教育学试题（三）
一、判断题（判断下列每题的正、误，在正确的命题后划“√” ，在错误的命题后划“×”，判断不正确则倒扣1分，每题1分，共20分）
1．教育学就是教育实践经验的汇编。（ ）
2．封建社会里出现了专门从事教育工作的教师。（ ）
3．教育是有目的的培养人的活动，这是教育的质的规定性。（ ）
4．百年大计，教育为本；教育大计，师范为本。（ ）
5．教育投资是一种生产性投资。（ ）
6．教育目的具有鲜明的阶级性。（ ）
7．教学计划的中心问题是学科设置。（ ）
8．传统教学强调的“三个中心”，即教材中心、教师中心、课堂中心。（ ）
9．学生在掌握知识的过程中是以书本知识、间接经验为主的。（ ）
10．教学原则就是教学规律。（ ）
11．教师教的方法就是教学方法。（ ）
12．不同类型的课，其结构却相同。（ ）
13．班级上课是我国学校教学的特殊组织形式。（ ）
14．德育就是教育者有目的地培养学生品德的活动。（ ）
15．学生品德结构中的知、情、意、行四因素的发展具有不平衡性。（ ）
16．学生集体不仅是教育的对象，也是教育的主体。（ ）
17．班群体就是班集体。（ ）
18．班主任工作的出发点和目的就是要管住学生。（ ）
19．教师劳动的社会价值具有明显的滞后性。（ ）
20．只要学好专业知识就可以当好教师，搞好教学工作。（ ）
二、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空0.5分，共15分）
21．师范院校所开设的教育学是专门研究
22．构成教育活动的基本要素有：
23．教育投资包括
24．在教育史上，关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点，一种是是 。
25．教育目的一般由两部分构成：其一是
26．我国中小学的课程（教学内容）表现为教学计划、
27．教学过程中教师引导学生掌握知识的基本阶段一般包括：引起求知欲、、巩固知识、运用知识以及 等阶段。
28．我国中小学常用的以语言为主的教学方法主要有：
29、辅导等多种辅助教学组织形式。
30．我国中小学的考试制度主要由
31．一般来说，学校德育内容的编排可以采用
32．社会通过教师向学生提出的
33陶冶和陶冶等方式潜移默化地培养学生品德。
34．班主任了解学生主要是通过
35．个别教育是班主任工作的一项主要内容，它既包括做的工作。
三、选择题（下列每一题后有四个备选答案，其中有一项为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题1分，共15分）
36．最早论证班级授课制度的著名教育家是（ ）
①赫尔巴特 ②昆体良 ③凯洛夫 ④夸美纽斯
37．教育产生于（ ）
①动物界 ②生产劳动 ③人的需要 ④统治阶级的需要
38．张勤学同学利用“双休日”在教室里学习外语，准备迎接四、六级英语考试。这是一种（ ）
①广义教育 ②狭义教育 ③个人教育 ④业余教育
39．政治、经济制度决定着（ ）
①教育的性质 ②教育的规模 ③教育的效益 ④教育的方法
40．中小学的“双基”教学是指（ ）
①基础知识，基本理论 ②基础理论，基本技能
③基础知识，基本技能 ④基础理论，基本原理
41．教学过程始终具有（ ）
①教育性 ②生产性 ③间接性 ④引导性
42．古今中外的著名教育家都很重视启发式教学，苏格拉底就善于用问答方式激发和引导学生自己去寻求正确答案。苏格拉底的这种教学方法被称为（ ）
①启发术 ②谈话术 ③产婆术 ④发现术
43．我国采用班级上课开始于（ ）
①清代同治元年 ②清代咸丰元年 ③清代顺治元年 ④清代光绪元年
44．上课是教学工作的（ ）
①首要环节 ②关键环节 ③主要环节 ④中心环节
45．德育在学生的发展中具有（ ）
①影响作用 ②制约作用 ③导向作用 ④积极作用
46．教育学上的德育范围广，它包括培养学生一定的思想品质、政治品质和（ ）。
①集体主义品质 ②爱国主义品质 ③共产主义品质 ④道德品质
47．说服是通过摆事实、讲道理，提高学生（ ），形成正确观点的一种德育方法。
①道德意志 ②道德信念 ③道德认识 ④道德情感
48．衡量学生品德发展程度的重要标志是（ ）
①自我教育能力 ②自我评价能力 ③自我调控能力 ④自我认识能力
49．一个真正的班集体的形成，需要经历组建、核心初步形成和（ ）等阶段。
