我的体重
活动目标：
1、 尝试用体重秤进行简单的体重测量。
2、 关注自己的体重，关注自己的健康。
活动准备：
健康秤、小纸人（和幼儿同数），排序标志、磁性黑板、大转盘
活动过程：
一、 聊聊成长，引发幼儿对变化的关注
1、 进入大班了，你们发现自己有哪些变化？
2、 有哪些地方可以看出你长大了？
3、 人是不是一直会长呢？
小结:长高了、变重了，都能让我们知道自己长大了。
二、 称体重
到底我们现在有多重？我们可以用体重秤测一测，量一量。
1、 认识体重秤（强调在称之前要把秤调至零点）
怎么称才会准？称体重时要注意什么？
小结：在每一次称体重前，我们都要把体重秤调到零，这样称出来的重量才会准确。
2、 幼儿第一次尝试（帮助幼儿了解1格就是1公斤）
3、 幼儿第二次尝试（知道自己的体重，并学习记录）
请你把你的体重记录在小纸人上，还要把小纸人根据体重从轻到重排排队。
三、 体重与健康
引导幼儿根据自己的体重关注自己的健康
1、 体重轻重的不同和我们有什么关系呢？
2、 体重重是不是一定代表健康呢？体重轻的小朋友又该怎么办呢？
小结：体重过重、过轻都不行，我们可以通过关注自己的体重来关注自己的健康。
我的体重
活动目标：
1、 尝试用体重秤进行简单的体重测量。
2、 关注自己的体重，关注自己的健康。
活动准备：
健康秤、小纸人（和幼儿同数），排序标志、磁性黑板、大转盘
活动过程：
一、 聊聊成长，引发幼儿对变化的关注
1、 进入大班了，你们发现自己有哪些变化？
2、 有哪些地方可以看出你长大了？
3、 人是不是一直会长呢？
小结:长高了、变重了，都能让我们知道自己长大了。
二、 称体重
到底我们现在有多重？我们可以用体重秤测一测，量一量。
1、 认识体重秤（强调在称之前要把秤调至零点）
怎么称才会准？称体重时要注意什么？
小结：在每一次称体重前，我们都要把体重秤调到零，这样称出来的重量才会准确。
2、 幼儿第一次尝试（帮助幼儿了解1格就是1公斤）
3、 幼儿第二次尝试（知道自己的体重，并学习记录）
请你把你的体重记录在小纸人上，还要把小纸人根据体重从轻到重排排队。
三、 体重与健康
引导幼儿根据自己的体重关注自己的健康
1、 体重轻重的不同和我们有什么关系呢？
2、 体重重是不是一定代表健康呢？体重轻的小朋友又该怎么办呢？
小结：体重过重、过轻都不行，我们可以通过关注自己的体重来关注自己的健康。
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