在生命受到威胁的一瞬间，逃生是人的本能反应，教师也概莫能外。让人感动的是，在“5・12”汶川大地震中，在众多教学楼倒塌的一瞬间，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，毅然决然地将生的希望留给了学生……
琅琅书声和欢声笑语瞬间淹没在地动山摇、尘土飞扬之中，在这千钧一发的危急时刻，我们可爱可敬的人民教师，没有丝毫的畏惧和退缩。是他们，用鲜血和生命向世人昭告了人民教师这个职业的神圣；用鲜血和生命维护教师的形象和尊严；用鲜血和生命印证了人民教师的伟大；用鲜血和生命谱写了一曲曲动人的华丽诗章。
用生命铸就“师魂”
当我们怀着沉痛和敬仰之心，在网上搜索在汶川大地震中人民教师的英雄行为时，无不为之感动。他们放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，为不少孩子赢得了生存的希望和机会。请看下面这组镜头：
当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人――一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。
她就是南坝小学学前班中班的代课老师杜正香。
“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士说。
地震发生时，杨树兰正在学校的宿舍午休，当她连滚带爬跑到操场上时，正好看见杜正香一把将送小孙子上学的严明君老太太祖孙俩推出了摇晃中的教学楼，转身冲进一楼的教室，连抱带拉救出几个孩子，之后她又冲进了已是烟尘滚滚、不停摆动中的教学楼。这是杨树兰和其他人最后一次看到杜正香老师的身影…… 48岁的杜正香，在生死攸关的一刹那，用自己的无私无畏向世人展示着她对学生最深挚的爱。
在什邡龙居小学的废墟中，一位年轻女教师的身体断成两截，脸部血肉模糊，可她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰也无法掰开她紧紧搂住学生的双手。这位老师名叫向倩，去年大学毕业，到什邡龙居小学当英语老师。
地震发生时，什邡市师古镇民主中心小学教师袁文婷为了拯救学生，青春定格在了26岁。灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房完全垮塌了……
地震发生的一瞬间，谭千秋所在的四川省德阳市东汽中学教学楼顷刻坍塌，地震时，他正在为该校高二 (1) 班的学生上政治课。面对着突如其来的大地震，谭千秋立即张开双臂，趴在课桌上，用身躯死死地护住4个学生。这4个学生获救了，然而谭千秋的心跳却永远停止了。
汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”
险情发生后，通江县永安坝村小学教师苟晓超迅速组织30名学生从3层撤离至操场安全地带。随后他又冲回3楼，抱出3名年龄较小的学生。就在他第三次冲向3楼，抱起两名腿部受伤的学生时，一根横梁从屋顶砸下来。当抢险的人们把他从废墟中扒出来时，他的双腿均被砸碎。由于失血过多，这位年仅24岁的教师永远地离开了他深爱的学生，而这一天，他才刚刚结婚10天……
在突如其来的灾害面前，崇州怀远中学 700 多名师生绝大多数顺利脱险，但该校英语老师吴忠洪却永远离开了他爱的学生――地震袭来，学生从楼梯口蜂拥而下，这位老师引着孩子疏散时，听到有学生掉队，他义无返顾从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，这位老师和几名孩子被吞噬……
