四年级学习“突发公共事件应急预案”体会
本周四下午，四年级全体老师围绕《天河区棠下小学突发公共安全事件应急处理预案》和《校园常见突发事件应急处理机制》两个文件认真学习、交流讨论。通过学习与交流，大家深深体会到作为一名小学教师，如何正确应对校园中的突发事件，任务重、责任大，需要不断学习相关知识，提高自身应对突发公共事件的能力。
一、提高认识，拓宽思路
我校制定的公共安全应急处理预案非常全面和细致，从工作原则、组织机构、校园突发公共安全事件的分类及各类突发事件的应急处置的办法和程序，都对我们进行了详细的阐述，让我们能逐条细致地学习。
通过本次学习，我们看到了处置突发事件过程中以前没有认识到的问题和不足，从而为自己以后工作指明了努力的方向，责任感和使命感得到进一步增强。
二、有章可循，提高能力
我校的应急预案特别是各类突发事件的应急处置的办法和程序，非常清晰地告知我们该如何处理各类突发事件，每一位老师负责做什么，层级管理非常明确，让我们有章可循，再也不会遇事手忙脚乱、惊慌失措了，相信只要大家分工合作，明确职责，高度重视，定会把突发事件处理妥当。
三、以人为本，居安思危
通过学习，让我们认识到应对突发事件，关键是把预防和应急准
备放在优先的位置，真正做到防患于未然。只有牢固树立“居安思危、常备不懈”的意识，逐步把握规律，主动采取防范准备措施，才能从根本上减少突发事件的发生。同时，在无法完全避免突发事件发生的情况下，要总结探索如何制度化、科学化、专业化地应对各类突发事件。
应对突发事件跟我们每一个人都息息相关，涉及到我们每一个人的切身利益，是我们大家共同的事情。在这个过程当中，只有大家都履行了自己的职责，充分做好了预防和处置各类突发公共事件的思想准备、组织准备、物质准备和技术准备，建立健全了校园预警体系和应急机制，提高了预防和处置校园突发公共事件的能力，我们的校园才能变得更加平安和谐。
四年级学习“突发公共事件应急预案”体会
本周四下午，四年级全体老师围绕《天河区棠下小学突发公共安全事件应急处理预案》和《校园常见突发事件应急处理机制》两个文件认真学习、交流讨论。通过学习与交流，大家深深体会到作为一名小学教师，如何正确应对校园中的突发事件，任务重、责任大，需要不断学习相关知识，提高自身应对突发公共事件的能力。
一、提高认识，拓宽思路
我校制定的公共安全应急处理预案非常全面和细致，从工作原则、组织机构、校园突发公共安全事件的分类及各类突发事件的应急处置的办法和程序，都对我们进行了详细的阐述，让我们能逐条细致地学习。
通过本次学习，我们看到了处置突发事件过程中以前没有认识到的问题和不足，从而为自己以后工作指明了努力的方向，责任感和使命感得到进一步增强。
二、有章可循，提高能力
我校的应急预案特别是各类突发事件的应急处置的办法和程序，非常清晰地告知我们该如何处理各类突发事件，每一位老师负责做什么，层级管理非常明确，让我们有章可循，再也不会遇事手忙脚乱、惊慌失措了，相信只要大家分工合作，明确职责，高度重视，定会把突发事件处理妥当。
三、以人为本，居安思危
通过学习，让我们认识到应对突发事件，关键是把预防和应急准
备放在优先的位置，真正做到防患于未然。只有牢固树立“居安思危、常备不懈”的意识，逐步把握规律，主动采取防范准备措施，才能从根本上减少突发事件的发生。同时，在无法完全避免突发事件发生的情况下，要总结探索如何制度化、科学化、专业化地应对各类突发事件。
应对突发事件跟我们每一个人都息息相关，涉及到我们每一个人的切身利益，是我们大家共同的事情。在这个过程当中，只有大家都履行了自己的职责，充分做好了预防和处置各类突发公共事件的思想准备、组织准备、物质准备和技术准备，建立健全了校园预警体系和应急机制，提高了预防和处置校园突发公共事件的能力，我们的校园才能变得更加平安和谐。