行径。
(电视剧主题歌。允许学生哼唱。)
解放区的文艺事业也得到发展，文艺工作努力为工农兵服务，为无产阶级政治服务，创作了一批思想性强艺术性高的优秀作品。如赵树理的《小二黑结婚》、《李有才板话》、丁玲的《太阳照在桑干河上》，周立波的《暴风骤雨》。冼星海的《黄河大合唱》，贺敬之等执笔的歌剧《白毛女》都是划时代的杰作。
(板书：聂耳《义勇军进行曲》，冼星海《黄河大合唱》。播放录音，体会作曲家心声中所反映的时代精神。)
《义勇军进行曲》原为电影《风云儿女》的主题歌，“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进„„”激励人民抗战斗志。中华人民共和国成立时，被定为代国歌。
19世纪末，世界开始有电影。1896年，上海首次放映电影。1905年，中国拍摄第一部电影《定军山》。1931年，第一部有声故事片《歌女红特丹》问世。我国第一部获国际荣誉(莫斯科国际电影节)的影片是《渔光曲》。
京剧艺术在民国期间发展繁荣。老一代有小叫天潭鑫培。青年一代有所谓四大名旦、四小名旦、南骐北马等。各家流派，精采分成。
(学生跃跃欲试，议论纷纷。)
其中最著名的是梅兰芳。他继承前辈艺术精华，潜心实践，勇于革新，创造出许多优美的艺术形象，把应京剧艺术推向一个新的阶段；他最先把京剧艺术介绍给世界，被德国著名艺术家布莱希特誉为三大戏剧表演体系之一。
地方戏曲也发展起来，越剧、豫剧、粤剧、平剧、黄海戏等都借鉴京剧艺术，百花争艳。 (挂徐悲鸿、张大千、齐白石作品。板书人名。)
(主要依小字材料介绍人物品格。)
(对作品作简单介绍。)
(板书：毛泽东《在延安文艺座谈会上讲话》。)
1942年，在延安召开了文艺座谈会。毛泽东同志在会上作了《在延安文艺座谈会上的讲话》，这是著名的马克思主义文艺理论著作。毛泽东同志指出：文艺要为人民服务，首先是为工农兵服务。号召文艺工作者学习马克思主义，学习社会，自觉地深入人民群众，站在无产阶级和人民大众的立场。革命的文艺应当成为“团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人的有力武器。”
此后，解放区的作者深入工农群众，创造出一批思想性、艺术性俱佳的优秀作品。 (引导学生回顾解放区文艺成就。)
毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的基本精神，也是社会主义文学艺术事业发展的指导方针。
(嘎然而止。布置作业，整理：民国时期的作家和作品。)
(简短总结全课要点。)