灾难发生后，东汽中学的1―3号教学楼8个班级中，仅有3个班级的师生安全撤离，其中，高二年级老师李开胜所在的班级就是其中之一。尽管他将班上近40名学生安全撤离，但他儿子却留在了那片废墟中。
地震发生时，他和他的学生正在教学楼2楼的一间教室里上课。突然，整幢教学楼剧烈地晃动起来，当他刚意识到发生什么事情的时候，坐在前排的三名学生已率先冲了出去。但这三名学生却在教学楼的露台边因房屋垮塌而掉了下去，从此再也没有走出来。
镇定下来的李开胜迅速将学生安顿在教室内，当他走出教室时，发现两边的教室均已大面积垮塌，只有包括他们教室在内的三间教室依然矗立。为避免危险再度降临，他没有丝毫犹豫，将班上剩下的30余名学生带到楼梯间，由其中一名最大的孩子带队，安全转移到学校外面的空地上。与此同时，另外两个未受到地震影响的班级也同时抵达。
“大家都没事吧？全体同学报数！”除了提前跑出教室的三名学生外，全班同学都已全部安全撤出。几分钟后，惊魂未定的李开胜突然“啊”地叫了一声，然后迅速朝着倒塌的教学楼方向冲去。原来，他的儿子还在3楼的一间教室里上课，生死未卜。
然而，教学楼已不复存在，就连附近的办公楼也未能幸免，剩下的只是残垣断壁。看着眼前的一幕，李开胜再也掩饰不住内心的悲伤，失声痛哭。李开胜爱人闻讯赶来，在得知儿子被掩埋的噩耗后，也一下子瘫坐在地上。随后，李开胜和爱人强忍内心悲伤，将安全转移出来的学生送到了绵竹市政府临时成立的救护中心。
……
当地震灾难降临富饶美丽的天府之国的那一瞬间，发生的感人故事太多太多，许多生命都绽发出最后的耀眼光彩。地震的那一刻，很多老师却放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，维护师尊，铸就师魂，为不少孩子赢得了生存的希望和机会，奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌。看了这一组组感人的镜头，我们不禁潸然泪下……
用“大爱”诠释“师德”
不可否认，保护学生是老师的责任和义务，是无法推卸的职责，但我们知道，在生命受到威胁的一瞬间，逃生是人的本能反应，教师也概莫能外。让人感动的是，在“5.12” 汶川大地震中，在众多教学楼倒塌的一瞬间，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，毅然决然地将生的希望留给了学生――让我们再一次读懂了“师德”二字的博大与崇高！
在大地震中，绵阳市出现了大量师生伤亡，许多孩子惨遭“活埋”。在余震的侵袭中，许多幸存下来的老师没有逃离他们心爱的校园，而是坚持在现场救人。
“每个学生都是老师的心头肉啊。”地震发生时，平武平通中学的朱校长正在县城，当时平武县城也发生了山崩地裂的灾难，但是朱校长冒着飞沙走石的危险，动身赶往学校，由于交通断绝，他只能绕山路徒步前行。他连滚带爬地整整用了一天的时间才回到学校，当朱校长出现在学校时，大家简直不能相信他是怎样穿越那一路随时可能遇到的危险的。
地震来得如此突然，平通初中的校舍在一刹那间全部倒塌，111 名学生失踪。“当时活下来的老师们在没有机械的情况下，用手拼命地在废墟里掏着，那个情景太惨烈了。”一位教育局的干部眼里含着热泪说，“当我们的救灾工作组赶到时，我看到该校的一位政教主任正扑在废墟上，到处喊叫，他的声音都沙哑了，全身都是灰，眼睛通红。他的母亲在地震时被埋在残墙断壁中，但是他一直没时间顾及抢救，他看到我们时都哭不出来了。”
灾难发生后，救援力量一时间无法抵达灾区，许多学校只能靠自己的力量救人。平通小学的校长王丽在组织学生逃离时，右手骨折了，肿得厉害，但是她一直没有说出来，坚持在学校组织教师开展自救。