①健全组织系统 ②个人自发活动 ③集体自主活动 ④目标确定
50．班主任在班集体的发展中起（ ）
①主动作用 ②主导作用 ③领导作用 ④能动作用
四、简答题（每题6分，共24分）
51．教育是怎样促进生产力发展的？
52．教师怎样备好课？
53．我国中小学的德育任务是什么？
54．教师劳动的特点有哪些？
五、论述题（每题13分，共26分）
55．试论遗传、环境、教育和个体的主观能动性在青少年儿童身心发展中的作用。
56．试述教学过程中传授知识与发展智力之间的关系。
要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；
②论述要理论联系实际；
③每题字数不得少于200字。
公共教育学评分标准及参考答案（三）
一、判断题：
[评分说明] 1）共20小题，每题1分，共20分；
2）判断正确记1分，判断不正确则倒扣1分，不判断不记分。
[标准答案] 1. ×；2. ×；3. √；4. √；5. √；6. ×；7. √；8. √；9. √；10. ×；11. ×；12. ×；13. ×；
14. √；15. √；16. √；17. ×；18. ×；19. √；20. ×。
二、填空题：
[评分说明] 1）共15小题30个空，每空0.5分，共15分；
2）以标准答案为准，填写正确记0.5分；不填写或填写错误不记分。
[标准答案]
21．教育的一般原理；中、小学教育规律。 22. 教育者；教育措施（或教学内容与方法）。23. 教育经
常费（或教育经费），教育基本建设投资。 24. 个人本位论；社会本位论。25. 对教育所要培养出的人的身心素质作出规定；对教育所要培养出的人的社会价值作出规定。 26. 教学大纲（或课程标准），教科书（或教材、课本）。 27. 理解教材，检查知识，技能，技巧。 28. 讲授法；读书指导法。 29. 参观；讲座。 30. 考查；考试。31. 阶段性编排；系统编排。 32. 道德要求；已有品德水平。 33. 环境；艺术。 34. 学生个人；学生集体。 35. 优秀生；差生。
三、选择题：
[评分说明] 1）共15小题，每小题1分，共15分；
2）以标准答案为准，选择正确记1分，选择相近、相似或错误答案不记分。
[标准答案] 36.④；37. ②；38. ②；39. ①；40. ③；41. ①；42. ③；43. ①；44. ④；45. ③；46. ④；47. ③；
48. ①；49. ③；50. ②。
四、简答题：
[评分说明] 1）共4小题，每小题6分，共24分；
2）每小题按参考答案要点记分，要点正确记分；要点不正确或未答出要点则不记分。
[参考答案]
51．答：①教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段（2分）；②教育
是科学知识再生产的手段（2分）；③教育是发展科学的重要手段（2分）。
52．答：①编制出学期教学进度计划、写好课题计划与课时计划（3分）；②做好钻研教材、了解学
生、研究教法三方面的工作（3分）。
53．答：①逐步提高学生的道德修养能力和形成社会主义、共产主义的道德观（2分）；②培养学生
坚定的政治立场和高尚的道德情操（2分）；③养成良好的道德行为习惯（2分）。
54．答：①强烈的示范性（2分）；②独特的创造性（2分）；③空间的广延性和时间的连续性（2分）。
五、论述题：
[评分说明]
1）共2小题，每小题13分，共26分；
2）每小题按标准答案的要点记分：要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚
记分；要点的观点正确，但未展开论述，或论据不充分，或未能联系实际，或条理不清楚则只记要点得分的1/2；要点的观点错误则不记分。
3）符合规定字数要求不扣分；在200字以下，150字以上则扣小题总分1分；150字以下扣小题总
分2分。
[参考答案]
55．答案要点①从整体上阐述四因素的联系，特别要强调它们是一个整体系统（4分）；
②在整体联系中分述每一因素的作用（5分）；③简单说明正确认识这几个因素关系的意义（4分）
56．答案要点①智力的发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展（5分）；②引导学
生自觉地掌握知识和运用知识，才能有效地发展他们的智力（4分）；③防止两个片面性，正确处理和把握好二者的关系（4分）。
