第一单元 《快乐嚓嚓嚓》
年 级：五年级 备课时间：8.29 上课时间：9.21—9.25 主备人：吴 平 分 课 时：5 总课时：5
教学内容 听：
《祝你快乐》《春之歌》《赤足走在田埂上》
教 学 目 标 ：
通过听赏歌曲，进一步了解各种乐器和各种演唱形式在音乐表现中的作用，感受音乐不同的风格。
教学重点 ：唱准变化音
教学难点： 唱准变化音 教学方法 听唱法
教学准备 ：录音机
教学活动：
一、组织叫学
1、师生礼仪。
2、发声练习。
二、 欣赏
1、《赤足走在田埂上》
（1）教材分析
（2）明确欣赏重点： 引导学生注意无伴奏合唱和二重唱这种新的演唱形式，进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。
（3）初步欣赏歌曲，说出歌曲的演唱形式。（领唱、齐唱）体会歌曲的情绪。（欢快、热烈）
（4）学生进行讨论上面的问题。
（5）再次欣赏歌曲，尝试着唱一唱，培养相互合作的能力。
2、欣赏《OK星期天》
（1）教材分析：
（2）初步欣赏乐曲，体会歌曲的速度和情绪。说说和你心里的设想是否相似。并且说说这是哪一种演唱形式。
（3）再次欣赏歌曲，可以跟着音乐轻声哼唱歌曲。
3、《祝你快乐》
（1）欣赏歌曲
（2）说说这首音乐和前面两首形式上有什么不一样。（学生回答）
（3）这是一首铜管乐合奏。
（4）简单介绍一下铜管乐器。并听一听着三种铜管乐的形状和音色。
（5）再次听音乐。各种乐器表现出来的部分让学生分辨一下。
（6）总结一下这节课认识的几种乐器，以及能够听边这几种乐器的音色。
4、如有时间把音乐在欣赏一遍。
三、总结，下课
第一单元 《快乐嚓嚓嚓》
年 级：五年级 备课时间：8.29 上课时间：9.21—9.25 主备人：吴 平 分 课 时：5 总课时：5
教学内容 听：
《祝你快乐》《春之歌》《赤足走在田埂上》
教 学 目 标 ：
通过听赏歌曲，进一步了解各种乐器和各种演唱形式在音乐表现中的作用，感受音乐不同的风格。
教学重点 ：唱准变化音
教学难点： 唱准变化音 教学方法 听唱法
教学准备 ：录音机
教学活动：
一、组织叫学
1、师生礼仪。
2、发声练习。
二、 欣赏
1、《赤足走在田埂上》
（1）教材分析
（2）明确欣赏重点： 引导学生注意无伴奏合唱和二重唱这种新的演唱形式，进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。
（3）初步欣赏歌曲，说出歌曲的演唱形式。（领唱、齐唱）体会歌曲的情绪。（欢快、热烈）
（4）学生进行讨论上面的问题。
（5）再次欣赏歌曲，尝试着唱一唱，培养相互合作的能力。
2、欣赏《OK星期天》
（1）教材分析：
（2）初步欣赏乐曲，体会歌曲的速度和情绪。说说和你心里的设想是否相似。并且说说这是哪一种演唱形式。
（3）再次欣赏歌曲，可以跟着音乐轻声哼唱歌曲。
3、《祝你快乐》
（1）欣赏歌曲
（2）说说这首音乐和前面两首形式上有什么不一样。（学生回答）
（3）这是一首铜管乐合奏。
（4）简单介绍一下铜管乐器。并听一听着三种铜管乐的形状和音色。
（5）再次听音乐。各种乐器表现出来的部分让学生分辨一下。
（6）总结一下这节课认识的几种乐器，以及能够听边这几种乐器的音色。
4、如有时间把音乐在欣赏一遍。
三、总结，下课