《法国号》优质课教案
一、教学内容
学习唱奏：（法国号）歌曲。
二、教学目标：
1、知识与技能：学生会唱《法国号》歌曲与四三拍的指挥。
2、过程与方法：学生用口风琴与多种敲击乐器进行伴奏歌唱。
3、情感、态度价值观：学生通过唱、奏、演从而了解只有用心配合才能奏出美妙的旋律，培养同学默契的合作意识。
三、教学重难点
重点：学生会唱歌曲《法国号》，能运用口风琴、敲击乐器进行伴奏。
难点：用口风琴、敲击乐器进行伴奏。
四、教具准备：电子琴、多媒体课件、各种敲击器乐。
五、教学方法：听唱法、讲授法、演示法等。
六、教学课时：一课时
七、教学过程：
（一）课前导入
通过欣赏《红旗颂》管弦交响乐视频片段，了解法国号在大型交响乐团里的作用与演奏姿势、认识法国号（圆号）出示课题《法国号》。
（二）教学新知
1、听号声：聆听法国歌曲《法国号》。让学生初步感受歌曲的优美旋律与四三拍歌曲的特点。
（四三拍的强弱规律特点：强 弱 弱）（认识4/3拍子指挥图示）
2、节奏：女 0 X X 男 X 0 0
3、发声练习： mi ma mi
4、学号手：教师弹奏并领唱学生学唱歌曲《法国号》。
（学生：唱谱、填词）
5、唱号歌：集体唱号歌《法国号》指导学生准确的演唱歌曲。
（三）教学活动
1、听歌曲《法国号》学生指挥边听边打拍子。（可以用双手来拍腿、肩等动作）
2、配号乐：在准确完成歌曲教学的基础上，指导学生选择乐器伴奏唱歌。分小组合作完成歌曲伴奏环节。（教师对小组演奏给予评价与总结）
八、课堂小结
这节课同学们认识了法国号，同时也知道了它另一个名字叫圆号，并会唱了这首歌曲，还知道了四三拍的节奏特点与指挥拍子，以及法国号的形状及结构、演奏姿势等。希望同学们课下把这首歌曲能吹奏或演唱给你的爸爸妈妈听。我希望我们每个同学将来都能成为音乐指挥家与音乐演奏家。（本课结束）
安民学校单店校区 窦献江
2014.4.20
《法国号》优质课教案
一、教学内容
学习唱奏：（法国号）歌曲。
二、教学目标：
1、知识与技能：学生会唱《法国号》歌曲与四三拍的指挥。
2、过程与方法：学生用口风琴与多种敲击乐器进行伴奏歌唱。
3、情感、态度价值观：学生通过唱、奏、演从而了解只有用心配合才能奏出美妙的旋律，培养同学默契的合作意识。
三、教学重难点
重点：学生会唱歌曲《法国号》，能运用口风琴、敲击乐器进行伴奏。
难点：用口风琴、敲击乐器进行伴奏。
四、教具准备：电子琴、多媒体课件、各种敲击器乐。
五、教学方法：听唱法、讲授法、演示法等。
六、教学课时：一课时
七、教学过程：
（一）课前导入
通过欣赏《红旗颂》管弦交响乐视频片段，了解法国号在大型交响乐团里的作用与演奏姿势、认识法国号（圆号）出示课题《法国号》。
（二）教学新知
1、听号声：聆听法国歌曲《法国号》。让学生初步感受歌曲的优美旋律与四三拍歌曲的特点。
（四三拍的强弱规律特点：强 弱 弱）（认识4/3拍子指挥图示）
2、节奏：女 0 X X 男 X 0 0
3、发声练习： mi ma mi
4、学号手：教师弹奏并领唱学生学唱歌曲《法国号》。
（学生：唱谱、填词）
5、唱号歌：集体唱号歌《法国号》指导学生准确的演唱歌曲。
（三）教学活动
1、听歌曲《法国号》学生指挥边听边打拍子。（可以用双手来拍腿、肩等动作）
2、配号乐：在准确完成歌曲教学的基础上，指导学生选择乐器伴奏唱歌。分小组合作完成歌曲伴奏环节。（教师对小组演奏给予评价与总结）
八、课堂小结
这节课同学们认识了法国号，同时也知道了它另一个名字叫圆号，并会唱了这首歌曲，还知道了四三拍的节奏特点与指挥拍子，以及法国号的形状及结构、演奏姿势等。希望同学们课下把这首歌曲能吹奏或演唱给你的爸爸妈妈听。我希望我们每个同学将来都能成为音乐指挥家与音乐演奏家。（本课结束）
安民学校单店校区 窦献江
2014.4.20