教育学试题（四）
一、判断题（判断下列每题的正误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，判断不正确则倒扣1分，每题1分，共15分）
1．教育学是研究人的一门科学。（ ）
2．人是教育的产物。（ ）
3．《学记》是迄今为止发现的人类教育史上最早的一部教育专著。（ ）
4．古代教育具有鲜明的等级性、阶级性。（ ）
5．有什么样的环境就会造就出什么样的人。（ ）
6．为了发展经济和对儿童进行劳动教育，国家允许一部分儿童和少年就业。（ ）
7．德智体美劳五育的地位和作用不同，因此，五育应有轻重和主次之分。（ ）
8．教科书是课程标准的具体化，是依据课程标准要求编写的教学用书。（ ）
9．一个人掌握知识的多少并不能说明他（她）能力的高低。（ ）
10．学生认识的主要任务是学习间接经验。（ ）
11．循序渐进就是说教学要“慢进”。（ ）
12．德育有法，但无定法。（ ）
13．社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。（ ）
14．教师劳动具有强烈的示范性。（ ）
15．教师的全部任务是传授知识。（ ）
二、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空0.5分，共15分）
16．师范院校开设的普通教育学，主要是研究教育的
17．捷克教育家夸美纽斯于1632年出版的代表作，第一次提出并论证了，为教育学的发展奠定了基础。
18．教育产生于
19．影响人的身心发展的因素很多，但概括起来有两大方面：一是先天的一是后天的 ，即外在的自然因素和社会因素。
20．教育工作者必须按照规律和规律的要求去从事教育工作，才能提高教育质量，促进教育事业的发展。
21．教育投资是指在一定时期内，国家和地方在财政总支出中拨给教育事业的经费，它通常包括和 两部分。
22．教育目的是由人提出的，属意识范畴，它的形式是但人提出教育目的是有其根源的，它的内容是客观的。
23、联系、总结、的教学过程，这一理论曾于清末兴学校后流传到我国。
24．在教学过程中教师引导学生掌握知识的基本阶段包括引起求知欲、感知教材、、巩固知识、 、检查知识、技能和技巧等。
25．孔子提出的“”的著名的教学要求，是“启发”一词的来源，后来《学记》又发展了这一思想。
26．我国中小学的考试制度主要是由
27．说服教育是我国中小学常用的一种德育方法，它主要是通过来提高学生的道德认识，
培养学生良好的道德品质。
28．班主任要做好个别教育工作，必须从三方面入手：一是；二是；三是做好偶发事件中的个别教育工作。
29．一个班集体的形成至少要经历
30．教师劳动在空间上具有
三、选择题（下列每一题后有四项备选答案，其中有两项为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题2分，共20分）
31．十九世纪末二十世纪初，实用主义教育家杜威所创立的实用主义教育学说，主张让学生在实际生活中学习，提出（ ）
①“教育即生长” ②“学中做” ③“做中学” ④“教育即社会”
32．教育始终具有（ ）
①阶级性 ②育人性 ③平等性 ④历史性
33．政治、经济制度决定着教育的（ ）
①领导权 ②规模 ③速度 ④受教育权
34．奴隶阶级子弟没能接受正规教育（学校教育）的原因是（ ）
①学校收费太高 ②社会生产力水平太低 ③没有教育权 ④没有受教育权
35．课程标准和教科书的编排方式有（ ）
①曲线式 ②直线式 ③滚动式 ④圆周式
36．“双基”教学通常是指（ ）
①基础理论 ②基础知识 ③基本技能 ④基本原理
37．教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法，它包括（ ）
①教的活动 ②教的方法 ③学的方法 ④学的活动
38．通常，根据一节课所要完成的任务的数量把课划分为（ ）
①单一课 ②新授课 ③综合课 ④巩固课
39．班主任了解和研究学生主要包括（ ）
①学生成绩 ②学生品德 ③学生个人 ④学生集体
40．教师的劳动价值主要体现在教师劳动的（ ）
①社会价值 ②个人价值 ③创造价值 ④主体价值
四、简答题（每题6分，共24分）
41．为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？