在她的带领下，该校幸存下来的教师一个都没有离开校园，冒着生命危险在仍然震动的瓦砾中搜寻着学生。 8.0 级大地震后，一个个余震接连不断，在倒塌的校舍中，不断有残梁石块轰然倒下。“平时在电视上看到这种场景，我们都会害怕，但是当时大家都不知道什么叫害怕，有的在废墟里掏着，有的跑到还在摇晃的校舍中救人。”一位教育局干部这样说，当时就有两名老师因为冲进去救人，被压成重伤，他们被救出来时，鲜血直流，还在叫着学生的名字。
他们中有一个教师是下课后准备回家的，当他刚走出门口不远，就发生地震了，在他站稳后，回头一望，身后的教室倒了一大半，只剩下几个窗户，他当时就冲了进去，在背出十几个学生后，当他再想进去时就被砸伤了头部。该校还有 6名教师因抢救学生而受伤。
平武县是绵阳市除了北川外两个受灾最严重的地区。该县南坝小学有大量师生被埋在倒塌的校舍里。当幸存下来的老师反应过来时，他们疯狂地冲上尘烟未散的废墟里，用双手扒着砖石，寻找他们的学生，每个老师双手都掏得鲜血淋淋。
地震发生后，7层楼的学校完全夷为平地，该校校长一直在现场抢险救灾，他的母亲和侄女均在震灾中相继死去，亲人无法联系上他，一直过了十几个小时，他才被人通知这个消息。初闻噩耗，他号淘大哭，但面对着埋身废墟下的几百名学生，他一边哭，一边指挥教师们展开救援工作。直到他的母亲和侄女被埋入土，他也没有回家看过一眼。
在这次汶川大地震中，有不少正在上课的娃娃都被措手不及的灾难永远地掩埋在了废墟下，然而，离北川县城15里路的邓家海元村山中的一所全国百强希望小学却在这次颠覆性的地震中顽强地存活了下来，不仅教学楼丝毫没有垮塌，而且正在该校上课的483名小学生以及教职员工都奇迹般地全部安全撤离。在山上度过饥寒交迫的一夜后，9名老师带着71个孩子翻山越岭穿过灾区，成功地来到安全地绵阳市，并在众多好心人的帮助下，暂时安顿在绵阳中学英才学校。
许多教师知道家中亲人遇难后，都是一边抹着眼泪，一边忍着巨大的伤痛救学生。一边是家中的骨肉至亲，一边是心爱的学生，如果他们选择回家救自己的亲人，没有人会怪他们，但是他们纷纷选择先救学生，我们为有这种品德的教师感到骄傲。
我们的教育终极追求恰恰是一种奉献精神，在最为关键的时刻更是一种为了他人，敢于自我牺牲的伟大精神！这是中华民族延续不断、永不枯竭的精神动力！在这次震灾中，教育工作者，没有愧对祖国的抚育，人民的重托！他们是新时期最可敬的人！
大爱――民族的希望
向倩、张米亚、杜正香、瞿万容、谭千秋……这些可亲可敬的师者虽然离我们远去了，但他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，有如最后一堂无声之课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德灵魂，体现了教师的良知和勇敢，以及生命的尊严与伟大，点亮了学生通往未来的希望之路。
教师也有家庭，也有妻儿老小，然而面对险情，面对生命的呼唤，他们就像 张米亚老师留下的歌词“摘下我的翅膀，送给你飞翔”那样，用自己最朴素、最无华的行动，将为人师表的承诺诠释得淋漓尽致。在他们身上表现出来的只求奉献、忘我牺牲、不求回报的伟大精神，让我们感受到了无穷的魅力和威力。
灾难面前，他们首先想到的是学生，毫不犹豫地把生的希望留给学生，把死的危险置之度外。他们以英勇无畏和大爱之举，用爱和责任为学生筑起了生命长城，向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。他们的双臂就是一对坚韧的羽翼，他们的脊背就是一堵铜墙铁壁，一尊巍巍的丰碑！
在人类发展的历史上，中华民族之所以能历尽艰难延续五千年而日益兴旺发达，是一种民族精神在古老的大地上滋润着千千万万的中华儿女。从女娲补天，精卫填海，夸父追日，大禹治水，到荆轲刺秦，屈原、岳飞，林则徐、谭嗣同；从八女投江，狼牙山五壮士，董存瑞、黄继光、邱少云，到雷锋、王杰、焦裕禄、孔繁森，这种精神一脉相承，生生不息。
