如何管理好一所学校
“一个好校长就是一所好学校”，校长就是学校的灵魂，校风就是校长的工作作风，校长就是老师中的教师。一个好校长必须具有五个条件：（1）有较高的政治素质、业务素质、文化素质；（2）有思想，有勇气，有胆量，有正直诚实的品质；（3）有较强的事业心、责任心和使命感；（4）有不怕吃苦、持之以恒、敢于担当的时代精神；（5）有依法治校，照章办事，克服做“老好人”和怕得罪人的思想。
一所学校办得好坏，主要在于校长，在于校长的管理，校长管理的主题就是千方百计建立一支优良的教师队伍。为此，校长要把刚性的制度管理与柔性的人文管理相结合，做到情理并重，要遵循“以情感人、以德服人”的管理理念。在工作中，校长要坚持制度管人，建立健全师德规范、教学常规工作检查制度、评优评先制度、学生评教制度、考试奖励制度、岗位目标管理奖惩制度等，以规范教师行为。要大力表彰、奖励和重用在教育教学工作中作出优异成绩的教师，发挥榜样的引领作用，激励教师勤奋工作，争取优秀。在生活上，校长要坚持感情投资，搭起情感沟通的桥梁，要充分尊重教师，相信教师，把教师看成合作伙伴，最大限度地发挥教师主人翁的作用。这样工作才能有力度，管理才能严格，质量才能提高，人民才能满意，信誉才能与日俱增，学校才能走向良性发展的道路。
校长工作的主要内容是：
一、加强管理团队建设：打造一支和谐能干的管理团队，组织上既上下有序分工明确，又团结一心互相协作。每个成员要牢记所在岗位的职责、任务、目标和要求，做到人人有事做，事事有人管。校长要推行“权责利”三位一体的管理模式，定期对每一位成员的工作进行绩效考核，并给予不同的奖励，对于工作中出现重大失职，给学校带来较大负面影响的领导，实行问责制。
二、发挥科级组长的作用：科组长负责组织开展教学教研和对教师进行教学业务的指导。级组长带领班主任和全体任课教师完成学校各阶段的工作任务，抓好学生的思想政治工作和学习纪律。
三、加强班主任工作：要制定《班主任管理考核制度》，根据班主任所带班级的成绩、纪律、卫生等指标进行考核并发放报酬。
四、狠抓教学常规工作：
（1）教学质量是学校的生命线，突出教学工作的主体地位，每一位教师必须责无旁贷地上好每一堂课，向45分钟要效益。教学质量实行目标管理，每一位教师所任教班级成绩的优劣直接与他的绩效工资挂钩。
（2）制定《教师课堂教学行为规范》和《学生课堂教学行为规范》，要求全体师生遵照执行。
（3）制定《教师备课制度》和《学生作业批改制度》，学校领导要不定期抽查教师备课和学生作业批改情况，并酌情点评。
（4）实行学校领导推门听课，指导教师改进教法，督促教师上好每一堂课。鼓励教师互相推门听课评课，探讨教法，取长补短，共同进步。
（5）坚持教师集体办公制度，保证教师有足够的时间备课、批改作业和学生交流沟通。
（6）严密考试组织，严肃考风考纪，营造一个良好的教学质量评估氛围，为教师评优评先晋升、岗位竞聘的考核和绩效工资的发放提供依据。
（7）建立教师业务档案，从德能勤绩四各方面对每个教师进行类比评价，记录在案，促进教师专业发展。
五、强化安全教育：“安全重于泰山”，安全无小事，安全教育只有强调，没有重复。要把安全工作作为首要任务去抓，每周上一次安全课，责任到人，层层签订安全责任书。
六、突出德育工作：以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、养成教育和中国传统文化教育为依托，通过开展一系列活动，塑造学生的阳光心灵，让每个学生都有一颗感恩的心，善良的心，要有帮助、关心他人的美德，使整个校园都有一种文明的气息。
七、加强纪律教育：纪律是学习的保障，班主任每周开一次班会，要以朋友的身份去跟学生交流、谈心，用爱心去感化学生，用身边活生生的事例去说服学生。
八、重视卫生工作：要制订卫生制度，要分工明确，责任到人，要不定期检查评价。校园要实现四化，即绿化、美化、净化、文化，给师生创造一个温馨舒适的生活环境。 九、抓好后勤工作：坚持为教育教学服务，为师生服务的宗旨，要用好钱，管好物。