42．教师怎样才能上好一节课？
43．为什么在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生？
44．一名合格的人民教师应具备哪些职业道德？
五、论述题（每题13分，共26分）
45．试述教师主导作用与学生主动性之间的关系？
46．为什么说培养班集体是班主任工作的基础？
要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚； ②论述要理论联系实际；
③每题字数不得少于200字。
公共教育学考试题（四）评分标准与参考答案
一、判断题：
[评分说明] 1）共15小题，每题1分，共15分；
2）判断正确计1分，不判断不记分，判断不正确则倒扣1分。
[标准答案]1.×；2. ×；3. √；4. √；5. ×；6. ×；7. ×；8. √；9. √；10. √；11. ×；12. √；13. √；
14. √；15. ×。
二、填空题：
[评分说明] 1）共15小题，30个空，每空0.5分，共15分；
2）以标准答案为准，填正确记0.5分，不填或填错不记分。
[标准答案] 16. 一般原理；中小学教育规律。17. 《大教学论》；班级授课制度。18. 人类社会的生产劳动（或生产劳动）；培养人的活动。19. 遗传素质；环境和教育。20. 社会发展；年轻一代身心发展。
21. 教育经常费（或教育经费）；教育基本建设投资。 22. 主观的；现实的社会。23. 提示；应用。24. 理解教材；运用知识。 25. 不愤不启；不悱不发。 26. 考查；考试。 27. 摆事实；讲道理。 28. 培养优秀生典型；做好后进生的思想转变工作。29. 组建阶段；集体自主活动。 30. 广延性；连续性。
三、选择题：
[评分说明] 1）其10小题，每小题2分，共20分；
2）以标准答案为准，选择正确，每项记1分，选择相近（或相似）答案或者选错不
记分。
[标准答案] 31. ③①；32. ②④；33. ①④；34. ②④；35. ②④；36. ②③；37. ②③；38. ①③；39. ③
④；40. ①②。
四、简答题：
[评分说明] 1）共4小题，每题6分，共24分；
2）每小题按标准答案的要点记分；要点正确记分，要点不正确或未答出要点不记分。
[参考答案]
41．答：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向（2分）；②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻（2分）；③学校有专门负责教育工作的教师。（2分）
42．答出五点以上可得6分，少回答一点或回答不正确则扣1分。可从教学目的、教学方法、教书育人、教学内容、组织教学等方面来回答。
43．答：①严格要求与尊重学生相结合原则是指施行德育要把对学生的思想与行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。（2分） ②尊重学生才能真正调动学生的主动性、积极性，增强德育效果。（2分）③为了取得好的教育效果，还要提出正确的、简明的、严格的和有计划的要求。（2分）
44．从教师对待教育事业的忠诚（2分）、热爱学生（2分）、团结支持（1分）、严以律己、为人师表（1分）四方面来回答（即从对待教育事业、对待学生、对待教师集体和对待自己的道德入手回答）
五、论述题：
[评分说明]
1）共3小题，每题10分，共30分；
2）每小题按标准答案的要点评分：要点观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，或未展开论述，论据不充分，或未能联系实际，条理不清楚，只记该要点得分的1/2；要点的观点错误则不记分。
3）字数在200字以下,150字以上在小题总分中扣1分; 在150字以下在小题总分中扣2分。
[参考答案]
45．答案要点为： ①发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习知识，发展身心的必要条件（5分）；②调动学生的学习主动性是教师有效地教学的一个主要原因；（5分）③防止两种偏向，正确把握好二者的关系。（3分）
46．答：①班主任的职责、任务所决定的（5分）；②班集体的教育功能所决定（5分）；③班集体的特点所决定的（3分）。