在生命受到威胁的一瞬间，逃生是人的本能反应，教师也概莫能外。让人感动的是，在“5・12”汶川大地震中，在众多教学楼倒塌的一瞬间，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，毅然决然地将生的希望留给了学生……
琅琅书声和欢声笑语瞬间淹没在地动山摇、尘土飞扬之中，在这千钧一发的危急时刻，我们可爱可敬的人民教师，没有丝毫的畏惧和退缩。是他们，用鲜血和生命向世人昭告了人民教师这个职业的神圣；用鲜血和生命维护教师的形象和尊严；用鲜血和生命印证了人民教师的伟大；用鲜血和生命谱写了一曲曲动人的华丽诗章。
用生命铸就“师魂”
当我们怀着沉痛和敬仰之心，在网上搜索在汶川大地震中人民教师的英雄行为时，无不为之感动。他们放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，为不少孩子赢得了生存的希望和机会。请看下面这组镜头：
当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人――一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。
她就是南坝小学学前班中班的代课老师杜正香。
“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士说。
地震发生时，杨树兰正在学校的宿舍午休，当她连滚带爬跑到操场上时，正好看见杜正香一把将送小孙子上学的严明君老太太祖孙俩推出了摇晃中的教学楼，转身冲进一楼的教室，连抱带拉救出几个孩子，之后她又冲进了已是烟尘滚滚、不停摆动中的教学楼。这是杨树兰和其他人最后一次看到杜正香老师的身影…… 48岁的杜正香，在生死攸关的一刹那，用自己的无私无畏向世人展示着她对学生最深挚的爱。
在什邡龙居小学的废墟中，一位年轻女教师的身体断成两截，脸部血肉模糊，可她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰也无法掰开她紧紧搂住学生的双手。这位老师名叫向倩，去年大学毕业，到什邡龙居小学当英语老师。
地震发生时，什邡市师古镇民主中心小学教师袁文婷为了拯救学生，青春定格在了26岁。灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼的时候，楼房完全垮塌了……
地震发生的一瞬间，谭千秋所在的四川省德阳市东汽中学教学楼顷刻坍塌，地震时，他正在为该校高二 (1) 班的学生上政治课。面对着突如其来的大地震，谭千秋立即张开双臂，趴在课桌上，用身躯死死地护住4个学生。这4个学生获救了，然而谭千秋的心跳却永远停止了。
汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”
险情发生后，通江县永安坝村小学教师苟晓超迅速组织30名学生从3层撤离至操场安全地带。随后他又冲回3楼，抱出3名年龄较小的学生。就在他第三次冲向3楼，抱起两名腿部受伤的学生时，一根横梁从屋顶砸下来。当抢险的人们把他从废墟中扒出来时，他的双腿均被砸碎。由于失血过多，这位年仅24岁的教师永远地离开了他深爱的学生，而这一天，他才刚刚结婚10天……
在突如其来的灾害面前，崇州怀远中学 700 多名师生绝大多数顺利脱险，但该校英语老师吴忠洪却永远离开了他爱的学生――地震袭来，学生从楼梯口蜂拥而下，这位老师引着孩子疏散时，听到有学生掉队，他义无返顾从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，这位老师和几名孩子被吞噬……
