外语系团课建议
一提到团课，很多同学对其概念模糊不清，也并不了解其作用到底有多大。所谓团课就是团组织对团员进行思想政治的教育和团的基本知识的教育的主要形式，是提高团员的思想理论水平和政治素质的有效途径之一。我认为同学们可以从团课中得到启发，激发他们内心的热情，更好的发展自我，完善自我，
所以我系建议：每次的团课主题由各班自己确立，围绕主题，自主展开一些有意义的活动，激起同学们的积极性，大家畅所欲言，说出自己内心的真实想法，并有助于提高自身的处事能力，在娱乐中得到锻炼。团课对我们每个人来说都有极其重要的作用，我们应当加深对其的了解。
团课不能只重于形式，应该视作任务来完成。团课的开展过程中，首先要端正自己的态度，把每一次团课都化为自己学习的进步、思想的提升，以此来达到更好的将精神传达给同学们的目的。
有人将学习分为两类，即接受学习与创新学习。所谓接受学习就应该是理论知识的传授与学习。另外传授概念也并不意味着只是对着书本单一的讲给大家，在讲述理论的同时可以结合实例或以谈话的方式让大家轻松去接受，而不是被动的接受枯燥的、不理解的概念。当然，只靠一个人讲也是不行的。这也需要大家有主动的意识，传授者与接受者形成一种良好的关系。团课的学习中也不外乎这种情况，这就需要团课的主持者每次围绕一个主题展开内容，有了确定的主题，内容才不会杂乱无章。比如；在传授者讲述一个概念时可以把问题抛给大家，让大家谈谈自己看法。当一个在表述自己对某种事情的过程中，他的想法已经被同学们所了解，可以就此开展些讨论会、辩论赛、征文活动等。特别是在团课之后，同学们也可以写一写自己的收获及感想。
其次，我们不能只从理论上去教育大家，还应该结合实际。比如：我们可以利用空暇时间集体到教室外面，把团组织的思想教给大家，让更多人了解团组织。
总之，要让大家认识到团课的重要性，同学们才能重视团课，从而提升自己，让我们的思想意识得到提高，从而树立了积极、乐观向上的人生态度和切合实际的奋斗方向，让同学们对人生目标有了新的追求。
团课形式可以以辩论形式或以竞赛形式展开，让同学们说自己不同的想法以及对
一些事物的认识，也在提高自身能力的同时，也让每位同学积极参与到活动中来，并使团课办的越来越好，同学们也会觉得团课会对他们的学习和生活有一定的帮助。
至于如何创新，可以跟随社会潮流，通过团课让同学们对社会有更深的了解，贴近社会，让同学们对社会的发展有一定的认识，从而更加努力的学习，为以后的进入社会打下良好的基础。
团课也可以以测试的方式展开，做一些调查，通过调查所得出的结果，可以更好的让同学们认识社会的残酷性，而不是安于现状，多一些社会上的实例，来警示同学们要努力奋发向上的学习。
团课内容应该积极向上，并且要有一定的教育意义，还要激发同学们的积极性，尽量让每个同学都参与到。
下面是我系针对团课检查的具体措施标准
1、按照学院规定，每周二下午各班开展团课活动。团课主题不定，由各班团支书、组宣委员根据情况自己拟定。这样有利于同学们积极参加互动。达到丰富课堂气氛的效果。
2、团课前统计节目，避免冷场。提前将团课主题示众，让同学做好准备。
3、团课形式丰富多彩，可以开展辩论会，游戏大战，谜语天下等等趣味行知识性的活动。（猜谜语，歇后语，脑筋急转弯，进行演讲，歌唱，辩论赛），制定一些有奖罚的原则。或者朗读一些有意义的小故事或短文（比如一些名人创业史，奋斗史），增加同学们的信心，也可以针对一周或最近众所周之的新闻，话题，开展辩论赛。也可以做一些有知识性的游戏，如：速记英语句子、单词，引导多听多学多唱英语歌，猜单词，猜灯谜…增加户外活动，如小型运动会…
4、团课检查分为四项共计100分。分别是人数50分、主题10分、标题10分、气氛30分。根据各班情况进行检查评分。
5、人数50分。请假每人扣1分，无假条或无故请假者扣3分；外出或在走廊走动者每人扣2分；早退者每人扣3分。
6、主题10分。积极向上，构思新颖者满分，其余的酌情评分。
7、标题10分。根据版面书写，版面设计新颖度来酌情评分。
8、气氛30分。气氛在团课中占较重比例。检查人员从同学们的 参加情况，互动情况以及热情度来酌情评分。
9、每次团课过后要开例会，探讨存在的问题。表扬优秀的班集体，对于不配合的班级进行批评。对各班进行团课得分排名，计入班级量化考核中。
外语系
2010-10-25
