2010-2011学年度第一学期教学评优
课 题
（人民美术出版社）
教研组： 美术 学 科： 美术 年 级： 二年级 授课人： 艾钰菲
教学内容：
人民美术出版社，二年级，美术，第十七课《动物乐园》
教材分析：
本课是“设计·应用”领域的课程，根据《全日制义务教育美
术课程标准》第一学段的阶段目标设课。
本科教学以“动物乐园”为课题，特别强调了人与动物，人与
自然之间的关系，人类要善待动物，要保护自然环境，本课体现了可持续发展的理念。
在教学中，学生可以使用胶泥，彩泥，纸黏土等材料进行立体
动物的制作。学生们可以分别选择自己熟悉和喜欢的动物进行大胆的表现和创作。通过本课的学习，学生用雕塑材料直接进行基本形体——球体，半球体等形体的塑造，对于学生的立体造型能力是进一步的锻炼和提高。大家分头进行创作和表现，合起来就组成了一个动物乐园。
学情分析：
二年级学生活泼好动，对事物有很强的好奇心，特别喜欢彩泥
这种可塑性强的媒材。可是因为年龄还小对美的敏感性还不强，对审美能力与语言表达能力前对较弱，对彩泥的泥性和造型塑造能力上还有不足。所以教学备课时就要充分考虑到这些点。运用灵活多样的方式激发其兴趣，深入浅出的使其领悟教学内容。
教学目标：
1．知识目标 2．技能目标 3．情感目标： 教学重点： 教学难点： 教学思路： 教学准备：
教师准备： 学生准备： 教学过程：
一、
（设计意图）
二、
（设计意图） 三、 （设计意图） 四、（设计意图） 板书设计
课件说明：1. 2. 课后反思：
2010-2011学年度第一学期教学评优
课 题
（人民美术出版社）
教研组： 美术 学 科： 美术 年 级： 二年级 授课人： 艾钰菲
教学内容：
人民美术出版社，二年级，美术，第十七课《动物乐园》
教材分析：
本课是“设计·应用”领域的课程，根据《全日制义务教育美
术课程标准》第一学段的阶段目标设课。
本科教学以“动物乐园”为课题，特别强调了人与动物，人与
自然之间的关系，人类要善待动物，要保护自然环境，本课体现了可持续发展的理念。
在教学中，学生可以使用胶泥，彩泥，纸黏土等材料进行立体
动物的制作。学生们可以分别选择自己熟悉和喜欢的动物进行大胆的表现和创作。通过本课的学习，学生用雕塑材料直接进行基本形体——球体，半球体等形体的塑造，对于学生的立体造型能力是进一步的锻炼和提高。大家分头进行创作和表现，合起来就组成了一个动物乐园。
学情分析：
二年级学生活泼好动，对事物有很强的好奇心，特别喜欢彩泥
这种可塑性强的媒材。可是因为年龄还小对美的敏感性还不强，对审美能力与语言表达能力前对较弱，对彩泥的泥性和造型塑造能力上还有不足。所以教学备课时就要充分考虑到这些点。运用灵活多样的方式激发其兴趣，深入浅出的使其领悟教学内容。
教学目标：
1．知识目标 2．技能目标 3．情感目标： 教学重点： 教学难点： 教学思路： 教学准备：
教师准备： 学生准备： 教学过程：
一、
（设计意图）
二、
（设计意图） 三、 （设计意图） 四、（设计意图） 板书设计
课件说明：1. 2. 课后反思：