灾难发生后，东汽中学的1―3号教学楼8个班级中，仅有3个班级的师生安全撤离，其中，高二年级老师李开胜所在的班级就是其中之一。尽管他将班上近40名学生安全撤离，但他儿子却留在了那片废墟中。
地震发生时，他和他的学生正在教学楼2楼的一间教室里上课。突然，整幢教学楼剧烈地晃动起来，当他刚意识到发生什么事情的时候，坐在前排的三名学生已率先冲了出去。但这三名学生却在教学楼的露台边因房屋垮塌而掉了下去，从此再也没有走出来。
镇定下来的李开胜迅速将学生安顿在教室内，当他走出教室时，发现两边的教室均已大面积垮塌，只有包括他们教室在内的三间教室依然矗立。为避免危险再度降临，他没有丝毫犹豫，将班上剩下的30余名学生带到楼梯间，由其中一名最大的孩子带队，安全转移到学校外面的空地上。与此同时，另外两个未受到地震影响的班级也同时抵达。
“大家都没事吧？全体同学报数！”除了提前跑出教室的三名学生外，全班同学都已全部安全撤出。几分钟后，惊魂未定的李开胜突然“啊”地叫了一声，然后迅速朝着倒塌的教学楼方向冲去。原来，他的儿子还在3楼的一间教室里上课，生死未卜。
然而，教学楼已不复存在，就连附近的办公楼也未能幸免，剩下的只是残垣断壁。看着眼前的一幕，李开胜再也掩饰不住内心的悲伤，失声痛哭。李开胜爱人闻讯赶来，在得知儿子被掩埋的噩耗后，也一下子瘫坐在地上。随后，李开胜和爱人强忍内心悲伤，将安全转移出来的学生送到了绵竹市政府临时成立的救护中心。
……
当地震灾难降临富饶美丽的天府之国的那一瞬间，发生的感人故事太多太多，许多生命都绽发出最后的耀眼光彩。地震的那一刻，很多老师却放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，维护师尊，铸就师魂，为不少孩子赢得了生存的希望和机会，奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌。看了这一组组感人的镜头，我们不禁潸然泪下……
用“大爱”诠释“师德”
不可否认，保护学生是老师的责任和义务，是无法推卸的职责，但我们知道，在生命受到威胁的一瞬间，逃生是人的本能反应，教师也概莫能外。让人感动的是，在“5.12” 汶川大地震中，在众多教学楼倒塌的一瞬间，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，毅然决然地将生的希望留给了学生――让我们再一次读懂了“师德”二字的博大与崇高！
在大地震中，绵阳市出现了大量师生伤亡，许多孩子惨遭“活埋”。在余震的侵袭中，许多幸存下来的老师没有逃离他们心爱的校园，而是坚持在现场救人。
“每个学生都是老师的心头肉啊。”地震发生时，平武平通中学的朱校长正在县城，当时平武县城也发生了山崩地裂的灾难，但是朱校长冒着飞沙走石的危险，动身赶往学校，由于交通断绝，他只能绕山路徒步前行。他连滚带爬地整整用了一天的时间才回到学校，当朱校长出现在学校时，大家简直不能相信他是怎样穿越那一路随时可能遇到的危险的。
地震来得如此突然，平通初中的校舍在一刹那间全部倒塌，111 名学生失踪。“当时活下来的老师们在没有机械的情况下，用手拼命地在废墟里掏着，那个情景太惨烈了。”一位教育局的干部眼里含着热泪说，“当我们的救灾工作组赶到时，我看到该校的一位政教主任正扑在废墟上，到处喊叫，他的声音都沙哑了，全身都是灰，眼睛通红。他的母亲在地震时被埋在残墙断壁中，但是他一直没时间顾及抢救，他看到我们时都哭不出来了。”
灾难发生后，救援力量一时间无法抵达灾区，许多学校只能靠自己的力量救人。平通小学的校长王丽在组织学生逃离时，右手骨折了，肿得厉害，但是她一直没有说出来，坚持在学校组织教师开展自救。
