微波炉的自述
教学目标：
1.培养学生热爱生活、享受高科技生活的情感。
2.了解日常生活中的微波炉，认识它们不同的部件名称，掌握相关知识和技能。
3.采用认真阅读课本或说明书的方式，学习使用微波炉。
4.通过实践操作等活动，让学生掌握使用微波炉加热或简单的烹饪操作。
教学重难点：
重点：了解日常生活中常用的厨房设备——微波炉，掌握使用微波炉的方法。
难点：学会用微波炉热牛奶的方法。
教学过程：
1.谈话激趣，导入新课
（1）ppt出示家庭中常见的微波炉的图片。
（2）师：你们认识它吗？你家的微波炉派什么用处？
（3）引导：很多新家的厨房会添置厨具，包括微波炉。他低碳环保，是我们做家务事的好帮手。今天让我们学习规范使用微波炉。
2.学习探究，了解微波炉的工作原理和用途。
（1）自读课文，让学生说一说，读了课文后了解到了什么知识。
（2）播放微波炉的录像，引导学生了解微波炉的工作原理，认识微波炉各部分的名称
（3）集体讨论：微波炉的用途有哪些？
3.谈谈实际操作，学会方法
（1）师：刚才我们了解了微波炉的很多知识，你们能谈谈日常生活中使用微波炉的方法步骤呢？
（2）学生参与讨论，写一写用微波炉炖鸡蛋的具体步骤。
4.试一试，做一做
师：“试一试，做一做”中重点介绍了微波炉使用过程中的6个注意点，请同学们阅读学习，并分别找出来。
使用微波炉的6个注意点：
①安全用电
②调好控制旋钮
③不可使用金属器皿或涂有涵金属成分花边的玻璃、陶瓷器皿。 ④要将炉门关严后才能启动微波炉，工作室，不要把眼睛贴近其观察窗口观看，一面遭受伤害。
⑤断电后在开门取食品。
⑥不可空载运行。
5.拓展活动
（1）填一填P13：规范使用家庭中的电热器具，比较它们的使用特点并记录下来。
（2）说一说，论一论。
6.总结评价，交流得失
（1）组织学生展示成果；交流生活中的心得。
微波炉的自述
教学目标：
1.培养学生热爱生活、享受高科技生活的情感。
2.了解日常生活中的微波炉，认识它们不同的部件名称，掌握相关知识和技能。
3.采用认真阅读课本或说明书的方式，学习使用微波炉。
4.通过实践操作等活动，让学生掌握使用微波炉加热或简单的烹饪操作。
教学重难点：
重点：了解日常生活中常用的厨房设备——微波炉，掌握使用微波炉的方法。
难点：学会用微波炉热牛奶的方法。
教学过程：
1.谈话激趣，导入新课
（1）ppt出示家庭中常见的微波炉的图片。
（2）师：你们认识它吗？你家的微波炉派什么用处？
（3）引导：很多新家的厨房会添置厨具，包括微波炉。他低碳环保，是我们做家务事的好帮手。今天让我们学习规范使用微波炉。
2.学习探究，了解微波炉的工作原理和用途。
（1）自读课文，让学生说一说，读了课文后了解到了什么知识。
（2）播放微波炉的录像，引导学生了解微波炉的工作原理，认识微波炉各部分的名称
（3）集体讨论：微波炉的用途有哪些？
3.谈谈实际操作，学会方法
（1）师：刚才我们了解了微波炉的很多知识，你们能谈谈日常生活中使用微波炉的方法步骤呢？
（2）学生参与讨论，写一写用微波炉炖鸡蛋的具体步骤。
4.试一试，做一做
师：“试一试，做一做”中重点介绍了微波炉使用过程中的6个注意点，请同学们阅读学习，并分别找出来。
使用微波炉的6个注意点：
①安全用电
②调好控制旋钮
③不可使用金属器皿或涂有涵金属成分花边的玻璃、陶瓷器皿。 ④要将炉门关严后才能启动微波炉，工作室，不要把眼睛贴近其观察窗口观看，一面遭受伤害。
⑤断电后在开门取食品。
⑥不可空载运行。
5.拓展活动
（1）填一填P13：规范使用家庭中的电热器具，比较它们的使用特点并记录下来。
（2）说一说，论一论。
6.总结评价，交流得失
（1）组织学生展示成果；交流生活中的心得。