读书的电子手抄报

主办单位:郑州市二七区铁三官庙小学 主 办 人: 库旭娜

做一个有爱心的好老师

“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地

晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却一不小心,露珠滚落,就会破碎,不学生稚嫩的心灵就如同露珠,需要加倍爱护,

——苏霍姆林斯基 当遭遇学生不听话,不好管理,工作压力大时,

怎样才能做一个有爱心的

反思1:我是否真心关爱学生?

学校就像一个大家庭,教师要把爱倾注给每一个用爱的温暖去感化他们。当学生在生理、心理、生活上遇到种种困惑时,当教师的你是否及时

才能换取学生真心的 反思2:我是否真诚地对待学生?

教育是心心相印的活动。人格只能用人格去铸情感只能以情感去感染,爱学生必须善于走进学而要走进学生的情感世界,首先必须

去感受他们的喜怒哀乐。作

这种充满真诚的爱心教育,不仅能激发学生的

反思3:我是否对学生有强烈的责任心?

教师的责任在于对教育事业负责,对教学工作负责,对学生负责。教师的爱心是一种特殊的财富,它不会自己的生命也更具有活力。教师的爱心是课堂上一个甜蜜的微笑,是学生答对问题时一句肯定

主办单位:郑州市二七区铁三官庙小学 主 办 人: 库旭娜

做一个有爱心的好老师

“教师要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地

晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却一不小心,露珠滚落,就会破碎,不学生稚嫩的心灵就如同露珠,需要加倍爱护,

——苏霍姆林斯基 当遭遇学生不听话,不好管理,工作压力大时,

怎样才能做一个有爱心的

反思1:我是否真心关爱学生?

学校就像一个大家庭,教师要把爱倾注给每一个用爱的温暖去感化他们。当学生在生理、心理、生活上遇到种种困惑时,当教师的你是否及时

才能换取学生真心的 反思2:我是否真诚地对待学生?

教育是心心相印的活动。人格只能用人格去铸情感只能以情感去感染,爱学生必须善于走进学而要走进学生的情感世界,首先必须

去感受他们的喜怒哀乐。作

这种充满真诚的爱心教育,不仅能激发学生的

反思3:我是否对学生有强烈的责任心?

教师的责任在于对教育事业负责,对教学工作负责,对学生负责。教师的爱心是一种特殊的财富,它不会自己的生命也更具有活力。教师的爱心是课堂上一个甜蜜的微笑,是学生答对问题时一句肯定


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