在她的带领下，该校幸存下来的教师一个都没有离开校园，冒着生命危险在仍然震动的瓦砾中搜寻着学生。 8.0 级大地震后，一个个余震接连不断，在倒塌的校舍中，不断有残梁石块轰然倒下。“平时在电视上看到这种场景，我们都会害怕，但是当时大家都不知道什么叫害怕，有的在废墟里掏着，有的跑到还在摇晃的校舍中救人。”一位教育局干部这样说，当时就有两名老师因为冲进去救人，被压成重伤，他们被救出来时，鲜血直流，还在叫着学生的名字。
他们中有一个教师是下课后准备回家的，当他刚走出门口不远，就发生地震了，在他站稳后，回头一望，身后的教室倒了一大半，只剩下几个窗户，他当时就冲了进去，在背出十几个学生后，当他再想进去时就被砸伤了头部。该校还有 6名教师因抢救学生而受伤。
平武县是绵阳市除了北川外两个受灾最严重的地区。该县南坝小学有大量师生被埋在倒塌的校舍里。当幸存下来的老师反应过来时，他们疯狂地冲上尘烟未散的废墟里，用双手扒着砖石，寻找他们的学生，每个老师双手都掏得鲜血淋淋。
地震发生后，7层楼的学校完全夷为平地，该校校长一直在现场抢险救灾，他的母亲和侄女均在震灾中相继死去，亲人无法联系上他，一直过了十几个小时，他才被人通知这个消息。初闻噩耗，他号淘大哭，但面对着埋身废墟下的几百名学生，他一边哭，一边指挥教师们展开救援工作。直到他的母亲和侄女被埋入土，他也没有回家看过一眼。
在这次汶川大地震中，有不少正在上课的娃娃都被措手不及的灾难永远地掩埋在了废墟下，然而，离北川县城15里路的邓家海元村山中的一所全国百强希望小学却在这次颠覆性的地震中顽强地存活了下来，不仅教学楼丝毫没有垮塌，而且正在该校上课的483名小学生以及教职员工都奇迹般地全部安全撤离。在山上度过饥寒交迫的一夜后，9名老师带着71个孩子翻山越岭穿过灾区，成功地来到安全地绵阳市，并在众多好心人的帮助下，暂时安顿在绵阳中学英才学校。
许多教师知道家中亲人遇难后，都是一边抹着眼泪，一边忍着巨大的伤痛救学生。一边是家中的骨肉至亲，一边是心爱的学生，如果他们选择回家救自己的亲人，没有人会怪他们，但是他们纷纷选择先救学生，我们为有这种品德的教师感到骄傲。
我们的教育终极追求恰恰是一种奉献精神，在最为关键的时刻更是一种为了他人，敢于自我牺牲的伟大精神！这是中华民族延续不断、永不枯竭的精神动力！在这次震灾中，教育工作者，没有愧对祖国的抚育，人民的重托！他们是新时期最可敬的人！
大爱――民族的希望
向倩、张米亚、杜正香、瞿万容、谭千秋……这些可亲可敬的师者虽然离我们远去了，但他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，有如最后一堂无声之课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德灵魂，体现了教师的良知和勇敢，以及生命的尊严与伟大，点亮了学生通往未来的希望之路。
教师也有家庭，也有妻儿老小，然而面对险情，面对生命的呼唤，他们就像 张米亚老师留下的歌词“摘下我的翅膀，送给你飞翔”那样，用自己最朴素、最无华的行动，将为人师表的承诺诠释得淋漓尽致。在他们身上表现出来的只求奉献、忘我牺牲、不求回报的伟大精神，让我们感受到了无穷的魅力和威力。
灾难面前，他们首先想到的是学生，毫不犹豫地把生的希望留给学生，把死的危险置之度外。他们以英勇无畏和大爱之举，用爱和责任为学生筑起了生命长城，向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。他们的双臂就是一对坚韧的羽翼，他们的脊背就是一堵铜墙铁壁，一尊巍巍的丰碑！
在人类发展的历史上，中华民族之所以能历尽艰难延续五千年而日益兴旺发达，是一种民族精神在古老的大地上滋润着千千万万的中华儿女。从女娲补天，精卫填海，夸父追日，大禹治水，到荆轲刺秦，屈原、岳飞，林则徐、谭嗣同；从八女投江，狼牙山五壮士，董存瑞、黄继光、邱少云，到雷锋、王杰、焦裕禄、孔繁森，这种精神一脉相承，生生不息。