家长开放日计划

豆豆班家长开放日计划

为了使家长更加具体的了解幼儿园的教育目标以及刚入园的孩子在一日生活中的真实表现，我们将在2010 年11月19号作为家长开放日，对此做以下计划：

1、 纵深了解孩子的发展现状：

A：生活方面：能够自己干净的洗手、有整理衣物的意识，能独立进餐、如厕、入睡，有一定的独立性，养成喝水的习惯。 B：能力品质方面：愿意与人交往，体验与老师小朋友相处、游戏的乐趣，在集体中有秩序感。喜欢来幼儿园，喜欢老师和伙伴们，能从事简单的自我服务劳动，爱护玩具、图书及生活用品等。

2、 通过活动进一步了解孩子的身心发展特点及学习特点，了解幼儿园的各项活动安排及要求，使老师、家长更加默

契配合做好家园共育。

注意：在活动过程中家长要以观察者的身份参加，不要包办代替参与其中，相信幼儿的能力，配合教师共同完成活动内容。

幼儿姓名：

1、开放活动中，您比较关注哪几个环节？您认为这样的安排是否合理？有什么宝贵意见？

2、您认为您的宝宝升入小班后有哪些进步？还存在哪些问题？需要老师关注。

3、您达到了参加本次活动的目的了吗？谈谈对我们以后工作的建议。

吕鑫 李凤翎 任玉峰

咪咪班 2011.11.17

豆豆班家长开放日计划

为了使家长更加具体的了解幼儿园的教育目标以及刚入园的孩子在一日生活中的真实表现，我们将在2010 年11月19号作为家长开放日，对此做以下计划：

1、 纵深了解孩子的发展现状：

A：生活方面：能够自己干净的洗手、有整理衣物的意识，能独立进餐、如厕、入睡，有一定的独立性，养成喝水的习惯。 B：能力品质方面：愿意与人交往，体验与老师小朋友相处、游戏的乐趣，在集体中有秩序感。喜欢来幼儿园，喜欢老师和伙伴们，能从事简单的自我服务劳动，爱护玩具、图书及生活用品等。

2、 通过活动进一步了解孩子的身心发展特点及学习特点，了解幼儿园的各项活动安排及要求，使老师、家长更加默

契配合做好家园共育。

注意：在活动过程中家长要以观察者的身份参加，不要包办代替参与其中，相信幼儿的能力，配合教师共同完成活动内容。

幼儿姓名：

1、开放活动中，您比较关注哪几个环节？您认为这样的安排是否合理？有什么宝贵意见？

2、您认为您的宝宝升入小班后有哪些进步？还存在哪些问题？需要老师关注。

3、您达到了参加本次活动的目的了吗？谈谈对我们以后工作的建议。

吕鑫 李凤翎 任玉峰

咪咪班 2011.11.17


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