近年来，白沙镇中心小学结合法治桂平、平安桂平建设，坚持科学发展观，大力开展以“法律进学校，共建和谐校园”为主题的小学生法制宣传教育活动，对于小学生学法、懂法、守法、用法，取得了一定的成效。
一是健全了各村小学法制宣传教育的工作机制。出台了《白沙镇中心小学关于加强小学生法制宣传教育工作的意见》，进一步明确中心校和各村小学的职责，确保全镇小学生每周不少于1课时的法制教育，使广大小学生克服因法盲造成的心理障碍，增强法律意识，做到防患于未然。
二是实现了小学生法制宣传教育阵地化。把《品德与生活》《品德与社会》等课程作为小学生的必修课，以课堂为阵地，在小学生能感受、观察、体验的日常生活中渗透法制教育，采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使小学生初步了解法律，引导小学生初步树立正确的价值观和培养良好的行为习惯。在小学生思考和探究的学习过程中渗透基本的法律知识，理解法律在社会生活中的意义，认识法律在维护社会秩序中的重要作用，学习运用法律知识思考和分析一些简单的社会生活现象，学习运用法律手段保护自己、规范自身行为，从小做一个知法守法的公民，以此提高小学生的法律素质。
三是找准小学生法制宣传教育工作的突破口。镇中心小学把每学期开学第二周确定为“小学生学法活动周”。镇中心小学、村小学及各教学点一起行动，大规模地对小学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使小学生具备初步的法律观念和权利观念，为全面实施小学生法制教育奠定了基础。
四是拓展了小学生法制宣传教育工作的空间。镇中心小学有计划地培养专兼职相结合的法制宣传教育队伍，要求各村小学尽量聘任法制教育专兼职教师，并加强对全镇小学教师进行有关法制教育基本知识和必备能力培训，壮大和提高法制教育的师资队伍。充分利用学科教学、专题教育、课外活动、个别辅导等形式，把法制教育有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面。同时，利用课内外相结合等方式开展形式多样的专题教育和丰富多彩的课外活动。整合学校、家庭和社会的法制教育资源，增强法制教育的实效。
五是形成了小学生法制宣传教育工作的社会合力。镇中心小学和各村小学及各教学点多方开发和利用校内外丰富的法制教育资源，协调建立“白沙镇法制教育资源中心”，积极利用图文资料、教学课件、音像制品等教学资源，利用网络、影视、图书室、爱国主义教育基地等社会资源，丰富法制教育的内容和手段。镇司法所、派出所、工商所等单位大力配合，为小学生法制教育服务。加强小学生的家校联系，形成哪里有小学生，哪里就有法制宣传教育的长效工作机制。桂平市文明办、桂平市教育局将各小学法制宣传教育纳入“文明学校”“先进学校”考核评比体系，激发各小学开展法制宣传教育的积极性。镇党委、镇政府、镇人大等发挥各自的组织优势和人才优势，在全镇建立了一支120多人的小学生法制宣传教育工作志愿队伍，常年活跃在各村小学及教学点普法宣传第一线。
【作者单位：广西桂平市白沙镇中心小学】
近年来，白沙镇中心小学结合法治桂平、平安桂平建设，坚持科学发展观，大力开展以“法律进学校，共建和谐校园”为主题的小学生法制宣传教育活动，对于小学生学法、懂法、守法、用法，取得了一定的成效。
一是健全了各村小学法制宣传教育的工作机制。出台了《白沙镇中心小学关于加强小学生法制宣传教育工作的意见》，进一步明确中心校和各村小学的职责，确保全镇小学生每周不少于1课时的法制教育，使广大小学生克服因法盲造成的心理障碍，增强法律意识，做到防患于未然。
二是实现了小学生法制宣传教育阵地化。把《品德与生活》《品德与社会》等课程作为小学生的必修课，以课堂为阵地，在小学生能感受、观察、体验的日常生活中渗透法制教育，采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使小学生初步了解法律，引导小学生初步树立正确的价值观和培养良好的行为习惯。在小学生思考和探究的学习过程中渗透基本的法律知识，理解法律在社会生活中的意义，认识法律在维护社会秩序中的重要作用，学习运用法律知识思考和分析一些简单的社会生活现象，学习运用法律手段保护自己、规范自身行为，从小做一个知法守法的公民，以此提高小学生的法律素质。
三是找准小学生法制宣传教育工作的突破口。镇中心小学把每学期开学第二周确定为“小学生学法活动周”。镇中心小学、村小学及各教学点一起行动，大规模地对小学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使小学生具备初步的法律观念和权利观念，为全面实施小学生法制教育奠定了基础。
四是拓展了小学生法制宣传教育工作的空间。镇中心小学有计划地培养专兼职相结合的法制宣传教育队伍，要求各村小学尽量聘任法制教育专兼职教师，并加强对全镇小学教师进行有关法制教育基本知识和必备能力培训，壮大和提高法制教育的师资队伍。充分利用学科教学、专题教育、课外活动、个别辅导等形式，把法制教育有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面。同时，利用课内外相结合等方式开展形式多样的专题教育和丰富多彩的课外活动。整合学校、家庭和社会的法制教育资源，增强法制教育的实效。
五是形成了小学生法制宣传教育工作的社会合力。镇中心小学和各村小学及各教学点多方开发和利用校内外丰富的法制教育资源，协调建立“白沙镇法制教育资源中心”，积极利用图文资料、教学课件、音像制品等教学资源，利用网络、影视、图书室、爱国主义教育基地等社会资源，丰富法制教育的内容和手段。镇司法所、派出所、工商所等单位大力配合，为小学生法制教育服务。加强小学生的家校联系，形成哪里有小学生，哪里就有法制宣传教育的长效工作机制。桂平市文明办、桂平市教育局将各小学法制宣传教育纳入“文明学校”“先进学校”考核评比体系，激发各小学开展法制宣传教育的积极性。镇党委、镇政府、镇人大等发挥各自的组织优势和人才优势，在全镇建立了一支120多人的小学生法制宣传教育工作志愿队伍，常年活跃在各村小学及教学点普法宣传第一线。
【作者单位：广西桂平市白沙镇中心小学】