高一历史组集体备课记录表
课题名称：第一课 夏、商、西周的政治制度
主要内容：
一、备课组长韦老师发言
1、如何上好开学第一课（序言课）
2、主讲备课思路
（1）教学目标：识记王位世袭制、分封制、宗法制，理解宗法制与分封制的关系及作用，认识中国早期政治制度的特点。
（2）教学重点：西周的分封制和宗法制：包括分封制的内容及作用、宗法制的内容、特点及深远影响。
（3）教学难点：中国早期政治制度的特点
（4）教学过程要设计导入问题和过渡，引入相关历史故事等，活跃课堂。
如新课导入可以从学生熟悉的“大禹治水”的传说开始，引起学生兴趣，由此引出“禅让”的含义。
通过对《治水时的大禹》与《戴冠冕的夏禹》两图进行比较，最终得出禹建立夏朝，再引导学生学习禅让制到王位世袭制相关内容。
等级严森的分封制
关于分封制的目的，对象，内容，设置问题让学生从周王的角度去思考和阅读课文相关内容，分封制的影响可配合图示、史料让学生讨论、回答，老师总结。 血缘关系维系的宗法制
通过让学生阅读课文中有关宗法制内容，并引导学生阅读和理解“西周宗法制与分封制关系示意图”，让学生理解宗法制与分封制的关系。对于宗法制的深远影响，可先提出设问，让学生试着分析，老师补充并总结。
三、讨论交流
1、对本课相关内容及设计环节进一步讨论交流
2、全组讨论共同完善工作计划，确定学期教学内容及教学进度安排。
高一历史组集体备课记录表
课题名称：第一课 夏、商、西周的政治制度
主要内容：
一、备课组长韦老师发言
1、如何上好开学第一课（序言课）
2、主讲备课思路
（1）教学目标：识记王位世袭制、分封制、宗法制，理解宗法制与分封制的关系及作用，认识中国早期政治制度的特点。
（2）教学重点：西周的分封制和宗法制：包括分封制的内容及作用、宗法制的内容、特点及深远影响。
（3）教学难点：中国早期政治制度的特点
（4）教学过程要设计导入问题和过渡，引入相关历史故事等，活跃课堂。
如新课导入可以从学生熟悉的“大禹治水”的传说开始，引起学生兴趣，由此引出“禅让”的含义。
通过对《治水时的大禹》与《戴冠冕的夏禹》两图进行比较，最终得出禹建立夏朝，再引导学生学习禅让制到王位世袭制相关内容。
等级严森的分封制
关于分封制的目的，对象，内容，设置问题让学生从周王的角度去思考和阅读课文相关内容，分封制的影响可配合图示、史料让学生讨论、回答，老师总结。 血缘关系维系的宗法制
通过让学生阅读课文中有关宗法制内容，并引导学生阅读和理解“西周宗法制与分封制关系示意图”，让学生理解宗法制与分封制的关系。对于宗法制的深远影响，可先提出设问，让学生试着分析，老师补充并总结。
三、讨论交流
1、对本课相关内容及设计环节进一步讨论交流
2、全组讨论共同完善工作计划，确定学期教学内容及教学进度安排。