教育学试题（三）
一、判断题（判断下列每题的正、误，在正确的命题后划“√” ，在错误的命题后划“×”，判断不正确则倒扣1分，每题1分，共20分）
1．教育学就是教育实践经验的汇编。（ ）
2．封建社会里出现了专门从事教育工作的教师。（ ）
3．教育是有目的的培养人的活动，这是教育的质的规定性。（ ）
4．百年大计，教育为本；教育大计，师范为本。（ ）
5．教育投资是一种生产性投资。（ ）
6．教育目的具有鲜明的阶级性。（ ）
7．教学计划的中心问题是学科设置。（ ）
8．传统教学强调的“三个中心”，即教材中心、教师中心、课堂中心。（ ）
9．学生在掌握知识的过程中是以书本知识、间接经验为主的。（ ）
10．教学原则就是教学规律。（ ）
11．教师教的方法就是教学方法。（ ）
12．不同类型的课，其结构却相同。（ ）
13．班级上课是我国学校教学的特殊组织形式。（ ）
14．德育就是教育者有目的地培养学生品德的活动。（ ）
15．学生品德结构中的知、情、意、行四因素的发展具有不平衡性。（ ）
16．学生集体不仅是教育的对象，也是教育的主体。（ ）
17．班群体就是班集体。（ ）
18．班主任工作的出发点和目的就是要管住学生。（ ）
19．教师劳动的社会价值具有明显的滞后性。（ ）
20．只要学好专业知识就可以当好教师，搞好教学工作。（ ）
二、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空0.5分，共15分）
21．师范院校所开设的教育学是专门研究
22．构成教育活动的基本要素有：
23．教育投资包括
24．在教育史上，关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点，一种是是 。
25．教育目的一般由两部分构成：其一是
26．我国中小学的课程（教学内容）表现为教学计划、
27．教学过程中教师引导学生掌握知识的基本阶段一般包括：引起求知欲、、巩固知识、运用知识以及 等阶段。
28．我国中小学常用的以语言为主的教学方法主要有：
29、辅导等多种辅助教学组织形式。
30．我国中小学的考试制度主要由
31．一般来说，学校德育内容的编排可以采用
32．社会通过教师向学生提出的
33陶冶和陶冶等方式潜移默化地培养学生品德。
34．班主任了解学生主要是通过
35．个别教育是班主任工作的一项主要内容，它既包括做的工作。
三、选择题（下列每一题后有四个备选答案，其中有一项为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题1分，共15分）
36．最早论证班级授课制度的著名教育家是（ ）
①赫尔巴特 ②昆体良 ③凯洛夫 ④夸美纽斯
37．教育产生于（ ）
①动物界 ②生产劳动 ③人的需要 ④统治阶级的需要
38．张勤学同学利用“双休日”在教室里学习外语，准备迎接四、六级英语考试。这是一种（ ）
①广义教育 ②狭义教育 ③个人教育 ④业余教育
39．政治、经济制度决定着（ ）
①教育的性质 ②教育的规模 ③教育的效益 ④教育的方法
40．中小学的“双基”教学是指（ ）
①基础知识，基本理论 ②基础理论，基本技能
③基础知识，基本技能 ④基础理论，基本原理
41．教学过程始终具有（ ）
①教育性 ②生产性 ③间接性 ④引导性
42．古今中外的著名教育家都很重视启发式教学，苏格拉底就善于用问答方式激发和引导学生自己去寻求正确答案。苏格拉底的这种教学方法被称为（ ）
①启发术 ②谈话术 ③产婆术 ④发现术
43．我国采用班级上课开始于（ ）
①清代同治元年 ②清代咸丰元年 ③清代顺治元年 ④清代光绪元年
44．上课是教学工作的（ ）
①首要环节 ②关键环节 ③主要环节 ④中心环节
45．德育在学生的发展中具有（ ）
①影响作用 ②制约作用 ③导向作用 ④积极作用
46．教育学上的德育范围广，它包括培养学生一定的思想品质、政治品质和（ ）。
①集体主义品质 ②爱国主义品质 ③共产主义品质 ④道德品质
47．说服是通过摆事实、讲道理，提高学生（ ），形成正确观点的一种德育方法。
①道德意志 ②道德信念 ③道德认识 ④道德情感
48．衡量学生品德发展程度的重要标志是（ ）
①自我教育能力 ②自我评价能力 ③自我调控能力 ④自我认识能力
49．一个真正的班集体的形成，需要经历组建、核心初步形成和（ ）等阶段。
