[大学语文]教材辨正

教 《 大 学语文  教材辨 正 ◎逯 新 君 作 为江 苏省五年制 师范生 “ 专转 本 ”考试 科 目 “ 大学  用 “昏 ” 、 “ 共”、 “ 倍 ”、 “ 没 ”、 “ 反 ” , 而 改 用 语文 ”的指定教材和高等学校小学教育专业教材 的 《 大学语 文》 ( 南 京大 学 出版 社 出版 ),书 中错 误颇 多 ,指正 如 下 。  一“ 婚 ”、 “ 恭 ”、 “ 背 ”、 “ 殁 ”、 “ 返 ” 。于 是 昏… 一   婚 、 共 — — 恭 、 倍— — 背 、 没— — 殁 、 反— — 返 就 构 成 了  、错 别字 古今 字 。某字 “ 通 ”某字 说明两者之 间的关系是通假 字 。  “目录 ”第2 页 “ 诗歌 大单 元 ”中选 入 了王维 的五言  教 材 中 该 是 古 今 字 的 有 的注 成 了通 假 字 , 该 是 通 假 字 的 有  律诗 《 山居 秋 暝 》和现 代 派诗 人戴 望 舒 的 《 雨 巷 》 ,但  的注成 了古今字 。 “ 同”与 “ 通 ”混,贻误不浅 。   “ 暝 ”字误 写 成 了 “ 瞑 ”,  “ 巷 ”字误 写成 了 “ 苍 ”,   非 常刺 眼 !第9 5 页说 钱钟 书 的 “ 主要 作 品有 《 谈 艺录 》   《 管锥 篇 》 ……”,其 中 《 管 锥篇 》应 为 《 管锥 编 》,   1 9 6 0 和7 O 年 代写 作 的古文 笔记 体 学术 巨著 。全书 大约 有 一四 、语 焉 不详 和 脱 漏 处 第2 2 页介 绍 《 左传 》时说 “ 记事 自鲁 隐 公元 年 ( 前  7 2 2 )始 ,至鲁悼 公 四年 ( 前4 6 4 )止 ” 。第3 4 0 页在 《 附  “《 左 传》记 事起 于鲁 隐公元年 ( 前7 2 2 ),迄于 鲁哀 公  二十七年 ( 前4 6 8 ),并 附记灭 智伯之事 ( 前4 5 4 )”。前 这里 “ 编 ”字误写 成了 “ 篇 ”。 《 管锥编 》是钱钟书 先生  录一 ・中国 古典 文学 名 著简介 》中 又提及 《 左传 》 ,云 百 三 十 万 字 ,论 述 范 围 由 先秦 迄 于 唐 前 , 贯 通 文 、 史 、  哲 等领域 ,引经据典 ,并运 用 了多种 西方语言 ,堪称 “国   后两处说 明在时 间上似 有舛误 ,交代不清 。需要把这两 处  学 大典 ” 。第2 4 1 页 白行简 《 李娃传 》一 文 中的 “ 生遽 惊  说 明加 以整 合,准确 的表 述为 :   《 左传》记事 上起 鲁隐 公  起 ,莫敢仰视 ”, “ 邃 ”字应为 “ 遽 ”字才对 。  二 、注 音 错 误 元年 ( 公元前 7 2 2 年 ),下 至鲁 哀公二十七年 ( 公元前4 6 8   年 ),最后附记 了鲁悼公四年 ( 公元前4 6 4 年 )一事 。 《 左  传 》最 后虽 署 “ 悼之 四年 ”,但 所 系事 迹 至韩 、魏 灭 智  第2 4 2 页 白行简 《 李娃传 》中李姥 设圈套 “ 计逐 郑生”  一第9 页 孟子 《 有 为 神 农之 言者 许 行 》 文 后注 释 ⑦ :   错 误 ,应 为 ( j n )。第6 3 页韩 愈 《 祭十 二 郎文 》文 后注 释7 6 : “ 窆 ( b i d n ):下 葬 。 ” “ 窆 ” 字 注 音 错 误 , 应  为 ( b i a n ) 。第 2 7 页 《 左传 》中 《 晋 楚 城 濮 之 战 》 文 后 注 “ ……屦 ( j  ) :用 麻 、 草制 的 鞋… … ” “ 屦 ”字注 音  伯 , 已属 悼 公 十 四 年 ( 公元 前 4 5 4 年 )左 右 事 。  段 ,写李 娃 和郑 生 从 “ 竹林 神 ”拜 神求 子 归来 时—— “ 策 驴 而 后 ,至 里 北 门 ,娃 谓 生 日… … ” , “ 至里北 门 ”  释6 6 : “ ……盟 ( q 证 ):吮吸 。” “ 盛 ”字注音错误 ,应  前脱漏 了 “ 路 出宣 阳里 ”五字 。