四年级综合性学习计划(1)

三年级（2）下册语文综合性学习计划

一、理念指导

本册共安排了两次综合性学习，一是调查周围环境，二是回忆、了解父母的

关心爱护。这两次综合性学习涉及的范围广、针对性很强，为学生提供了较大的

灵活性和创造性以及自主合作学习的空间。综合性学习与阅读、口语交际、习作

有着紧密的联系，是该单元的有机组成部分。

二、教学措施

1、通过布置，使学生明确任务，知道要做些什么，该怎么做。

2、学生自行开展活动的过程中，教师要时时关心，了解活动开展情况，及

时表扬好的做法，帮助解决遇到的困难。

3、采用多种形式，充分展示交流。

四、组员分配

第一组：曹连金 曾双凤 李家伟 张望茂 黄发金

第二组：晓 玲 范盈莹 范贤周 兰 芳 雷建松

第三组：曾绍烨 曾建辉 赖林凤 江颖灵 曾建国 赖

淑研

第四组：兰秋丽 赖显鑫 曾念铭 雷 闽 兰国威 范

贤烨 第五组：曾依芸 曾培胜 张美玲 曾劲聪 吴鹭萍 夏

惠

第六组：罗厚烽 赖亦亭 曹传华 邓丽洁 李元超

注：凡带下划线者是组长

2014、2、18

三年级（2）下册语文综合性学习计划

一、理念指导

本册共安排了两次综合性学习，一是调查周围环境，二是回忆、了解父母的

关心爱护。这两次综合性学习涉及的范围广、针对性很强，为学生提供了较大的

灵活性和创造性以及自主合作学习的空间。综合性学习与阅读、口语交际、习作

有着紧密的联系，是该单元的有机组成部分。

二、教学措施

1、通过布置，使学生明确任务，知道要做些什么，该怎么做。

2、学生自行开展活动的过程中，教师要时时关心，了解活动开展情况，及

时表扬好的做法，帮助解决遇到的困难。

3、采用多种形式，充分展示交流。

四、组员分配

第一组：曹连金 曾双凤 李家伟 张望茂 黄发金

第二组：晓 玲 范盈莹 范贤周 兰 芳 雷建松

第三组：曾绍烨 曾建辉 赖林凤 江颖灵 曾建国 赖

淑研

第四组：兰秋丽 赖显鑫 曾念铭 雷 闽 兰国威 范

贤烨 第五组：曾依芸 曾培胜 张美玲 曾劲聪 吴鹭萍 夏

惠

第六组：罗厚烽 赖亦亭 曹传华 邓丽洁 李元超

注：凡带下划线者是组长

2014、2、18


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