①健全组织系统 ②个人自发活动 ③集体自主活动 ④目标确定
50．班主任在班集体的发展中起（ ）
①主动作用 ②主导作用 ③领导作用 ④能动作用
四、简答题（每题6分，共24分）
51．教育是怎样促进生产力发展的？
52．教师怎样备好课？
53．我国中小学的德育任务是什么？
54．教师劳动的特点有哪些？
五、论述题（每题13分，共26分）
55．试论遗传、环境、教育和个体的主观能动性在青少年儿童身心发展中的作用。
56．试述教学过程中传授知识与发展智力之间的关系。
要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；
②论述要理论联系实际；
③每题字数不得少于200字。
公共教育学评分标准及参考答案（三）
一、判断题：
[评分说明] 1）共20小题，每题1分，共20分；
2）判断正确记1分，判断不正确则倒扣1分，不判断不记分。
[标准答案] 1. ×；2. ×；3. √；4. √；5. √；6. ×；7. √；8. √；9. √；10. ×；11. ×；12. ×；13. ×；
14. √；15. √；16. √；17. ×；18. ×；19. √；20. ×。
二、填空题：
[评分说明] 1）共15小题30个空，每空0.5分，共15分；
2）以标准答案为准，填写正确记0.5分；不填写或填写错误不记分。
[标准答案]
21．教育的一般原理；中、小学教育规律。 22. 教育者；教育措施（或教学内容与方法）。23. 教育经
常费（或教育经费），教育基本建设投资。 24. 个人本位论；社会本位论。25. 对教育所要培养出的人的身心素质作出规定；对教育所要培养出的人的社会价值作出规定。 26. 教学大纲（或课程标准），教科书（或教材、课本）。 27. 理解教材，检查知识，技能，技巧。 28. 讲授法；读书指导法。 29. 参观；讲座。 30. 考查；考试。31. 阶段性编排；系统编排。 32. 道德要求；已有品德水平。 33. 环境；艺术。 34. 学生个人；学生集体。 35. 优秀生；差生。
三、选择题：
[评分说明] 1）共15小题，每小题1分，共15分；
2）以标准答案为准，选择正确记1分，选择相近、相似或错误答案不记分。
[标准答案] 36.④；37. ②；38. ②；39. ①；40. ③；41. ①；42. ③；43. ①；44. ④；45. ③；46. ④；47. ③；
48. ①；49. ③；50. ②。
四、简答题：
[评分说明] 1）共4小题，每小题6分，共24分；
2）每小题按参考答案要点记分，要点正确记分；要点不正确或未答出要点则不记分。
[参考答案]
51．答：①教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段（2分）；②教育
是科学知识再生产的手段（2分）；③教育是发展科学的重要手段（2分）。
52．答：①编制出学期教学进度计划、写好课题计划与课时计划（3分）；②做好钻研教材、了解学
生、研究教法三方面的工作（3分）。
53．答：①逐步提高学生的道德修养能力和形成社会主义、共产主义的道德观（2分）；②培养学生
坚定的政治立场和高尚的道德情操（2分）；③养成良好的道德行为习惯（2分）。
54．答：①强烈的示范性（2分）；②独特的创造性（2分）；③空间的广延性和时间的连续性（2分）。
五、论述题：
[评分说明]
1）共2小题，每小题13分，共26分；
2）每小题按标准答案的要点记分：要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚
记分；要点的观点正确，但未展开论述，或论据不充分，或未能联系实际，或条理不清楚则只记要点得分的1/2；要点的观点错误则不记分。
3）符合规定字数要求不扣分；在200字以下，150字以上则扣小题总分1分；150字以下扣小题总
分2分。
[参考答案]
55．答案要点①从整体上阐述四因素的联系，特别要强调它们是一个整体系统（4分）；
②在整体联系中分述每一因素的作用（5分）；③简单说明正确认识这几个因素关系的意义（4分）
56．答案要点①智力的发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展（5分）；②引导学
生自觉地掌握知识和运用知识，才能有效地发展他们的智力（4分）；③防止两个片面性，正确处理和把握好二者的关系（4分）。
