第二课 花草树木点头笑
说教材分析
《花草树木点头笑》一课是山东教育出版社义务教育课程标准实验教科书
《思品与生活》二年级下册第二单元中的第二主题，本单元是让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。本主题《花草树木点头笑》是让孩子了解花草树木除了能美化人类生活，还能为我们提供资源，让儿童在感受环境美的同时，提升环保意识。
这一教学主题是在学习了《我们的大地妈妈 》这一内容之后，对地球环保知识有了初步的了解和认识，再通过一系列活动使学生认识到植物对人类的重要，激发学生保护身边植物的自觉性、积极性。
说教学目标：
1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
2、有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
3、在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。 说教学重点：
能够说出生活中常见的一些植物的名称，能感受和发现 植物对人们生活的积极作用。
难点：能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。
说活动准备：
教师：1．查找植物相关信息，了解相关植物作用。
2．制作课件、板书。
学生：了解身边常见的植物名称，以及1～2种植物的作用。
说教法、学法：合作交流、说、演
说过程：
分三个活动：
1、你说、我说、大家说
2、热闹的森林聚会
3、花草树木本领大
说板书设计：
花草树木点头笑
美化环境 入药
净化环境 美容
防水土流失 食用
教学过程
活动一 你说、我说、大家说
同学们，每天都有很多植物朋友陪伴着我们，老师不知道你们是不是认识他们？下面老师就出示我们校园里的几种植物图片，看谁最棒能说出它的名字。
1、课件出示下列植物的图片。让学生说出它们的植物名字。
塔松 柳树 杨树 冬青
2、除了校园里的花草树木外，在你的家里、上学的路上及公园里，你还发现有哪些植物？说出它们的名字。（至少说出两种）你还能说出哪些植物的名字？
3、小结：在我们的身边，花草树木的种类有很多，只要你留心观察，就能说出更多的植物名字及他们的特点。
活动二 热闹的森林聚会
同学们，老师刚刚得到一条信息说植物们正在举行森林舞会，你们想不想去观看？
1、看课本第28、29页中的情境图，让学生观看森林里植物们举行的舞会的场景。
2、上台表演：
有的同学已经坐不住了，也手舞足蹈起来了。下面我们就以自我介绍的形式边演边说出你熟悉或喜欢的植物特征，如形状、颜色、生活习性等。
注意上台表演的同学一定要自然大方，观看的同学一定要认真倾听，以便了解更多的植物知识。
最后齐说：我们用绿色装点春天，
我们用五彩为大地作画。
我们生活在每个地方，
肥奥的土地就是我们的家。
活动三 花草树木本领大
1、同学们，在我们的身边有不计其数的植物，它们一年四季都陪伴着我们，用自己的美丽装点着我们的生活。花草树木不仅是保护环境的能手，而且它们还有许多的本领。你知道植物有哪些作用和本领吗？（想自己想一想，然后组内交流互相说一说）
全班交流：（边交流边板书）
菊花可以加工成菊花茶。
桔梗可以做药材，也可以吃。
木头可以加工成桌子、椅子，大树还可以避暑。
芦荟可以食用，也可美容护发，也可以净化空气。
花草树木还可以制造氧气供我们呼吸，防风固沙、防洪等等。
2．不同的植物具有不同的作用。有的可以食用；有的可以作为药材；有的为制造生活用品提供原材料；据老师知道还有的能为我们的环境作指示。例如：有一种叫骆驼刺的植物，它的生长就可以反映干旱的环境，而芦苇草的生长则反映了潮湿的环境。
我们的植物朋友实在太多太了不起了，无论是低矮的小草，还是高大的树木，都各自有着独特的本领，缺少了谁都是一种遗憾。
为了还大地一片绿，我们国家倡导每年都要植树，你知道植树节是几月几日吗？ 总结：看，我们的大自然，因鲜花和绿色装扮着我们的生活，我们生活在它的怀抱中是多么幸福和快乐。只要我们好好的关爱它，花草树木就会向我们点头笑！
第二课 花草树木点头笑
