研讨与练习
一、课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。 1.英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
2.明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！
3.没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？
二、重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题。
1.前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
2.“我”真正感觉到自己长大了，你是从哪些地方看出来的？
三、“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!”你可能也有过这样的感受，试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢、又害怕变成大人？
读一读，写一写
肿胀 叮嘱 恐惧 骊歌 花圃
研讨与练习
一、课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。 1.英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
2.明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！
3.没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？
二、重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题。
1.前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
2.“我”真正感觉到自己长大了，你是从哪些地方看出来的？
三、“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!”你可能也有过这样的感受，试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢、又害怕变成大人？
读一读，写一写
肿胀 叮嘱 恐惧 骊歌 花圃
课后答案
一、1.回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。 2.回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。 3.回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。
二、1.爸爸对
一
课
。
课外辅导等等。每逢这个时候就会感觉要是长不大该多好啊！可是，另一方面自己的知识面在不断地拓宽，能力在不断地提高，心中又不免窃喜，长大成人感觉还是不错的。嗨！这真是一种很矛盾的心理啊！
2.“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。
三、示例（原创）：这句话是作者在小学毕业典礼上面听着《送别》歌而发出的由衷的感慨。长大变成大人，那么自主的空间就越来越多，获得的知识也会越来越丰富。但是长大成人了，也就意味着承担的责任会越来越大，肩头的担子也会越来越重，需要直面的事情就会越来越多。再也不能像小孩子那样天真无邪、无忧无虑的生活。所以想到这里又不禁害怕起来。现在升入初中之后，感觉不再像小学那么轻松，学习、生活中遇到事情越来越多，而且需要自己做出很多抉择。比如：升学择校，
《爸爸的花儿落了》辅读材料和预习题
一、作者会客室
林海音，台湾著名作家，以《城南旧事》等作品享誉文坛。林海音， 三、预习题
1.小作文：今天，我们观看了电影《城南旧事》。电影中的何人何事让小名英子，原籍台湾省苗栗县，1918年3月18日生于日本大孤，不久即随家人回到日本侵占下的台湾。其父不甘在日寇铁蹄下生活，又举家迁居北京，小英子即在北京长大。林海音是个比北平人还要北平的老北京，她深切地眷恋着她的第二故乡北京，她称在北京度过的二十五年时间，是金色年代，可以和故宫的琉璃瓦互映。北京城高的胡同、四合院，西山脚下的毛驴，以及脖子上挂着铃铛的骆驼„„这些影像都给了她创作的灵感。 二、名著泛读
《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》。《城南旧事》讲述了:半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷„„这一切都让英子感到新奇，为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父„„他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦？不谙事理的英子深深思索却又不得其解。
50多年过去，如今远离北京的游子，对这一切依然情意缱绻。那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的记忆里，永不消退。
你印象深刻，或者给你带来何种独特的感悟？请把你的观影体会写下来，明天上课时我们一起来交流分享。【温馨提示：单行本不方便批改，请用作文本完成本次作业】
2.通读课文，标注段号，完成下面的问题：
（1）“爸爸的花儿落了”有两层意思，结合全文，说说你的理解。
（2）这篇文章是随着主人公______（谁）起伏的思潮而记叙下来的，采用了________（顺叙/插叙/倒叙）手法，有时写眼前的事，有时写回忆和往事，这让文章显得波澜起伏，跌宕有致。请找找看，文章写了哪些眼前事，回忆了哪些过去的事，分别写在下面相应的位置上。
3.解释词语【解释写在本页背后】
谢词、叮嘱、徘徊、骊歌、知交、闯练、挪窝儿、肿胀、恐惧、花圃
研讨与练习
一、课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。 1.英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
2.明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！
3.没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？
二、重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题。
1.前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
2.“我”真正感觉到自己长大了，你是从哪些地方看出来的？
三、“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!”你可能也有过这样的感受，试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢、又害怕变成大人？
读一读，写一写
肿胀 叮嘱 恐惧 骊歌 花圃
研讨与练习
一、课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。 1.英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
2.明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！
3.没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？
二、重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两部分，讨论下面的问题。
1.前一部分回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
2.“我”真正感觉到自己长大了，你是从哪些地方看出来的？
三、“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!”你可能也有过这样的感受，试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢、又害怕变成大人？
读一读，写一写
肿胀 叮嘱 恐惧 骊歌 花圃
课后答案
一、1.回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。 2.回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使她明白爸爸对她的爱是很深的。 3.回家后看到垂落的夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，她虽然很悲伤，但是想到爸爸对她说的话，知道自己已经长大了，于是表现出从来没有过的镇定和安静。
二、1.爸爸对
一
课
。
课外辅导等等。每逢这个时候就会感觉要是长不大该多好啊！可是，另一方面自己的知识面在不断地拓宽，能力在不断地提高，心中又不免窃喜，长大成人感觉还是不错的。嗨！这真是一种很矛盾的心理啊！
2.“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。
三、示例（原创）：这句话是作者在小学毕业典礼上面听着《送别》歌而发出的由衷的感慨。长大变成大人，那么自主的空间就越来越多，获得的知识也会越来越丰富。但是长大成人了，也就意味着承担的责任会越来越大，肩头的担子也会越来越重，需要直面的事情就会越来越多。再也不能像小孩子那样天真无邪、无忧无虑的生活。所以想到这里又不禁害怕起来。现在升入初中之后，感觉不再像小学那么轻松，学习、生活中遇到事情越来越多，而且需要自己做出很多抉择。比如：升学择校，
《爸爸的花儿落了》辅读材料和预习题
一、作者会客室
林海音，台湾著名作家，以《城南旧事》等作品享誉文坛。林海音， 三、预习题
1.小作文：今天，我们观看了电影《城南旧事》。电影中的何人何事让小名英子，原籍台湾省苗栗县，1918年3月18日生于日本大孤，不久即随家人回到日本侵占下的台湾。其父不甘在日寇铁蹄下生活，又举家迁居北京，小英子即在北京长大。林海音是个比北平人还要北平的老北京，她深切地眷恋着她的第二故乡北京，她称在北京度过的二十五年时间，是金色年代，可以和故宫的琉璃瓦互映。北京城高的胡同、四合院，西山脚下的毛驴，以及脖子上挂着铃铛的骆驼„„这些影像都给了她创作的灵感。 二、名著泛读
《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》。《城南旧事》讲述了:半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷„„这一切都让英子感到新奇，为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父„„他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦？不谙事理的英子深深思索却又不得其解。
50多年过去，如今远离北京的游子，对这一切依然情意缱绻。那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的记忆里，永不消退。
你印象深刻，或者给你带来何种独特的感悟？请把你的观影体会写下来，明天上课时我们一起来交流分享。【温馨提示：单行本不方便批改，请用作文本完成本次作业】
2.通读课文，标注段号，完成下面的问题：
（1）“爸爸的花儿落了”有两层意思，结合全文，说说你的理解。
（2）这篇文章是随着主人公______（谁）起伏的思潮而记叙下来的，采用了________（顺叙/插叙/倒叙）手法，有时写眼前的事，有时写回忆和往事，这让文章显得波澜起伏，跌宕有致。请找找看，文章写了哪些眼前事，回忆了哪些过去的事，分别写在下面相应的位置上。
3.解释词语【解释写在本页背后】
谢词、叮嘱、徘徊、骊歌、知交、闯练、挪窝儿、肿胀、恐惧、花圃