据 《 类说 》、 《 新编醉 翁 路 出 宣 阳 里 ”字 样 。李 娃 和 郑 生 本 住 在 长 安  为 ( 9 讧 )。第2 4 6 页 白行 简 《 李娃传 》文后注 释⑥ :  “ 常  谈 录 》 皆有 “ 州刺史荥 ( y f n 9 ) 阳 公 …… ”荥 阳公 即 郑 公 。唐 朝 时 , 郑  城东市 中的平康里 ,若无此五 字,读者就会 一头雾水 :到  姓为 荥 阳 ( 今 河 南 省 荥 阳 县 ) 的 望 族 , 故 称 。这 里 的 荥  长安城 正西通义坊 的兴圣尼寺 中的 “ 竹林神 ”拜神求 子 ,   阳应 读作 “ 荥 ( x i   n 9 ) 阳 ” ,而 非 “ 荥 ( Y i   n 9 )阳 ”。   ( y i n 9 )经 ”, 在今 天 的 四川 省 。  三 、解 释 说 明 错 误 回来 时若绕到平康 里 的北 门, 岂不是走 了弯路 ?再 者,在  是诚 心求子 ,而是为李姥搬 家留 出足够 的时间 ,为此打掩  护 ,李娃不可 能再把郑生 带到平康里来 。从下文 的交代我  们 可知 ,李娃 为摆 脱 郑生 ,把 郑 生带 到宣 阳 里她 所谓 的  “ 姨 ”家 ,这里 正是李娃 的金蝉脱壳之地 。且 当时长安城  东 市的平康里 与宣阳里两 里相对 ,一北 一南 。这里 的 “ 北 “ 荥 ( Y i   n 9)”亦有 其音 ,也是用 在地 名 中 ,例如 “ 荥  竹林神 “ 信宿而 返” ,即住 了两个晚上才 返回 ,其 目的不 第7 7 页 说 “茅 盾 小 说 主 要 有 《 蚀》 《 虹》 《 子夜》  《 腐蚀 》 《 清 明前后 》等 ”。其 中,  《 清 明前后》是茅盾  先生在上世纪4 0 年代写 的一部剧本 ,而非小说。  所有 文 言 文 的注释 中,某 字 是 “同 ”某 字 还是 某 字  门 ” , 正 是 “ 宣 阳里 ”的北 门 。 “ 策 驴 而 后 , 路 出宣 阳  “ 通 ”某 字 , 说 明 比较 混 乱 。某 字 “同 ”某 字 说 明两 者 之   里 ,至里北门,娃谓生 日……”,这样才会合情合理。   间的关 系是古今字 ( 记 录 同一 个 词 古 今 用 字 有 异 造 成 的 历  此 教 材 中 的错 误 和 语 焉 不 详 的 地 方 还 有 几 处 , 现 不 一 一史现象 ,即 “ 古用彼 ,而今用此 ”)或异体 字 ( 指在某 一 列举 。当今之 日,各种各样 的教 材可谓多如 牛毛 ,大 历史 时期 音义完全相 同 、记词职 能也完全一 样,只是 构形  有 不冠 以某某 教材之名 书的价值就难 以体现之势 。其结果  有异 的字 )。以 《 晋楚城濮之 战》 中的两句 和 《 有 为神农  是鱼 目混珠 , 良莠不齐 。切记 :请不 要 以 “ 教材 ”的名义  之 言者 许行 》 中 的三句 为例 :① 楚始得 曹 而 新 ( 昏 )于  粗 制 滥造 ,更 不 要 以 “教材 ”的名义 保 销保 利 ,坑 蒙拐  教材 ”的名 义严肃认真 ,更要 以 “ 教材 ”的名  卫 。② 民不知礼 ,未生其 ( 共 )。③事之数 十年 ,师 死而  骗 。请 以 “ 遂 ( 倍 )之 。④ 昔 者 ,孔 子 ( 没 ) 。⑤ 子 贡 ( 反 ) ,筑  义精编细研 ,质量 为上 。   室于场 ,独居三年 。 以上括 号中的字所记 录的词 ,在 各句  中分 别表示 “ 联 婚 ”、 “ 恭 顺 ”、 “ 背 叛 ”、 “ 亡 故 ”、  “ 返 回 ” 的 意 思 。 后 世 再 记 录 同 样 的 这 些 词 时 , 不 再 使 2 0 1 4. O】  ( 逯新 君  江 苏教 育 学院徐 州分院 中文 系   副教授 2 2 1 1 1 6)  