说教材分析
《花草树木点头笑》一课是山东教育出版社义务教育课程标准实验教科书
《思品与生活》二年级下册第二单元中的第二主题，本单元是让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。本主题《花草树木点头笑》是让孩子了解花草树木除了能美化人类生活，还能为我们提供资源，让儿童在感受环境美的同时，提升环保意识。
这一教学主题是在学习了《我们的大地妈妈 》这一内容之后，对地球环保知识有了初步的了解和认识，再通过一系列活动使学生认识到植物对人类的重要，激发学生保护身边植物的自觉性、积极性。
说教学目标：
1、能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘，能感受和发现植物对人们生活的积极作用。
2、有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。
3、在护绿行动中，能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。 说教学重点：
能够说出生活中常见的一些植物的名称，能感受和发现 植物对人们生活的积极作用。
难点：能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。
说活动准备：
教师：1．查找植物相关信息，了解相关植物作用。
2．制作课件、板书。
学生：了解身边常见的植物名称，以及1～2种植物的作用。
说教法、学法：合作交流、说、演
说过程：
分三个活动：
1、你说、我说、大家说
2、热闹的森林聚会
3、花草树木本领大
说板书设计：
花草树木点头笑
美化环境 入药
净化环境 美容
防水土流失 食用
教学过程
活动一 你说、我说、大家说
同学们，每天都有很多植物朋友陪伴着我们，老师不知道你们是不是认识他们？下面老师就出示我们校园里的几种植物图片，看谁最棒能说出它的名字。
1、课件出示下列植物的图片。让学生说出它们的植物名字。
塔松 柳树 杨树 冬青
2、除了校园里的花草树木外，在你的家里、上学的路上及公园里，你还发现有哪些植物？说出它们的名字。（至少说出两种）你还能说出哪些植物的名字？
3、小结：在我们的身边，花草树木的种类有很多，只要你留心观察，就能说出更多的植物名字及他们的特点。
活动二 热闹的森林聚会
同学们，老师刚刚得到一条信息说植物们正在举行森林舞会，你们想不想去观看？
1、看课本第28、29页中的情境图，让学生观看森林里植物们举行的舞会的场景。
2、上台表演：
有的同学已经坐不住了，也手舞足蹈起来了。下面我们就以自我介绍的形式边演边说出你熟悉或喜欢的植物特征，如形状、颜色、生活习性等。
注意上台表演的同学一定要自然大方，观看的同学一定要认真倾听，以便了解更多的植物知识。
最后齐说：我们用绿色装点春天，
我们用五彩为大地作画。
我们生活在每个地方，
肥奥的土地就是我们的家。
活动三 花草树木本领大
1、同学们，在我们的身边有不计其数的植物，它们一年四季都陪伴着我们，用自己的美丽装点着我们的生活。花草树木不仅是保护环境的能手，而且它们还有许多的本领。你知道植物有哪些作用和本领吗？（想自己想一想，然后组内交流互相说一说）
全班交流：（边交流边板书）
菊花可以加工成菊花茶。
桔梗可以做药材，也可以吃。
木头可以加工成桌子、椅子，大树还可以避暑。
芦荟可以食用，也可美容护发，也可以净化空气。
花草树木还可以制造氧气供我们呼吸，防风固沙、防洪等等。
2．不同的植物具有不同的作用。有的可以食用；有的可以作为药材；有的为制造生活用品提供原材料；据老师知道还有的能为我们的环境作指示。例如：有一种叫骆驼刺的植物，它的生长就可以反映干旱的环境，而芦苇草的生长则反映了潮湿的环境。
我们的植物朋友实在太多太了不起了，无论是低矮的小草，还是高大的树木，都各自有着独特的本领，缺少了谁都是一种遗憾。
为了还大地一片绿，我们国家倡导每年都要植树，你知道植树节是几月几日吗？ 总结：看，我们的大自然，因鲜花和绿色装扮着我们的生活，我们生活在它的怀抱中是多么幸福和快乐。只要我们好好的关爱它，花草树木就会向我们点头笑！