第一次月考质量分析
辛苦了一个多月，第一次月考也尘埃落定，全班60人，2人缺考，其中优生人数12人，包括没考的两人共有6人不及格，综合指数0.5469。
考罢后我对试卷认真作了分析，也和同年级其它班进行了比较，我觉得问题很多，具体分析如下：
1、整个卷面凌乱堪。平时做作业时也一而再再而三的要求学生认真写字，可考试的时候学生在书写方面存在很大问题，卷面太不整洁。2、基础夯实不够。如1、2两题和诗歌默写是书上的原文，假期练习做过，平时地写过，原以为学生没问题，可全班只15人得满分，高估了学生。3、文言文和赏析落实不到位。14分的总分，全班只有5人得满分，太少了，其余学生都有不同程度的丢分现象。很可惜。4、现代文阅读不得章法。看到学生做的现代文真是惨不忍睹，得分太低，答题不规范，对有些题学生不知从何答起，不得答题要领。5、作文质量太差，字迹不工整，凌乱，涂画严重，写作也不得要领。得高分人不多。
改进措施：
1、加强写字训练，提高写字要求，让学生的卷面可看，可改，清楚，清晰。
2、不能太相信学生，基础和诗歌默写、文言文赏析要落到落到实处，反复抓，抓反复，在反复中夯实基础。争取个个落实，人人过关。
3、现代文阅读是学生考度难点，在以后教学中注重方法的引领，让学生知道答题的思路和方法。
4、作文：不再用数学本写周记，改买语文本，用格式规范，有量来强化，同时也教给学生一定的方法，教育学生多看，多借鉴，多模仿，在读作文中体悟，要写作中强化，让写作成为语文重要的一部分。
总之，一次考试一次收获，在考试让自己看到的了自己不足，也让自己在反思中找出改进的方法和措施，今后的教学工作自己一定会弥补以前教学中不足之处，让学生的学习成绩在下次考试时有一定的提升。
第一次月考质量分析
辛苦了一个多月，第一次月考也尘埃落定，全班60人，2人缺考，其中优生人数12人，包括没考的两人共有6人不及格，综合指数0.5469。
考罢后我对试卷认真作了分析，也和同年级其它班进行了比较，我觉得问题很多，具体分析如下：
1、整个卷面凌乱堪。平时做作业时也一而再再而三的要求学生认真写字，可考试的时候学生在书写方面存在很大问题，卷面太不整洁。2、基础夯实不够。如1、2两题和诗歌默写是书上的原文，假期练习做过，平时地写过，原以为学生没问题，可全班只15人得满分，高估了学生。3、文言文和赏析落实不到位。14分的总分，全班只有5人得满分，太少了，其余学生都有不同程度的丢分现象。很可惜。4、现代文阅读不得章法。看到学生做的现代文真是惨不忍睹，得分太低，答题不规范，对有些题学生不知从何答起，不得答题要领。5、作文质量太差，字迹不工整，凌乱，涂画严重，写作也不得要领。得高分人不多。
改进措施：
1、加强写字训练，提高写字要求，让学生的卷面可看，可改，清楚，清晰。
2、不能太相信学生，基础和诗歌默写、文言文赏析要落到落到实处，反复抓，抓反复，在反复中夯实基础。争取个个落实，人人过关。
3、现代文阅读是学生考度难点，在以后教学中注重方法的引领，让学生知道答题的思路和方法。
4、作文：不再用数学本写周记，改买语文本，用格式规范，有量来强化，同时也教给学生一定的方法，教育学生多看，多借鉴，多模仿，在读作文中体悟，要写作中强化，让写作成为语文重要的一部分。
总之，一次考试一次收获，在考试让自己看到的了自己不足，也让自己在反思中找出改进的方法和措施，今后的教学工作自己一定会弥补以前教学中不足之处，让学生的学习成绩在下次考试时有一定的提升。