我们身边的植物

第二课 我们身边的植物

当我们走出房门或者畅游郊外,最先映入眼帘的往往是植物。虽然我们身边的一草一木不怎么起眼,但它们一直默默地为人类作出贡献,

常常被称为“卫士”、 “消音器”、

“过滤器”等等。可见,植物与我们的生活息息相关。

地球上的植物,种类极多,形态各异,如今已经知道的有30多万种。面对如此繁多的植物,我们怎样去认识它们呢?那就是给植物进行分类,根据植物演化过程和亲缘关系的远近,植物学家把植物分成了藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物几个大门类。

1

在最近几个世纪,各类植物绝迹的数目正以惊人的速度增加。我们贵州省所产的

珍惜濒危保护植物共计98种,其中一级保护植物有9种,二级保护植物有37种, 三级保护植物有52种。

1.

你家附近有哪些花草树木?他们中哪些正在减少?我们该怎么办呢?

2. 请同学们调查自己生活地区中哪些属于珍惜濒危植物。

2

第二课 我们身边的植物

当我们走出房门或者畅游郊外,最先映入眼帘的往往是植物。虽然我们身边的一草一木不怎么起眼,但它们一直默默地为人类作出贡献,

常常被称为“卫士”、 “消音器”、

“过滤器”等等。可见,植物与我们的生活息息相关。

地球上的植物,种类极多,形态各异,如今已经知道的有30多万种。面对如此繁多的植物,我们怎样去认识它们呢?那就是给植物进行分类,根据植物演化过程和亲缘关系的远近,植物学家把植物分成了藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物几个大门类。

1

在最近几个世纪,各类植物绝迹的数目正以惊人的速度增加。我们贵州省所产的

珍惜濒危保护植物共计98种,其中一级保护植物有9种,二级保护植物有37种, 三级保护植物有52种。

1.

你家附近有哪些花草树木?他们中哪些正在减少?我们该怎么办呢?

2. 请同学们调查自己生活地区中哪些属于珍惜濒危植物。

2


相关文章

  • 我们身边的动植物伙伴
  • 我们身边的动植物伙伴 班级:初一.三班 姓名:王佳宁 1. 你所知道的动物(植物)种类有那些: 家禽类:鸡.鸭.鹅┄ 珍禽类:孔雀.鸳鸯┄ 飞行类:蝴蝶.蜜蜂.麻雀┄ 水生类:鱼.虾┄ 宠物类:狗.猫┄ 陆生类:牛.马.羊┄ 2. 你所熟悉 ...查看


  • 我们身边的植物 1
  • <我们身边的植物>制定活动计划教学设计 一.活动目标 (1)初步理解制定计划的意义:理解和掌握制定计划的基本方法. (2)初步形成自主.合作的制定计划能力:学会评价.论证制定计划的知识形成评价.论证制定计划的能力. 二.活动重难 ...查看


  • 走进四合院植物王国,保护身边的绿色家园
  • 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 走进四合院植物王国,保护身边的绿色家园 作者:侯越 来源:<中国校外教育·综合(上旬) >2015年第03期 一.活动目标 1.学生能够了解并掌握3-5种四合院内常见植 ...查看


  • 二年级品德与生活[植物与我们]教案
  • 动物.植物和我们 周淑珍 教学目标: 1. 激发学生关爱身边动植物的情感 ,对身边破坏动植物的行为表示气愤,唤起保护动植物的情感. 2. 发现动植物是有生命现象的,他们是人类的好朋友.体验生命的神奇. 3. 在日常生活中,做到自觉的爱护动植 ...查看


  • 第二课花草树木点头笑23
  • 第二课 花草树木点头笑 说教材分析 <花草树木点头笑>一课是山东教育出版社义务教育课程标准实验教科书 <思品与生活>二年级下册第二单元中的第二主题,本单元是让学生建立一个初步的生态意识,重视自己生活的环境.本主题&l ...查看


  • 新苏教版一年级语文下册[会睡觉的植物]教案
  • 新苏教版一年级语文下册<会睡觉的植物>教案 教学目标 运用已有的识字能力,学会本课生字,能正确.工整的书写生字及所组的 词语. 正确流利,有感情的了朗读课文,了解植物的睡眠现象. 对植物界的神奇充满好奇,有探求大自然奥秘的愿望. ...查看


  • 写身边的植物教学设计
  • 写身边的植物教学设计 一. 教学目标 1.读懂"例文"知道写植物要善与观察它的茎.叶.花,并注意其各自的特点,然后准确.生动地写下来. 2.能按"作业"的要求有目的.有侧重地观察一种植物,抓住植物的主 ...查看


  • 寻找动物和植物教学设计
  • 寻找动物和植物 教学设计(二) 教学设计思想: 本课从学生寻找身边的动植物人手,通过认识常见动植物的活动,训练学生学习利用各种感官认识事物的方法.利用各种感官认识事物是本课的重点和难点,所以教师教学的重点应放在如何引导学生掌握科学观察的方法 ...查看


  • 鄂教版道德与法制二年级上册我们一岁了教案
  • 一.我们班一岁了 学习目标: 1.回顾一年来的成绩和进步,体验.感受自己和集体共同成长的快乐. 2.能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化,并能大胆说出自己的变化. 3.为班级的进步和成长而高兴,并愿为集体进步做 更大的努力. 学习重点:回顾一 ...查看


热门内容