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微格教学模式在小学语文中的运用
作者：袁晓慧
来源：《教育教学论坛》2014年第12期
摘要：微格教学作为一种技能训练方式，有助于把专业知识和教学内容转化为具体的行为和实际能力。小学阶段是学生开始系统学习知识的重要阶段，而语文作为小学的基础性学科，对于小学生的学习和成长具有重要意义。因此，要高度重视微格教学模式在小学语文教学中的重要作用，通过微格教学加强小学生语文技能的培养，提高小学生学习语文的积极性和主动性。
关键词：微格教学；小学生；语文教学；培养
中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）12-0081-02
微格教学是发源于美国等国家的一种教学技能训练方式，现已逐步引入国内。微格教学的优势在于把复杂的教学过程分解为许多容易掌握的单一教学技能。一方面，微格教学的教学目标明确、具体。与传统的教学模式不同，微格教学强化从各教学环节入手，通过制定科学的教学计划，使目标更加具体，更具有可操作性。另一方面，学习规模小，能够调动学生的参与意识。一般来说，在微格教学条件下，会采取分组的方式，小组人数相对较少，这种方式不仅使每一位学生有机会展示自己对课堂内容的理解及相关知识的运用；而且在一定程度上有助于老师对学生的知识掌握情况进行指导与评价，提高了课堂教学质量和教学效果。
一、当前小学语文教学中存在的问题
1.教育观念上片面追求应试考试。近年来，随着新课程体系的逐步实施，小学语文教学已经确立了明确的改革方向，小学语文新的教学理念正在逐步得以推广。但是，传统的小学语文教学重知识积累和考试成绩，而不重能力训练和创造性品质的培养，造成小学语文教学片面追求应试化的观念根深蒂固。由于片面追求升学率，过于重视学生的考试成绩，而没有充分考虑到每个学生的自身特点，这往往会扼杀学生的天性和创造潜力，不利于学生的成长成才。
2.教学模式过于强调知识的灌输。在当前的小学语文课堂教学中，很多时候仍然是教师单纯教授知识，而学生的参与意识不强，课堂教学气氛比较沉闷。这主要在于教师在教学过程中过于强调知识的灌输，而对学生的学习缺少针对性指导，这种灌输式的教学模式在一定程度上限制了学生创造力的发挥。
3.教学手段运用没有充分考虑学生的具体情况。近年来，随着社会的发展，小学语文教学也在进行教学改革和教学手段创新。但是，教学创新必须建立在科学理论的基础上，要根据小学语文教学实际需要进行。实际上，虽然小学语文教学开始采用一些新的教学手段，但是往往
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微格教学模式在小学语文中的运用
作者：袁晓慧
来源：《教育教学论坛》2014年第12期
摘要：微格教学作为一种技能训练方式，有助于把专业知识和教学内容转化为具体的行为和实际能力。小学阶段是学生开始系统学习知识的重要阶段，而语文作为小学的基础性学科，对于小学生的学习和成长具有重要意义。因此，要高度重视微格教学模式在小学语文教学中的重要作用，通过微格教学加强小学生语文技能的培养，提高小学生学习语文的积极性和主动性。
关键词：微格教学；小学生；语文教学；培养
中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）12-0081-02
微格教学是发源于美国等国家的一种教学技能训练方式，现已逐步引入国内。微格教学的优势在于把复杂的教学过程分解为许多容易掌握的单一教学技能。一方面，微格教学的教学目标明确、具体。与传统的教学模式不同，微格教学强化从各教学环节入手，通过制定科学的教学计划，使目标更加具体，更具有可操作性。另一方面，学习规模小，能够调动学生的参与意识。一般来说，在微格教学条件下，会采取分组的方式，小组人数相对较少，这种方式不仅使每一位学生有机会展示自己对课堂内容的理解及相关知识的运用；而且在一定程度上有助于老师对学生的知识掌握情况进行指导与评价，提高了课堂教学质量和教学效果。
一、当前小学语文教学中存在的问题
1.教育观念上片面追求应试考试。近年来，随着新课程体系的逐步实施，小学语文教学已经确立了明确的改革方向，小学语文新的教学理念正在逐步得以推广。但是，传统的小学语文教学重知识积累和考试成绩，而不重能力训练和创造性品质的培养，造成小学语文教学片面追求应试化的观念根深蒂固。由于片面追求升学率，过于重视学生的考试成绩，而没有充分考虑到每个学生的自身特点，这往往会扼杀学生的天性和创造潜力，不利于学生的成长成才。
2.教学模式过于强调知识的灌输。在当前的小学语文课堂教学中，很多时候仍然是教师单纯教授知识，而学生的参与意识不强，课堂教学气氛比较沉闷。这主要在于教师在教学过程中过于强调知识的灌输，而对学生的学习缺少针对性指导，这种灌输式的教学模式在一定程度上限制了学生创造力的发挥。
3.教学手段运用没有充分考虑学生的具体情况。近年来，随着社会的发展，小学语文教学也在进行教学改革和教学手段创新。但是，教学创新必须建立在科学理论的基础上，要根据小学语文教学实际需要进行。实际上，虽然小学语文教学开始采用一些新的教学手段，但是往往