德语专四PGG 写作模板
一、 Textzusammenfassung （Sachtext 非文学性文章）
（一） 功能：传递信息
（二） 语言特征：现在时；客观；不适用对话（不适用直接引语） 结构：一般2到3段 （Einleitung 、Hauptteil 、Schluss ）
（三） 主要内容：
1. 标题：Z usammmenfassung zum Text „.....“
2. Einleitung
Der Text mit dem Titel ( ) von jm informiert uns über
(darüber)..
In dem Text mit dem Titel ( ) aus ( )von jm wird über A
informiert.
3. Schluss
Der Autor meint, dass..
二、Nacherz ählung （文学性文章）
（一） 功能：娱乐
（二） 语言特征：时态（同原文）；时间顺序（同原文）
（三） Keine Einleitung
三、Inhaltsangabe （文学性文章）
（一）语言特征：现在时；sachlich ；时间顺序（过去→现在→将来）
（二）主要内容：
1. 标题： Inhaltsangabe zur Erklaerung „“
2. 人称： der Ich-Erzähler / die Ich-Erzählerin 有人名就用人名
3. Einleitung：
Die Kurzgeschichte mit dem Titel( ) von jm spielt in 时间
erzählt von (davon)...
4. Schluss
In diesem Text wird geschildert....
四、图标类写作
1. Beschreibung des Schaubildes（或者其他注明标题）
2. Einleitung
Die Grafik / Die Tabelle / Das Schaubild / Das Diagramm mit dem Titel( der Überschrift) von D aus D zeigt / informiert uns über( darüber)....
Die Daten wurden 时间 erhoben. Die Ergebnisse werden in Prozent / absoluten Zahlen angegeben. Die Grafik / Die Tabelle / Das Schaubild / Das Diagramm besteht aus zwei Teilen. Der obere Teil beschäftigt sich mit D. Der untere Teil hat A zum Inhalt.(此段不是一定要写，如果有给出处时间或者两个图标组成可以写，请自行删减)
3. Schluss
Was besonders (auffällig) ist / bemerkenswert ist... /Es fällt auf,
dass...
Zusammenfassend kann man sagen..
Das liegt wohl / vermutlich daran..
五、Er örterung （议论文）
（一）Einfache Erörterung （简单议论文）
1. These
2. Argument( Erläuterung mit Beispielen)
3. Argumentation
（二）Pro- und Kontra-Erörterung( 正反议论文)
1. Einleitung：These /Gegenthese
2. Argument （自己支持的写后面）
Manche meinen, dass..... Ihr stärkstes Argument ist..... Ein
weiteres Argument ist, dass.. Nicht zuletzt erwähnen sie auch noch, dass..
Aber manche Leute haben eine andere Meinung. Sie
behaupten, dass.... Eins ihrer Argumente ist.... Zweitens, so argumentiert diese Gruppe,.. Die zwei Argumente sind schon schwerwiegend. Noch stärker zu beachten ist, dass......
3. Schluss
Nachdem die Pro- und Kontra-Meinung gegenübergestellt
wurden, würde ich sagen, dass
德语专四PGG 写作模板
一、 Textzusammenfassung （Sachtext 非文学性文章）
（一） 功能：传递信息
（二） 语言特征：现在时；客观；不适用对话（不适用直接引语） 结构：一般2到3段 （Einleitung 、Hauptteil 、Schluss ）
（三） 主要内容：
1. 标题：Z usammmenfassung zum Text „.....“
2. Einleitung
Der Text mit dem Titel ( ) von jm informiert uns über
(darüber)..
In dem Text mit dem Titel ( ) aus ( )von jm wird über A
informiert.
3. Schluss
Der Autor meint, dass..
二、Nacherz ählung （文学性文章）
（一） 功能：娱乐
（二） 语言特征：时态（同原文）；时间顺序（同原文）
（三） Keine Einleitung
三、Inhaltsangabe （文学性文章）
（一）语言特征：现在时；sachlich ；时间顺序（过去→现在→将来）
（二）主要内容：
1. 标题： Inhaltsangabe zur Erklaerung „“
2. 人称： der Ich-Erzähler / die Ich-Erzählerin 有人名就用人名
3. Einleitung：
Die Kurzgeschichte mit dem Titel( ) von jm spielt in 时间
erzählt von (davon)...
4. Schluss
In diesem Text wird geschildert....
四、图标类写作
1. Beschreibung des Schaubildes（或者其他注明标题）
2. Einleitung
Die Grafik / Die Tabelle / Das Schaubild / Das Diagramm mit dem Titel( der Überschrift) von D aus D zeigt / informiert uns über( darüber)....
Die Daten wurden 时间 erhoben. Die Ergebnisse werden in Prozent / absoluten Zahlen angegeben. Die Grafik / Die Tabelle / Das Schaubild / Das Diagramm besteht aus zwei Teilen. Der obere Teil beschäftigt sich mit D. Der untere Teil hat A zum Inhalt.(此段不是一定要写，如果有给出处时间或者两个图标组成可以写，请自行删减)
3. Schluss
Was besonders (auffällig) ist / bemerkenswert ist... /Es fällt auf,
dass...
Zusammenfassend kann man sagen..
Das liegt wohl / vermutlich daran..
五、Er örterung （议论文）
（一）Einfache Erörterung （简单议论文）
1. These
2. Argument( Erläuterung mit Beispielen)
3. Argumentation
（二）Pro- und Kontra-Erörterung( 正反议论文)
1. Einleitung：These /Gegenthese
2. Argument （自己支持的写后面）
Manche meinen, dass..... Ihr stärkstes Argument ist..... Ein
weiteres Argument ist, dass.. Nicht zuletzt erwähnen sie auch noch, dass..
Aber manche Leute haben eine andere Meinung. Sie
behaupten, dass.... Eins ihrer Argumente ist.... Zweitens, so argumentiert diese Gruppe,.. Die zwei Argumente sind schon schwerwiegend. Noch stärker zu beachten ist, dass......
3. Schluss
Nachdem die Pro- und Kontra-Meinung gegenübergestellt
wurden, würde ich sagen, dass