课题 骑牛比赛 (第_1课时)
学习目标
1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2. 正确、流利的朗读课文，了解课文大意。
教学重难点
初读课文，学习本课生字
教学过程
一、学情调查
1. 指名认读生字、词语。
2. 书上的插图你看懂吗？说说图意。
3. 教师简介：南美洲，引出课题。
二、学习板块（一）
（一）合作探究——认读生字词
学习引导（1） ：
1. 借助拼音自由认读课后生字。
2. 把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。
3. 同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。
4. 组内交流（一人读，其他人听，帮助正音）
学习引导（2）：
1．自由认读下列生词：
南美洲 兴致勃勃 技艺高超 热烈的掌声 献花 曾经
特别 观看 几次 两三秒 一束 只 尽管
2．组长带读，个别正音。组内理解词的意思。
3．小组赛读。
（二）展示交流
1．你觉得哪些生字容易读错？小老师提醒大家注意。
2．小组比赛读生词。
三、学习板块（二）。
（一）合作探究——正确、流利地朗读课文
学习引导：
1. 借助拼音自由读课文2遍，做到：读准字音，读通句子，不添字，不漏字
2．读通课文，着重读好长句子。
好几个骑手/骑在野性大发的/公牛背上，只两三秒钟/就摔了下来。
只有一个骑手/技艺高超，尽管公牛/疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地/骑在牛背上。
3. 标出自然段序号，想一想各自然段的内容
组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。
4. 评读，比赛读。
（二）展示交流
可以个别展示、小组竞赛、挑战别人等，展示自己读得最好的一句。
四、学习板块（三）
（一）合作探究——生字的书写
学习引导：
1. 根据书上笔顺提示，自由书空“特、兴、观、几、两”这5个字的笔顺。
2. 用自己的方法记住这5个字的字形。
3.
4. 教师先范写：特 、兴（八字底），学生再描红这5个生字。
（一笔一画，努力把红盖住）
5. 你会写这些生字了吗？试试看! （要按笔顺书写呦！写字注意三个“一”）
（二）展示交流
1. 看笔顺，记忆字形、书空。
2. 比一比，看谁写得正确、美观。
六、达标检测
1. 看拼音，写词语。
t è bi é g āo x ìng li ǎng
( ) ( ) (
①简介南美洲：地球七大洲之一，位于西半球南部
②说说各自然段的内容。
第一自然段写南美洲人特别爱看骑牛比赛。
第二自然段写一次骑牛比赛的情况。
第三自然段写一位姑娘和一位技术高超的骑手的对话。g è )
课题 骑牛比赛 (第_1课时)
学习目标
1. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2. 正确、流利的朗读课文，了解课文大意。
教学重难点
初读课文，学习本课生字
教学过程
一、学情调查
1. 指名认读生字、词语。
2. 书上的插图你看懂吗？说说图意。
3. 教师简介：南美洲，引出课题。
二、学习板块（一）
（一）合作探究——认读生字词
学习引导（1） ：
1. 借助拼音自由认读课后生字。
2. 把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。
3. 同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。
4. 组内交流（一人读，其他人听，帮助正音）
学习引导（2）：
1．自由认读下列生词：
南美洲 兴致勃勃 技艺高超 热烈的掌声 献花 曾经
特别 观看 几次 两三秒 一束 只 尽管
2．组长带读，个别正音。组内理解词的意思。
3．小组赛读。
（二）展示交流
1．你觉得哪些生字容易读错？小老师提醒大家注意。
2．小组比赛读生词。
三、学习板块（二）。
（一）合作探究——正确、流利地朗读课文
学习引导：
1. 借助拼音自由读课文2遍，做到：读准字音，读通句子，不添字，不漏字
2．读通课文，着重读好长句子。
好几个骑手/骑在野性大发的/公牛背上，只两三秒钟/就摔了下来。
只有一个骑手/技艺高超，尽管公牛/疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地/骑在牛背上。
3. 标出自然段序号，想一想各自然段的内容
组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。
4. 评读，比赛读。
（二）展示交流
可以个别展示、小组竞赛、挑战别人等，展示自己读得最好的一句。
四、学习板块（三）
（一）合作探究——生字的书写
学习引导：
1. 根据书上笔顺提示，自由书空“特、兴、观、几、两”这5个字的笔顺。
2. 用自己的方法记住这5个字的字形。
3.
4. 教师先范写：特 、兴（八字底），学生再描红这5个生字。
（一笔一画，努力把红盖住）
5. 你会写这些生字了吗？试试看! （要按笔顺书写呦！写字注意三个“一”）
（二）展示交流
1. 看笔顺，记忆字形、书空。
2. 比一比，看谁写得正确、美观。
六、达标检测
1. 看拼音，写词语。
t è bi é g āo x ìng li ǎng
( ) ( ) (
①简介南美洲：地球七大洲之一，位于西半球南部
②说说各自然段的内容。
第一自然段写南美洲人特别爱看骑牛比赛。
第二自然段写一次骑牛比赛的情况。
第三自然段写一位姑娘和一位技术高超的骑手的对话。g è )