如何管理好一所学校
“一个好校长就是一所好学校”，校长就是学校的灵魂，校风就是校长的工作作风，校长就是老师中的教师。一个好校长必须具有五个条件：（1）有较高的政治素质、业务素质、文化素质；（2）有思想，有勇气，有胆量，有正直诚实的品质；（3）有较强的事业心、责任心和使命感；（4）有不怕吃苦、持之以恒、敢于担当的时代精神；（5）有依法治校，照章办事，克服做“老好人”和怕得罪人的思想。
一所学校办得好坏，主要在于校长，在于校长的管理，校长管理的主题就是千方百计建立一支优良的教师队伍。为此，校长要把刚性的制度管理与柔性的人文管理相结合，做到情理并重，要遵循“以情感人、以德服人”的管理理念。在工作中，校长要坚持制度管人，建立健全师德规范、教学常规工作检查制度、评优评先制度、学生评教制度、考试奖励制度、岗位目标管理奖惩制度等，以规范教师行为。要大力表彰、奖励和重用在教育教学工作中作出优异成绩的教师，发挥榜样的引领作用，激励教师勤奋工作，争取优秀。在生活上，校长要坚持感情投资，搭起情感沟通的桥梁，要充分尊重教师，相信教师，把教师看成合作伙伴，最大限度地发挥教师主人翁的作用。这样工作才能有力度，管理才能严格，质量才能提高，人民才能满意，信誉才能与日俱增，学校才能走向良性发展的道路。
校长工作的主要内容是：
一、加强管理团队建设：打造一支和谐能干的管理团队，组织上既上下有序分工明确，又团结一心互相协作。每个成员要牢记所在岗位的职责、任务、目标和要求，做到人人有事做，事事有人管。校长要推行“权责利”三位一体的管理模式，定期对每一位成员的工作进行绩效考核，并给予不同的奖励，对于工作中出现重大失职，给学校带来较大负面影响的领导，实行问责制。
二、发挥科级组长的作用：科组长负责组织开展教学教研和对教师进行教学业务的指导。级组长带领班主任和全体任课教师完成学校各阶段的工作任务，抓好学生的思想政治工作和学习纪律。
三、加强班主任工作：要制定《班主任管理考核制度》，根据班主任所带班级的成绩、纪律、卫生等指标进行考核并发放报酬。
四、狠抓教学常规工作：
（1）教学质量是学校的生命线，突出教学工作的主体地位，每一位教师必须责无旁贷地上好每一堂课，向45分钟要效益。教学质量实行目标管理，每一位教师所任教班级成绩的优劣直接与他的绩效工资挂钩。
（2）制定《教师课堂教学行为规范》和《学生课堂教学行为规范》，要求全体师生遵照执行。
（3）制定《教师备课制度》和《学生作业批改制度》，学校领导要不定期抽查教师备课和学生作业批改情况，并酌情点评。
（4）实行学校领导推门听课，指导教师改进教法，督促教师上好每一堂课。鼓励教师互相推门听课评课，探讨教法，取长补短，共同进步。
（5）坚持教师集体办公制度，保证教师有足够的时间备课、批改作业和学生交流沟通。
（6）严密考试组织，严肃考风考纪，营造一个良好的教学质量评估氛围，为教师评优评先晋升、岗位竞聘的考核和绩效工资的发放提供依据。
（7）建立教师业务档案，从德能勤绩四各方面对每个教师进行类比评价，记录在案，促进教师专业发展。
五、强化安全教育：“安全重于泰山”，安全无小事，安全教育只有强调，没有重复。要把安全工作作为首要任务去抓，每周上一次安全课，责任到人，层层签订安全责任书。
六、突出德育工作：以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、养成教育和中国传统文化教育为依托，通过开展一系列活动，塑造学生的阳光心灵，让每个学生都有一颗感恩的心，善良的心，要有帮助、关心他人的美德，使整个校园都有一种文明的气息。
七、加强纪律教育：纪律是学习的保障，班主任每周开一次班会，要以朋友的身份去跟学生交流、谈心，用爱心去感化学生，用身边活生生的事例去说服学生。
八、重视卫生工作：要制订卫生制度，要分工明确，责任到人，要不定期检查评价。校园要实现四化，即绿化、美化、净化、文化，给师生创造一个温馨舒适的生活环境。 九、抓好后勤工作：坚持为教育教学服务，为师生服务的宗旨，要用好钱，管好物。