教 《 大 学语文  教材辨 正 ◎逯 新 君 作 为江 苏省五年制 师范生 “ 专转 本 ”考试 科 目 “ 大学  用 “昏 ” 、 “ 共”、 “ 倍 ”、 “ 没 ”、 “ 反 ” , 而 改 用 语文 ”的指定教材和高等学校小学教育专业教材 的 《 大学语 文》 ( 南 京大 学 出版 社 出版 ),书 中错 误颇 多 ,指正 如 下 。  一“ 婚 ”、 “ 恭 ”、 “ 背 ”、 “ 殁 ”、 “ 返 ” 。于 是 昏… 一   婚 、 共 — — 恭 、 倍— — 背 、 没— — 殁 、 反— — 返 就 构 成 了  、错 别字 古今 字 。某字 “ 通 ”某字 说明两者之 间的关系是通假 字 。  “目录 ”第2 页 “ 诗歌 大单 元 ”中选 入 了王维 的五言  教 材 中 该 是 古 今 字 的 有 的注 成 了通 假 字 , 该 是 通 假 字 的 有  律诗 《 山居 秋 暝 》和现 代 派诗 人戴 望 舒 的 《 雨 巷 》 ,但  的注成 了古今字 。 “ 同”与 “ 通 ”混,贻误不浅 。   “ 暝 ”字误 写 成 了 “ 瞑 ”,  “ 巷 ”字误 写成 了 “ 苍 ”,   非 常刺 眼 !第9 5 页说 钱钟 书 的 “ 主要 作 品有 《 谈 艺录 》   《 管锥 篇 》 ……”,其 中 《 管 锥篇 》应 为 《 管锥 编 》,   1 9 6 0 和7 O 年 代写 作 的古文 笔记 体 学术 巨著 。全书 大约 有 一四 、语 焉 不详 和 脱 漏 处 第2 2 页介 绍 《 左传 》时说 “ 记事 自鲁 隐 公元 年 ( 前  7 2 2 )始 ,至鲁悼 公 四年 ( 前4 6 4 )止 ” 。第3 4 0 页在 《 附  “《 左 传》记 事起 于鲁 隐公元年 ( 前7 2 2 ),迄于 鲁哀 公  二十七年 ( 前4 6 8 ),并 附记灭 智伯之事 ( 前4 5 4 )”。前 这里 “ 编 ”字误写 成了 “ 篇 ”。 《 管锥编 》是钱钟书 先生  录一 ・中国 古典 文学 名 著简介 》中 又提及 《 左传 》 ,云 百 三 十 万 字 ,论 述 范 围 由 先秦 迄 于 唐 前 , 贯 通 文 、 史 、  哲 等领域 ,引经据典 ,并运 用 了多种 西方语言 ,堪称 “国   后两处说 明在时 间上似 有舛误 ,交代不清 。需要把这两 处  学 大典 ” 。第2 4 1 页 白行简 《 李娃传 》一 文 中的 “ 生遽 惊  说 明加 以整 合,准确 的表 述为 :   《 左传》记事 上起 鲁隐 公  起 ,莫敢仰视 ”, “ 邃 ”字应为 “ 遽 ”字才对 。  二 、注 音 错 误 元年 ( 公元前 7 2 2 年 ),下 至鲁 哀公二十七年 ( 公元前4 6 8   年 ),最后附记 了鲁悼公四年 ( 公元前4 6 4 年 )一事 。 《 左  传 》最 后虽 署 “ 悼之 四年 ”,但 所 系事 迹 至韩 、魏 灭 智  第2 4 2 页 白行简 《 李娃传 》中李姥 设圈套 “ 计逐 郑生”  一第9 页 孟子 《 有 为 神 农之 言者 许 行 》 文 后注 释 ⑦ :   错 误 ,应 为 ( j n )。第6 3 页韩 愈 《 祭十 二 郎文 》文 后注 释7 6 : “ 窆 ( b i d n ):下 葬 。 ” “ 窆 ” 字 注 音 错 误 , 应  为 ( b i a n ) 。第 2 7 页 《 左传 》中 《 晋 楚 城 濮 之 战 》 文 后 注 “ ……屦 ( j  ) :用 麻 、 草制 的 鞋… … ” “ 屦 ”字注 音  伯 , 已属 悼 公 十 四 年 ( 公元 前 4 5 4 年 )左 右 事 。  段 ,写李 娃 和郑 生 从 “ 竹林 神 ”拜 神求 子 归来 时—— “ 策 驴 而 后 ,至 里 北 门 ,娃 谓 生 日… … ” , “ 至里北 门 ”  释6 6 : “ ……盟 ( q 证 ):吮吸 。” “ 盛 ”字注音错误 ,应  前脱漏 了 “ 路 出宣 阳里 ”五字 。