教育学试题（四）
一、判断题（判断下列每题的正误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，判断不正确则倒扣1分，每题1分，共15分）
1．教育学是研究人的一门科学。（ ）
2．人是教育的产物。（ ）
3．《学记》是迄今为止发现的人类教育史上最早的一部教育专著。（ ）
4．古代教育具有鲜明的等级性、阶级性。（ ）
5．有什么样的环境就会造就出什么样的人。（ ）
6．为了发展经济和对儿童进行劳动教育，国家允许一部分儿童和少年就业。（ ）
7．德智体美劳五育的地位和作用不同，因此，五育应有轻重和主次之分。（ ）
8．教科书是课程标准的具体化，是依据课程标准要求编写的教学用书。（ ）
9．一个人掌握知识的多少并不能说明他（她）能力的高低。（ ）
10．学生认识的主要任务是学习间接经验。（ ）
11．循序渐进就是说教学要“慢进”。（ ）
12．德育有法，但无定法。（ ）
13．社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。（ ）
14．教师劳动具有强烈的示范性。（ ）
15．教师的全部任务是传授知识。（ ）
二、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空0.5分，共15分）
16．师范院校开设的普通教育学，主要是研究教育的
17．捷克教育家夸美纽斯于1632年出版的代表作，第一次提出并论证了，为教育学的发展奠定了基础。
18．教育产生于
19．影响人的身心发展的因素很多，但概括起来有两大方面：一是先天的一是后天的 ，即外在的自然因素和社会因素。
20．教育工作者必须按照规律和规律的要求去从事教育工作，才能提高教育质量，促进教育事业的发展。
21．教育投资是指在一定时期内，国家和地方在财政总支出中拨给教育事业的经费，它通常包括和 两部分。
22．教育目的是由人提出的，属意识范畴，它的形式是但人提出教育目的是有其根源的，它的内容是客观的。
23、联系、总结、的教学过程，这一理论曾于清末兴学校后流传到我国。
24．在教学过程中教师引导学生掌握知识的基本阶段包括引起求知欲、感知教材、、巩固知识、 、检查知识、技能和技巧等。
25．孔子提出的“”的著名的教学要求，是“启发”一词的来源，后来《学记》又发展了这一思想。
26．我国中小学的考试制度主要是由
27．说服教育是我国中小学常用的一种德育方法，它主要是通过来提高学生的道德认识，
培养学生良好的道德品质。
28．班主任要做好个别教育工作，必须从三方面入手：一是；二是；三是做好偶发事件中的个别教育工作。
29．一个班集体的形成至少要经历
30．教师劳动在空间上具有
三、选择题（下列每一题后有四项备选答案，其中有两项为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题2分，共20分）
31．十九世纪末二十世纪初，实用主义教育家杜威所创立的实用主义教育学说，主张让学生在实际生活中学习，提出（ ）
①“教育即生长” ②“学中做” ③“做中学” ④“教育即社会”
32．教育始终具有（ ）
①阶级性 ②育人性 ③平等性 ④历史性
33．政治、经济制度决定着教育的（ ）
①领导权 ②规模 ③速度 ④受教育权
34．奴隶阶级子弟没能接受正规教育（学校教育）的原因是（ ）
①学校收费太高 ②社会生产力水平太低 ③没有教育权 ④没有受教育权
35．课程标准和教科书的编排方式有（ ）
①曲线式 ②直线式 ③滚动式 ④圆周式
36．“双基”教学通常是指（ ）
①基础理论 ②基础知识 ③基本技能 ④基本原理
37．教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法，它包括（ ）
①教的活动 ②教的方法 ③学的方法 ④学的活动
38．通常，根据一节课所要完成的任务的数量把课划分为（ ）
①单一课 ②新授课 ③综合课 ④巩固课
39．班主任了解和研究学生主要包括（ ）
①学生成绩 ②学生品德 ③学生个人 ④学生集体
40．教师的劳动价值主要体现在教师劳动的（ ）
①社会价值 ②个人价值 ③创造价值 ④主体价值
四、简答题（每题6分，共24分）
41．为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？