外语系团课建议
一提到团课，很多同学对其概念模糊不清，也并不了解其作用到底有多大。所谓团课就是团组织对团员进行思想政治的教育和团的基本知识的教育的主要形式，是提高团员的思想理论水平和政治素质的有效途径之一。我认为同学们可以从团课中得到启发，激发他们内心的热情，更好的发展自我，完善自我，
所以我系建议：每次的团课主题由各班自己确立，围绕主题，自主展开一些有意义的活动，激起同学们的积极性，大家畅所欲言，说出自己内心的真实想法，并有助于提高自身的处事能力，在娱乐中得到锻炼。团课对我们每个人来说都有极其重要的作用，我们应当加深对其的了解。
团课不能只重于形式，应该视作任务来完成。团课的开展过程中，首先要端正自己的态度，把每一次团课都化为自己学习的进步、思想的提升，以此来达到更好的将精神传达给同学们的目的。
有人将学习分为两类，即接受学习与创新学习。所谓接受学习就应该是理论知识的传授与学习。另外传授概念也并不意味着只是对着书本单一的讲给大家，在讲述理论的同时可以结合实例或以谈话的方式让大家轻松去接受，而不是被动的接受枯燥的、不理解的概念。当然，只靠一个人讲也是不行的。这也需要大家有主动的意识，传授者与接受者形成一种良好的关系。团课的学习中也不外乎这种情况，这就需要团课的主持者每次围绕一个主题展开内容，有了确定的主题，内容才不会杂乱无章。比如；在传授者讲述一个概念时可以把问题抛给大家，让大家谈谈自己看法。当一个在表述自己对某种事情的过程中，他的想法已经被同学们所了解，可以就此开展些讨论会、辩论赛、征文活动等。特别是在团课之后，同学们也可以写一写自己的收获及感想。
其次，我们不能只从理论上去教育大家，还应该结合实际。比如：我们可以利用空暇时间集体到教室外面，把团组织的思想教给大家，让更多人了解团组织。
总之，要让大家认识到团课的重要性，同学们才能重视团课，从而提升自己，让我们的思想意识得到提高，从而树立了积极、乐观向上的人生态度和切合实际的奋斗方向，让同学们对人生目标有了新的追求。
团课形式可以以辩论形式或以竞赛形式展开，让同学们说自己不同的想法以及对
一些事物的认识，也在提高自身能力的同时，也让每位同学积极参与到活动中来，并使团课办的越来越好，同学们也会觉得团课会对他们的学习和生活有一定的帮助。
至于如何创新，可以跟随社会潮流，通过团课让同学们对社会有更深的了解，贴近社会，让同学们对社会的发展有一定的认识，从而更加努力的学习，为以后的进入社会打下良好的基础。
团课也可以以测试的方式展开，做一些调查，通过调查所得出的结果，可以更好的让同学们认识社会的残酷性，而不是安于现状，多一些社会上的实例，来警示同学们要努力奋发向上的学习。
团课内容应该积极向上，并且要有一定的教育意义，还要激发同学们的积极性，尽量让每个同学都参与到。
下面是我系针对团课检查的具体措施标准
1、按照学院规定，每周二下午各班开展团课活动。团课主题不定，由各班团支书、组宣委员根据情况自己拟定。这样有利于同学们积极参加互动。达到丰富课堂气氛的效果。
2、团课前统计节目，避免冷场。提前将团课主题示众，让同学做好准备。
3、团课形式丰富多彩，可以开展辩论会，游戏大战，谜语天下等等趣味行知识性的活动。（猜谜语，歇后语，脑筋急转弯，进行演讲，歌唱，辩论赛），制定一些有奖罚的原则。或者朗读一些有意义的小故事或短文（比如一些名人创业史，奋斗史），增加同学们的信心，也可以针对一周或最近众所周之的新闻，话题，开展辩论赛。也可以做一些有知识性的游戏，如：速记英语句子、单词，引导多听多学多唱英语歌，猜单词，猜灯谜…增加户外活动，如小型运动会…
4、团课检查分为四项共计100分。分别是人数50分、主题10分、标题10分、气氛30分。根据各班情况进行检查评分。
5、人数50分。请假每人扣1分，无假条或无故请假者扣3分；外出或在走廊走动者每人扣2分；早退者每人扣3分。
6、主题10分。积极向上，构思新颖者满分，其余的酌情评分。
7、标题10分。根据版面书写，版面设计新颖度来酌情评分。
8、气氛30分。气氛在团课中占较重比例。检查人员从同学们的 参加情况，互动情况以及热情度来酌情评分。
9、每次团课过后要开例会，探讨存在的问题。表扬优秀的班集体，对于不配合的班级进行批评。对各班进行团课得分排名，计入班级量化考核中。
外语系
2010-10-25