找果子的刺猬

找果子的刺猬

一、教学目标

1、了解刺猬的相关知识和形象特点。

2、用泥塑的方法塑造一只或一组找果子的刺猬。

3、培养爱小动物的意识,以及热爱、保护大自然的情感。

二、教学重点、难点

1、重点:能用泥塑的表现方式,运用水滴形的造型方式完成一只或一组刺猬。

2、难点:能巧用生活原型来塑造泥塑刺猬,并能添加果子以增加趣味性。

三、教学准备

(学生)小刺猬的图片资料、陶泥或彩泥。

(教师)多媒体课件、范作、彩泥。

四、教学过程

1、展示图片,情境导入,揭示课题。

(1)通过秋天的图片,教师创设情境,导入内容。

教师说:“秋天到了,树叶黄了,果实成熟了,人们都忙着收获了。森林里的小动物也都忙开了!”

(2)学生发挥想象猜测。

教师说:“森林的小动物都在忙什么呢?”

学生讨论。

(3)出示刺猬球图片,导入课题——找果子的刺猬。

教师说:“猜猜是什么动物?跟着刺猬一起找果子旅行吧!”

2、通过找果子旅行为线、观察图片为主,了解刺猬的生活习性和外形特征。

(1)了解刺猬的生活习性。

小组讨论刺猬的生活习性,了解刺猬是哺乳类的杂食动物,冬季又冬眠的习性等。

(2)欣赏图片,找出刺猬的外形特征。

整体外形。

滚圆的身体,尖尖的脑袋,尖锐的刺,短小的四肢。

细部特征。

炯炯有神的黑眼睛,椭圆形的小耳朵,嗅觉灵敏的大鼻球。

3、欣赏名作以及生活中的艺术品,感受艺术之美。

(1)艺术家严重的刺猬形象。

艺术家严重的刺猬和生活中的刺猬的区别在哪里?

学生讨论,教师总结。(拟人、概括、夸张等手法)

(2)小朋友眼中的刺猬。

刺猬是一种可爱的小动物,以它的形态创作的艺术品也是既生动又美观的,今天我们用泥塑的方法来只做一件刺猬工艺品。

4、讨论泥塑制作刺猬的方法。

教师:“可以用什么样的方法来做了?”

(1)探讨身体和头的制作方法

(2)探讨刺猬背上刺的制作方法。

5、学生交流,表现找果子的刺猬。

(1)作业要求:可以采用水滴形、巧用生活原型,手捏成形等手法来表现刺猬。 刺可以采用多种手法表现,动态可有有直立、爬行等。可以制作一些生动的果子,增加趣味。

(2)学生作业交流。

我做了一只什么样的小刺猬?它的身上那些地方表现的最富有创意?它找到了哪些诱人的果子?

6、小结拓展,再激发学习兴趣。

通过本课的学习,我们知道了刺猬的生活习性和外形特征,同时也了解了刺猬是森林的保护着,一晚上能吃掉200克的虫子,消灭反冲,因此有利于 农业,但偶尔也偷吃几个果子。刺猬全身都是宝,所以很多人捕杀它,为了人类和大自然的和谐相处,请保护好小动物把!

找果子的刺猬

一、教学目标

1、了解刺猬的相关知识和形象特点。

2、用泥塑的方法塑造一只或一组找果子的刺猬。

3、培养爱小动物的意识,以及热爱、保护大自然的情感。

二、教学重点、难点

1、重点:能用泥塑的表现方式,运用水滴形的造型方式完成一只或一组刺猬。

2、难点:能巧用生活原型来塑造泥塑刺猬,并能添加果子以增加趣味性。

三、教学准备

(学生)小刺猬的图片资料、陶泥或彩泥。

(教师)多媒体课件、范作、彩泥。

四、教学过程

1、展示图片,情境导入,揭示课题。

(1)通过秋天的图片,教师创设情境,导入内容。

教师说:“秋天到了,树叶黄了,果实成熟了,人们都忙着收获了。森林里的小动物也都忙开了!”

(2)学生发挥想象猜测。

教师说:“森林的小动物都在忙什么呢?”

学生讨论。

(3)出示刺猬球图片,导入课题——找果子的刺猬。

教师说:“猜猜是什么动物?跟着刺猬一起找果子旅行吧!”

2、通过找果子旅行为线、观察图片为主,了解刺猬的生活习性和外形特征。

(1)了解刺猬的生活习性。

小组讨论刺猬的生活习性,了解刺猬是哺乳类的杂食动物,冬季又冬眠的习性等。

(2)欣赏图片,找出刺猬的外形特征。

整体外形。

滚圆的身体,尖尖的脑袋,尖锐的刺,短小的四肢。

细部特征。

炯炯有神的黑眼睛,椭圆形的小耳朵,嗅觉灵敏的大鼻球。

3、欣赏名作以及生活中的艺术品,感受艺术之美。

(1)艺术家严重的刺猬形象。

艺术家严重的刺猬和生活中的刺猬的区别在哪里?

学生讨论,教师总结。(拟人、概括、夸张等手法)

(2)小朋友眼中的刺猬。

刺猬是一种可爱的小动物,以它的形态创作的艺术品也是既生动又美观的,今天我们用泥塑的方法来只做一件刺猬工艺品。

4、讨论泥塑制作刺猬的方法。

教师:“可以用什么样的方法来做了?”

(1)探讨身体和头的制作方法

(2)探讨刺猬背上刺的制作方法。

5、学生交流,表现找果子的刺猬。

(1)作业要求:可以采用水滴形、巧用生活原型,手捏成形等手法来表现刺猬。 刺可以采用多种手法表现,动态可有有直立、爬行等。可以制作一些生动的果子,增加趣味。

(2)学生作业交流。

我做了一只什么样的小刺猬?它的身上那些地方表现的最富有创意?它找到了哪些诱人的果子?

6、小结拓展,再激发学习兴趣。

通过本课的学习,我们知道了刺猬的生活习性和外形特征,同时也了解了刺猬是森林的保护着,一晚上能吃掉200克的虫子,消灭反冲,因此有利于 农业,但偶尔也偷吃几个果子。刺猬全身都是宝,所以很多人捕杀它,为了人类和大自然的和谐相处,请保护好小动物把!


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