42．教师怎样才能上好一节课？
43．为什么在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生？
44．一名合格的人民教师应具备哪些职业道德？
五、论述题（每题13分，共26分）
45．试述教师主导作用与学生主动性之间的关系？
46．为什么说培养班集体是班主任工作的基础？
要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚； ②论述要理论联系实际；
③每题字数不得少于200字。
公共教育学考试题（四）评分标准与参考答案
一、判断题：
[评分说明] 1）共15小题，每题1分，共15分；
2）判断正确计1分，不判断不记分，判断不正确则倒扣1分。
[标准答案]1.×；2. ×；3. √；4. √；5. ×；6. ×；7. ×；8. √；9. √；10. √；11. ×；12. √；13. √；
14. √；15. ×。
二、填空题：
[评分说明] 1）共15小题，30个空，每空0.5分，共15分；
2）以标准答案为准，填正确记0.5分，不填或填错不记分。
[标准答案] 16. 一般原理；中小学教育规律。17. 《大教学论》；班级授课制度。18. 人类社会的生产劳动（或生产劳动）；培养人的活动。19. 遗传素质；环境和教育。20. 社会发展；年轻一代身心发展。
21. 教育经常费（或教育经费）；教育基本建设投资。 22. 主观的；现实的社会。23. 提示；应用。24. 理解教材；运用知识。 25. 不愤不启；不悱不发。 26. 考查；考试。 27. 摆事实；讲道理。 28. 培养优秀生典型；做好后进生的思想转变工作。29. 组建阶段；集体自主活动。 30. 广延性；连续性。
三、选择题：
[评分说明] 1）其10小题，每小题2分，共20分；
2）以标准答案为准，选择正确，每项记1分，选择相近（或相似）答案或者选错不
记分。
[标准答案] 31. ③①；32. ②④；33. ①④；34. ②④；35. ②④；36. ②③；37. ②③；38. ①③；39. ③
④；40. ①②。
四、简答题：
[评分说明] 1）共4小题，每题6分，共24分；
2）每小题按标准答案的要点记分；要点正确记分，要点不正确或未答出要点不记分。
[参考答案]
41．答：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向（2分）；②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻（2分）；③学校有专门负责教育工作的教师。（2分）
42．答出五点以上可得6分，少回答一点或回答不正确则扣1分。可从教学目的、教学方法、教书育人、教学内容、组织教学等方面来回答。
43．答：①严格要求与尊重学生相结合原则是指施行德育要把对学生的思想与行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。（2分） ②尊重学生才能真正调动学生的主动性、积极性，增强德育效果。（2分）③为了取得好的教育效果，还要提出正确的、简明的、严格的和有计划的要求。（2分）
44．从教师对待教育事业的忠诚（2分）、热爱学生（2分）、团结支持（1分）、严以律己、为人师表（1分）四方面来回答（即从对待教育事业、对待学生、对待教师集体和对待自己的道德入手回答）
五、论述题：
[评分说明]
1）共3小题，每题10分，共30分；
2）每小题按标准答案的要点评分：要点观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，或未展开论述，论据不充分，或未能联系实际，条理不清楚，只记该要点得分的1/2；要点的观点错误则不记分。
3）字数在200字以下,150字以上在小题总分中扣1分; 在150字以下在小题总分中扣2分。
[参考答案]
45．答案要点为： ①发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习知识，发展身心的必要条件（5分）；②调动学生的学习主动性是教师有效地教学的一个主要原因；（5分）③防止两种偏向，正确把握好二者的关系。（3分）
46．答：①班主任的职责、任务所决定的（5分）；②班集体的教育功能所决定（5分）；③班集体的特点所决定的（3分）。