一年级数学文化节活动方案2011、9
活动目的：
数学是一门充满魅力的学科，它需要沉静的大脑，活跃的思维，周到的分析，巧妙的假设，去一步步揭开它的庐山真面目。为丰富校园文化生活，进一步营造良好的校园学术氛围，提升同学们学习科学文化知识的兴趣，增强同学们团队合作意识和自身综合素质，特举行数学文化节。
1．增加一年级小朋友们对数学知识的了解，提高同学们学习数学知识的兴趣，激发同学们学数学、爱数学的热情，拓展同学们视野，丰富同学们校园文化生活。
2．进一步增强数学教师的课改意识，着力打造高效的数学课堂。 活动安排：
1. 走进数学家（数学小故事）
播放有关数学家故事的音像资料，或优秀数学少年的介绍，先激发一年级新生对数学的热情，加强对数学文化节了解与热爱。
（1）活动时间：9月26日，周一班队课时间
（2）活动形式：看投影
主要由数学老师负责，可以请班主任协助完成。（请各位数学老师要留下学生观看时的照片）
2. 创造数学美（数字幻想画）
利用活动课和课余时间，让学生根据数字，充分发挥想象力创作一幅画。（可以由各种图案拼出数字，也可以用数字变化去创作）统一画在8K 纸上，每班至少上报10份，再由年级统一评选出一、二等奖。
时间安排：9.22-9.23各班进行讲解宣传
9.24-10.7学生创作时间
10.8-10.10评选将次
由数学老师负责，可以请美术老师协助完成。
3. 玩转数学（讲数学故事比赛）
在创作幻想画的同时，小朋友们还可以找一些感兴趣的数学小故事，先在班级里讲一讲，再由每个班上报一名同学，参加年级组内的选拔。
时间安排：9.24-10.7学生准备时间
10.10前每班上报一名学生名单（请各位数学老师要留下班级评
比时的照片）
10.12在大礼堂举行全年级讲故事比赛，同时颁发数字幻想画的将次
一年级数学文化节活动方案2011、9
活动目的：
数学是一门充满魅力的学科，它需要沉静的大脑，活跃的思维，周到的分析，巧妙的假设，去一步步揭开它的庐山真面目。为丰富校园文化生活，进一步营造良好的校园学术氛围，提升同学们学习科学文化知识的兴趣，增强同学们团队合作意识和自身综合素质，特举行数学文化节。
1．增加一年级小朋友们对数学知识的了解，提高同学们学习数学知识的兴趣，激发同学们学数学、爱数学的热情，拓展同学们视野，丰富同学们校园文化生活。
2．进一步增强数学教师的课改意识，着力打造高效的数学课堂。 活动安排：
1. 走进数学家（数学小故事）
播放有关数学家故事的音像资料，或优秀数学少年的介绍，先激发一年级新生对数学的热情，加强对数学文化节了解与热爱。
（1）活动时间：9月26日，周一班队课时间
（2）活动形式：看投影
主要由数学老师负责，可以请班主任协助完成。（请各位数学老师要留下学生观看时的照片）
2. 创造数学美（数字幻想画）
利用活动课和课余时间，让学生根据数字，充分发挥想象力创作一幅画。（可以由各种图案拼出数字，也可以用数字变化去创作）统一画在8K 纸上，每班至少上报10份，再由年级统一评选出一、二等奖。
时间安排：9.22-9.23各班进行讲解宣传
9.24-10.7学生创作时间
10.8-10.10评选将次
由数学老师负责，可以请美术老师协助完成。
3. 玩转数学（讲数学故事比赛）
在创作幻想画的同时，小朋友们还可以找一些感兴趣的数学小故事，先在班级里讲一讲，再由每个班上报一名同学，参加年级组内的选拔。
时间安排：9.24-10.7学生准备时间
10.10前每班上报一名学生名单（请各位数学老师要留下班级评
比时的照片）
10.12在大礼堂举行全年级讲故事比赛，同时颁发数字幻想画的将次