据 《 类说 》、 《 新编醉 翁 路 出 宣 阳 里 ”字 样 。李 娃 和 郑 生 本 住 在 长 安  为 ( 9 讧 )。第2 4 6 页 白行 简 《 李娃传 》文后注 释⑥ :  “ 常  谈 录 》 皆有 “ 州刺史荥 ( y f n 9 ) 阳 公 …… ”荥 阳公 即 郑 公 。唐 朝 时 , 郑  城东市 中的平康里 ,若无此五 字,读者就会 一头雾水 :到  姓为 荥 阳 ( 今 河 南 省 荥 阳 县 ) 的 望 族 , 故 称 。这 里 的 荥  长安城 正西通义坊 的兴圣尼寺 中的 “ 竹林神 ”拜神求 子 ,   阳应 读作 “ 荥 ( x i   n 9 ) 阳 ” ,而 非 “ 荥 ( Y i   n 9 )阳 ”。   ( y i n 9 )经 ”, 在今 天 的 四川 省 。  三 、解 释 说 明 错 误 回来 时若绕到平康 里 的北 门, 岂不是走 了弯路 ?再 者,在  是诚 心求子 ,而是为李姥搬 家留 出足够 的时间 ,为此打掩  护 ,李娃不可 能再把郑生 带到平康里来 。从下文 的交代我  们 可知 ,李娃 为摆 脱 郑生 ,把 郑 生带 到宣 阳 里她 所谓 的  “ 姨 ”家 ,这里 正是李娃 的金蝉脱壳之地 。且 当时长安城  东 市的平康里 与宣阳里两 里相对 ,一北 一南 。这里 的 “ 北 “ 荥 ( Y i   n 9)”亦有 其音 ,也是用 在地 名 中 ,例如 “ 荥  竹林神 “ 信宿而 返” ,即住 了两个晚上才 返回 ,其 目的不 第7 7 页 说 “茅 盾 小 说 主 要 有 《 蚀》 《 虹》 《 子夜》  《 腐蚀 》 《 清 明前后 》等 ”。其 中,  《 清 明前后》是茅盾  先生在上世纪4 0 年代写 的一部剧本 ,而非小说。  所有 文 言 文 的注释 中,某 字 是 “同 ”某 字 还是 某 字  门 ” , 正 是 “ 宣 阳里 ”的北 门 。 “ 策 驴 而 后 , 路 出宣 阳  “ 通 ”某 字 , 说 明 比较 混 乱 。某 字 “同 ”某 字 说 明两 者 之   里 ,至里北门,娃谓生 日……”,这样才会合情合理。   间的关 系是古今字 ( 记 录 同一 个 词 古 今 用 字 有 异 造 成 的 历  此 教 材 中 的错 误 和 语 焉 不 详 的 地 方 还 有 几 处 , 现 不 一 一史现象 ,即 “ 古用彼 ,而今用此 ”)或异体 字 ( 指在某 一 列举 。当今之 日,各种各样 的教 材可谓多如 牛毛 ,大 历史 时期 音义完全相 同 、记词职 能也完全一 样,只是 构形  有 不冠 以某某 教材之名 书的价值就难 以体现之势 。其结果  有异 的字 )。以 《 晋楚城濮之 战》 中的两句 和 《 有 为神农  是鱼 目混珠 , 良莠不齐 。切记 :请不 要 以 “ 教材 ”的名义  之 言者 许行 》 中 的三句 为例 :① 楚始得 曹 而 新 ( 昏 )于  粗 制 滥造 ,更 不 要 以 “教材 ”的名义 保 销保 利 ,坑 蒙拐  教材 ”的名 义严肃认真 ,更要 以 “ 教材 ”的名  卫 。② 民不知礼 ,未生其 ( 共 )。③事之数 十年 ,师 死而  骗 。请 以 “ 遂 ( 倍 )之 。④ 昔 者 ,孔 子 ( 没 ) 。⑤ 子 贡 ( 反 ) ,筑  义精编细研 ,质量 为上 。   室于场 ,独居三年 。 以上括 号中的字所记 录的词 ,在 各句  中分 别表示 “ 联 婚 ”、 “ 恭 顺 ”、 “ 背 叛 ”、 “ 亡 故 ”、  “ 返 回 ” 的 意 思 。 后 世 再 记 录 同 样 的 这 些 词 时 , 不 再 使 2 0 1 4. O】  ( 逯新 君  江 苏教 育 学院徐 州分院 中文 系   副教授 2 2 1 1 1 6)  


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